個人對照檢查材料最新5篇

對照材料是讓自己成長的工具之一，當自己在工作中國憂慮一些驚喜之後都是需要將對照材料寫好的。以下是本站小編精心為您推薦的個人對照檢查材料最新5篇，供大家參考。

個人對照檢查材料1

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定等方面的情況

(一)遵守情況

自從本人1997年參加工作，並於1999年加入中國共產黨，自己嚴格遵守黨的政治紀律，堅持黨的基本理論和基本路線不動搖。在政治原則、政治立場、摒棄形式主義，努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象。作為學校的黨員教師，自覺把貫徹落實“八項規定”。要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做。

(二)存在問題

沒有很好的起到模範帶頭作用。作為一名共產黨員，我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠，只是很狹隘的認為只要自己遵守好黨章就可以了。

二、“四風”方面存在的問題

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

以為國小工作就備課教書改作業那麼回事，自我感覺良好，不勤學,人坐不住，心靜不下,缺乏學習的興趣和熱情，拿起書本就發睏,提起筆來就頭疼，讀書選喜歡的讀，不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不繫統、不透徹，學習的自覺性、積極性和主動性不足，存在實用主義，要用什麼才去學什麼，與工作關係密切的才學，與工作關係不大的少學。特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往後推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。具體表現在，在進行學習時，有時會因工作忙而耽誤，導致學習的內容不連貫，影響了學習效果。

2、工作作風不實

作為一名黨員教師，教育教學是我的主要工作業務，在工作進行中我也發現自己的一些不足之處。為應付各種檢查評比，做“表面文章”較多，臨時做一些突擊性的工作，以彌補資料的不足。一是接到工作任務，首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。具體表現在由於對某項工作安排及某個合作者工作作風不滿意，帶著情緒工作，因此會出現應付的情況，只求完成不求。

3、落實力度不夠

工作中不夠公平公正，有點私人感情。如：對自己喜歡的學生忘記帶作業了，總認為他平時表現都很好，就沒有像往常對待後進生一樣嚴厲批評並讓他立即重做。因為對他出現的問題批評教育不到位，從而導致其他學生覺得獎罰不明，做多做少一個樣。因為這樣的問題，久而久之，造成班級表現出紀律鬆弛、學生行為懶散，辦事效率低下的問題，影響教育工作進展。

(二)官僚主義問題

1、服務學生的意識需要加強，注重團隊合作

學生是整個學校各項工作開展的主要物件和核心，作為人民教師如何能夠服務好學生，是其終生奮鬥之目標。來到學校這短時間以來，和學生們接觸的時間也越來越多，隨著對他們生活學習的瞭解，我意識到自己原來所準備的東西遠遠不夠。因為學生不僅僅是想從老師這裡得到知識的洗禮，他們想得到心靈上的指導，以及生活心理上的關懷。對於我來說資歷尚淺，需要向前輩教師取經學習，發揮團隊協作能力，在各位領導的指導下完善自己現在薄弱的服務意識。目前向別的教師請教的次數太少，所以有待改善。

2、為了搞好人際關係，不敢碰硬

遇到問題繞道走，寧可誤事，不願意得罪人，求穩怕亂，多一事不如少一事，怕幹錯事不如不幹事，不敢負責。在日常工作中，屈服於當前工作的種種詬病，感覺個人力量太小不足以改變整體格局，分內工作成了“憑良心辦事”、“憑興趣辦事”。

3、缺乏為家長服務的主動性和有效性

交通方便了，但家訪的時間卻少了。很多時候只是用電話來聯絡。有的家長一學期過完了，長什麼樣子都還不知道。做工作缺乏誠心和耐心，習慣講“這個有規定、那個行不通”之類的官話套話，說不好辦、不能辦的多，出點子、想辦法的少。

(三)享樂主義問題

1.缺乏進取意識

在工作中，有時安於滿足現狀，思想上存在滿足於現狀的傾向，缺乏較強的憂患意識和創新精神。有“日子得過且過”的想法，事業心和責任感有所弱化，把個人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學校工作，每天都要面對很多瑣事、操心的事，面對繁重的工作任務，有厭戰情緒存在。

(四)奢靡之風問題

1.黨性修養還不強

思想深處對事業觀理解不全面，工作中存在功利主義色彩，常考慮個人得失較多。放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視。

