師風師德思想彙報3篇
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老師將自己的才華在工作中充分展現,用行動實現自己的理想,體現自己的人生價值。師風師德是衡量老師品質的重要標準。接下來本站為大家帶來了幾篇師風師德的思想彙報,歡迎大家閱讀。 第一篇 一生之中,每個人都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩,把握著屬於自己的每一分鐘,爭取著每一次機會,將自己的才華在工作中充分展現,用行動實現自己的理想,體現自己的人生價值。到東山國小工作已有半年了,使我深切體會到作為一名新時期的教師應該如何立足於“責任、人生、價值、卓越”上,充分發揮好自身作用。責任,一個凝結著厚重的字眼;人生,一個充滿責任的旅程;價值,一個人生追求的目標;卓越,一個價值展現的囊括。似乎的周而復始,但其中卻孕育著必然。半年來,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時光,經歷了一個難忘的過程。半年來,在單位領導的言傳身教,精心培養下;在同事的支援幫助,密切配合下,我學到了很多知識,提高了思想認識,提高了工作能力。 認真回顧這半年的工作歷程,暢想自己明天工作藍圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。 首先,總結過去,汲取經驗教訓。 (一) 思想方面 俗話說:“活到老,學到老”,一年來我一直在各方面嚴格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍,認真學習師德八條,努力提高自身教育素養。但是,一年來卻忽略了個人的教育總結,思想沉澱。 (二)工作方面 由於我初次擔任教學工作工作,沒有工作經驗,又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和國小數學教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時,虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,我認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力,取得了可喜的效果。當然由於經驗不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進一步探索。 (三)工作紀律方面 我迅速融入到皇城特有的工作氛圍中,生怕因為自己的懈怠,破壞了積極向上的工作環境。在工作中,我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,工作學習任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。 其次,暢想未來,設計未來藍圖。 (一)積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。 (二)踏實工作,搞好教學,組織好班級管理,搞好領導同事及學生家長關係,打出自己的教育品牌。 (三)迅速站穩講臺,積極向名師學習,向芳小“教壇新秀”邁進。 (四)強化理論學習,積澱教育反思,力爭快出多出教育成果。 總而言之,時代在向前發展,我要跟上時代發展的步伐,在教育、教學的工作實踐中,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷超越自我、發展自我,在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界,達到新的高度。 第二篇 學校是培養人才的地方,教師是培養人才的園丁,師德師風個人思想彙報。作為21世紀的教師,應自強不息,不斷充實和完善自己專業知識,不斷探索新的教學方法,豐富教學經驗,取眾人所長,補己之不足,精益求精。 通過師德師風的學習,讓我深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什麼是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養;師風,是教師這個行業的風尚風氣。愛崗敬業,教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。教育實踐證明,師德的影響是不可估量的。 教師是知識種子的傳播者,是文明之樹的培育者,人類靈魂的塑造者,又是人類社發展與進步的開拓者,是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典範。因而,教師的言行是對學生響的重要因素之一,它不僅影響著學生學習狀況及其效果,而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發展水平,思想彙報《師德師風個人思想彙報》。 我認為做為一名人民教師,在教學上應有強烈的責任心,當我們一踏進校門的那一天起,便對每一位孩子負起責任,關愛學生,尊重學生人格,促進他們在品德、智力、體質等方面都得到全面發展。 一、愛幼兒,以身作則影響幼兒 教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴於律己。同時,正確處理自己與家長的關係,在家園欄上相互探究幼兒發展的方法、措施。 (二)不斷學習,更新幼兒教育觀念,主動、積極地建立和諧的師生關係,尊重幼兒人格,真誠關愛每一個幼兒,做孩子們的朋友、媽媽。 (三)加強服務意識,保教並行。教師無小節,處處皆楷模。幼兒教育重在保教並行。放下教師高高在上的自命清高,真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,關注孩子們的成長動向。 (四)學習陽光心態,做陽光教師。以平和的心態積極面對每天的瑣事,鬧中取靜,學習幼兒的好奇心,積極探索發現幼兒的純真心靈。 (五)學習寬容的心態——公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非聖賢,孰能無過,更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴是一種愛,寬容也是一種愛。寬容是一種信任,是一種激勵,更是一種仁慈。同時教師還應該尊重學生的個性差異,以平等的眼光看待每一個學生。 這是我學習了師德師風的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養。
第三篇 每個人的一生之中,都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩,把握著屬於自己的每一分鐘、每一秒鐘,爭取著每一次機會,將自己的才華在工作中充分展現,用行動實現自己的理想,體現自己的人生價值。在xx國小工作已有半年了,這半年的時光,使我深切體會到作為一名新時期的教師應該如何立足於“責任、人生、價值、卓越”上,充分發揮好自身作用。責任,一個凝結著厚重的字眼;人生,一個充滿責任的旅程;價值,一個人生追求的目標;卓越,一個價值展現的囊括。似乎的周而復始,但其中卻孕育著必然。半年來,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時光,經歷了一個難忘的過程。半年來,在單位領導的言傳身教,精心培養下;在同事的支援幫助,密切配合下,我學到了很多知識,提高了思想認識,提高了工作能力。 認真回顧這半年的工作歷程,暢想自己明天工作藍圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。 首先,總結過去,汲取經驗教訓。 (一) 思想方面 俗話說:“活到老,學到老”,一年來我一直在各方面嚴格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍,認真學習師德八條,努力提高自身教育素養。但是,一年來卻忽略了個人的教育總結,思想沉澱。 (二)工作方面 由於我初次擔任教學工作工作,沒有工作經驗,又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和國小數學教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時,虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,我認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力,取得了可喜的效果。當然由於經驗不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進一步探索。 (三)工作紀律方面 我迅速融入到皇城特有的工作氛圍中,生怕因為自己的懈怠,破壞了積極向上的工作環境。在工作中,我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,工作學習任勞任怨、(本站推薦)對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。 其次,暢想未來,設計未來藍圖。 (一)、積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。 (二)、踏實工作,搞好教學,組織好班級管理,搞好領導同事及學生家長關係,打出自己的教育品牌。 (三)、迅速站穩講臺,積極向名師學習,向芳小“教壇新秀”邁進。 (四)、強化理論學習,積澱教育反思,力爭快出多出教育成果。 總而言之,時代在不斷向前發展,我們要跟緊時代發展的步伐,在教育、教學的工作實踐中,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷髮現自我、超越自我、發展自我,在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界,達到新的高度,為祖國的教育事業奉獻出自己的力量。
第三篇 每個人的一生之中,都在以自己所特有的方式感受著人生的豐富多彩,把握著屬於自己的每一分鐘、每一秒鐘,爭取著每一次機會,將自己的才華在工作中充分展現,用行動實現自己的理想,體現自己的人生價值。在xx國小工作已有半年了,這半年的時光,使我深切體會到作為一名新時期的教師應該如何立足於“責任、人生、價值、卓越”上,充分發揮好自身作用。責任,一個凝結著厚重的字眼;人生,一個充滿責任的旅程;價值,一個人生追求的目標;卓越,一個價值展現的囊括。似乎的周而復始,但其中卻孕育著必然。半年來,在歷史的長河中只不過是一朵小小的浪花,然而在人生的征程上我卻度過了一段寶貴的時光,經歷了一個難忘的過程。半年來,在單位領導的言傳身教,精心培養下;在同事的支援幫助,密切配合下,我學到了很多知識,提高了思想認識,提高了工作能力。 認真回顧這半年的工作歷程,暢想自己明天工作藍圖,感慨頗多,情不自抑,訴諸筆端。 首先,總結過去,汲取經驗教訓。 (一) 思想方面 俗話說:“活到老,學到老”,一年來我一直在各方面嚴格要求自己,積極地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的教育書籍,認真學習師德八條,努力提高自身教育素養。但是,一年來卻忽略了個人的教育總結,思想沉澱。 (二)工作方面 由於我初次擔任教學工作工作,沒有工作經驗,又面臨著教育改革。面對首次接觸的孩子面孔和國小數學教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加學校組織的新教師培訓的同時,虛心向有經驗的老教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中,我認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力,取得了可喜的效果。當然由於經驗不足,還存在很多教育管理上的漏洞,有待我進一步探索。 (三)工作紀律方面 我迅速融入到皇城特有的工作氛圍中,生怕因為自己的懈怠,破壞了積極向上的工作環境。在工作中,我尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,工作學習任勞任怨、(本站推薦)對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。 其次,暢想未來,設計未來藍圖。 (一)、積極向黨組織靠攏,不斷提高自己的思想覺悟。 (二)、踏實工作,搞好教學,組織好班級管理,搞好領導同事及學生家長關係,打出自己的教育品牌。 (三)、迅速站穩講臺,積極向名師學習,向芳小“教壇新秀”邁進。 (四)、強化理論學習,積澱教育反思,力爭快出多出教育成果。 總而言之,時代在不斷向前發展,我們要跟緊時代發展的步伐,在教育、教學的工作實踐中,要以開放的心靈,不斷追求,不斷鞭策自己努力向上,不斷髮現自我、超越自我、發展自我,在知識、能力、師德、綜合素質方面都要不斷提高新境界,達到新的高度,為祖國的教育事業奉獻出自己的力量。
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