2、自我定力不夠

在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，偶有了從眾心理和攀比心理、隨波逐流的現象。

三、產生問題的原因分析

(一)、政治理論學習不深入，政治理論修養不到家一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是缺乏理論知識的有效運用能力，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論的學習只滿足於記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，欠缺用理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。三是忽視了理論聯絡實際。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來，只是片面的向學生們教授專業知識。

(二)、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。自入黨以來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全域性利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成上級交辦的任務，滿足於只要完成教學任務就好，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

(三)、為人師表意識不強

作為老師，給學生們起帶頭模範的意識不強，由於自己加入教師隊伍時間不長，對於教師這個神聖職業還沒有一個深刻的認識和理解，總覺得做好自己分內的教學工作就好了，沒有以為人師表要模範帶頭的高度自覺性去要求自己，沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

四、今後努力的方向和改進措施

(一)、要進一步加強理論學習，增強理論功底

只有不斷加強教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

(二)、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神

共產黨員應該把維護和實現人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯絡學生，傾聽學生意見，想學生之所想，急學生所急，忙學生之所需，同學生建立起水乳交融的關係;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善於從政治、全域性的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

(三)、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

(四)、要進一步開拓創新，提高教育教學水平

關心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多，自然孩子就會喜歡你，那麼教學質量的提高就指日可待了;在每次的活動中，我都要以尊重學生、熱愛學生為出發點，堅持“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，使學生們愉快地學習知識和做人的道理，並加強對個別有困難學生的關愛和幫扶，使他們能感受到學校和老師的關懷，進一步激發學習熱情。要勤觀察、勤思考，想學生之所想、急學生之所急，全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流，參加學校組織的聽課評課活動，認真聽取他人意見，學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。

個人對照檢查材料2

魯迅先生有一句名言：“我的確時時解剖別人，然而更多的是更無情面地解剖我自己。”這種更無情面地解剖自己的勇氣和態度，正是這次保先活動自我剖析階段所提倡的不怕醜、不護短、不怕痛的精神。自去年調入求是競舟國小以來，在各級領導的關心和同志們的支援幫助下，在學習、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，按照要求，本著無愧於組織，無愧於群眾的態度，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家集體智慧的結晶。鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，內容博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。搞教育工作，更需要紮實的理論基礎。我本身理論根基不本資料權屬文祕寫作網，放上滑鼠按照提示檢視文祕寫作網更多資料實，更需要用科學的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恆地堅持理論學習，特別是工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裡，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，頭疼醫頭，腳疼醫腳，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

二、原因分析

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、我對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己本資料權屬文祕寫作網，放上滑鼠按照提示檢視文祕寫作網更多資料學習的制度，只能說有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、幹工作難免有主觀性、侷限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

第三，開拓進取精神不夠，既不爭先，也不落後，甘居中上游，當個太平人就行了，“高起點、大跨度，大發展，爭先進”這些都與己無緣，入黨時那種敢為人先的精神，而今已大不如前。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查詢原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好工作。

(一)加強政治理論學習，提高自身素質。今後將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯絡實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，並注意與實際結合起來，指導實際工作。

(二)要克服時間上的困難，儘可能地更熱情主動地關心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

(三)作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛鍊，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業觀念、自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。

總之，在這次保先活動中，通過學習，加上自己找、群眾提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。

個人對照檢查材料3

省委十屆九次全會和市第四次黨代會精神，圍繞“兩學一做”學習教育，緊扣全面從嚴治黨主題，對照中央《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》和省委《關於加強和規範黨內政治生活嚴格黨內監督鞏固發展良好政治生態的決定》，結合思想和工作實際，深入查擺問題，深刻剖析原因，真正讓靈魂受到觸動，思想受到洗禮，境界得到提升。現將有關情況對照檢查如下：

一、對標“四個合格”，黨性錘鍊更加堅定

今年以來，我們紮實開展“兩學一做”學習教育，對標“四講四有”，在“學”上孜孜不倦，在“做”上把住關鍵，務實推動全面從嚴治黨各項舉措落地生根，班子風清氣正、心齊勁足，凝聚力和戰鬥力明顯提升。在政治合格方面，始終堅持黨的領導，始終堅持正確的政治方向，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定不移貫徹落實中央、省委和市委決策部署，不陽奉陰違，不說三道四。在執行紀律合格方面，始終把紀律和規矩挺在前面，自覺用黨的政治紀律和政治規矩規範班子民主決策、科學用權，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程式辦事。堅持用中央“一條例”“一準則”和省委“一決定”精神嚴肅黨內政治生活，教育引導黨員幹部知敬畏、明底線、守規矩，不越雷池，不碰紅線。在品德合格方面，繼承和發揚黨的優良傳統和作風，深入開展思想理論、道德和法紀教育，積極倡導“感恩、善良，自強、自立”的人文精神，引導黨員幹部講修養、講道德、講誠信、講廉恥，對黨絕對忠誠、光明磊落，堅守真理、堅守正道、堅守原則、堅守規矩，以信念、人格、實幹立身，養成共產黨人的高風亮節。在發揮作用合格方面，始終堅持正確的政績觀，無私無畏、敢於擔當、勇於負責，團結帶領全縣黨員幹部群眾，發揚“寧願苦幹、不願苦熬”的精神，創新攻堅、擔當奉獻，幹成了一些過去不敢想、不敢幹的大事實事，城市建設日新月異，產業發展加速崛起，脫貧攻堅順利迎考，贏得了各級肯定和人民喝彩。

二、圍繞六個關鍵，深查細找突出問題

(一)理想信念方面。一是政治敏銳性不強。縣委班子對黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”的尖銳性和嚴峻性認識不深刻，對意識形態領域的複雜鬥爭缺乏敏銳性，對不良社會思潮和不當過激言論警惕性不高，對少數黨員幹部傳謠、信謠、造謠教育懲治不力。二是政治素養不高。班子成員研究發展、研究經濟工作時間多，開展政治理論學習深度不夠、時間不足，理論學習不夠深入系統全面，學用脫節，理論素養不高，理論功底不深，運用馬克思主義立場和觀點分析解決問題的能力不強。三是宗旨意識淡化。個別同志隨著經濟社會發展，面對各方面的利益誘惑和思想碰撞，逐漸忘記了“我是誰、依靠誰、為了誰”，沒有時時事事首先把群眾擺在心中位置，推動工作自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，對群眾期盼解決的問題重視不夠。

(二)執行政治紀律和政治規矩方面。一是民主集中制堅持不到位。有的縣委班子成員參與民主決策的意識不強，有時“事不關己，高高掛起”，只對自己分管的工作關注，對自己沒有分管的工作往往都以不瞭解情況為由，很少提出不同意見。一些重要決策往往通過政府常務會和縣委會討論通過作出決定，聽取專家論證和徵求群眾意見不充分的問題。二是規矩意識不強。個別黨員幹部紀律和規矩意識不強，沒有嚴格落實請銷假、個人重大事項報告等制度，自以為是、各行其是，該報告不報告，該請示不請示。有的無視政治紀律，熱衷拉團伙、打親家，“圈子文化”、“親家文化”不同程度存在。三是政策執行不到位。對上級個別重大決策部署理解不深不透，貫徹執行不全面、不深入，習慣於“破違規定論而不違規”，在具體落實上存在作選擇、搞變通、打“擦邊球”、踩著政策邊線走的現象。

(三)作風建設方面。一是精文簡會不到位。習慣於把召開會議和下發檔案作為推進工作的主要方式，專題性會議、行業性會議、臨時動議召開的會議偏多，並且很少要求單位分管副職參加，鄉鎮和主要部門負責人有時成了“會販子”，抓落實的時間和精力不夠，基層負擔很重，苦不堪言。二是調查研究不實在。有的同志執行輕車簡從不嚴格，下基層調研為了便於聽取彙報、掌握情況，常常增加部門和鄉鎮相關人員陪同，存在隱性陪同情況。有的把到基層調研作為一種形式，注重場面熱鬧，不注重調研實效，存在走馬觀花、蜻蜓點水和霧裡看花等問題。三是“四風”反彈回潮。部分職能部門作風建設與推進工作對立起來，以制度規定為幌子，推卸責任、不敢作為，“中梗阻”現象較為突出。一些地方和單位“四風”問題仍然存，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風有所反彈，宴客斂財的行為時有發生。極個別單位管理鬆散，甚至出現幹部上班時間打牌現象，在全縣造成負面影響。

(四)擔當作為方面。一是激情減退不願擔當。隨著從嚴管黨治黨的不斷深入，權力空間小了，監督問責嚴了，脫貧攻堅、產業發展、專案建設，工作壓力越來越大，崗位風險越來越高，一此同志畏難厭戰，不願吃苦，幹事既缺乏激情，又缺乏韌勁。二是畏難惱火不敢擔當。換屆之年，有的同志怕“捅婁子”，怕丟選票，奉行“好人主義”，搞“多栽花、多栽刺”的庸俗哲學，遇到問題不敢大膽批評和管理。在歷史遺留問題處理上，有的瞻前顧後，對需要及時解決的問題不敢大膽決斷和拍板。三是能力不足不能擔當。有的用市場手段破解發展難題能力不足，奉行有多少錢辦多少事，習慣於等專案、等政策、等投資，延誤發展機遇。有的在社會治理上習慣於老思路老套路，對一些老難信訪問題仍然信奉“用人民幣解決”，沒有下深水個案研究，對無理纏訪鬧訪者甚至誣告亂告的打擊不力。

(五)嚴格組織生活制度方面。一是組織觀念不強。班子成員忙於日常事務，以普通黨員身份參加支部組織生活較少，參加也只是出場，作指示，耐心聽取支部黨員批評建議不夠。有的領導同志對組織程式不重視，未按規定按程式向組織請示報告工作中重大問題和個人有關事項，付出了沉重代價。二是組織生活嚴肅性不夠。專題民生活會“辣味”不夠，分析問題避重就輕，就事論事，自我批評蜻蜓點水，不痛不癢，批評別人“和風細雨”，未及實質。有的組織生活主題不鮮明，缺少經常性政治教育，缺乏常態的黨性錘鍊，僅僅是辦辦講堂、學學檔案、看看專題片，聯絡實際不夠，針對性不強，思想交流不深。三是談心談話不充分。縣委主要領導和班子成員之間談心談話較多，班子成員之間，班子成員和分管聯絡單位負責人開展經常性的談心談話不夠，班子成員帶頭接受黨員、幹部約談很少。有的談話注重了工作交流，對思想、作風、紀律等方面苗頭性、傾向性問題提醒不夠。

(六)落實全面從嚴治黨責任方面。一是“兩個責任”落實不到位。一些黨委(黨組)推進黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭“不溫不火”，滿足於開會佈置、發文傳達，班子成員親自督查督辦較少，個別工作有“停在路上、懸在空中”的現象。個別單位執行中央、省、市巡視或督查反饋整改不堅決，對有的問題就事論事，舉一反三不夠;對有的問題整改緩慢，甚至邊改邊犯。個別部門(單位)的派駐紀檢監察機構不願監督、不敢監督、不會監督，長期不開展紀律審查，導致違紀違規案例時有發生。二是突出問題整治不徹底。對群眾反映強烈的部門中層幹部“中梗阻”、“吃拿卡要”查處，對鄉鎮幹部“走讀風”制止不力，對利用婚喪嫁娶宴客斂財懲治力度不夠，對黨員幹部違規經商辦企業、插手工程專案等問題的治理不徹底，少數單位和黨員幹部執行中央八項規定及省市縣相關規定精神打折扣、搞變通，“四風”隱形變異問題依然存在。三是監督執紀不嚴格。雖然制定了若干規章制度，健全了懲防體系，但具體工作多停留在簽訂責任書、書、觀看警示片、參觀廉政教育基地、開展談心談話等常規舉措上，對幹部監管力度不夠，沒有執行好監督執紀“四種形態”，對一些影響黨員幹部形象的人和事，沒有及時進行批評教育，很多時候都是講得硬，執行軟。

三、聚焦靈魂洗禮，深刻透視思想根源

對照問題清單，縣委班子高度警醒，深刻反思和剖析存在問題的根源。主要有以下幾個方面：

一是放鬆了主觀世界改造，理想信念弱化。只有理論上的清醒，才會有思想上的正確;只有思想上的正確，才會有政治上的堅定。在實際工作中，個別同志對政治理論學習的重要性認識不足，自我感覺政治是很堅定的，是經得起檢驗的，認為理論功底、理想信念是對高階幹部的要求，縣處級以下幹部主要是抓落實、做具體工作，只要踏實肯幹，抓好經濟建設，不出大的政治問題就可以了，從而淡化政治學習和黨性修養，只滿足於看看報紙、讀讀檔案，導致精神上缺“鈣”，難以做到用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察新事物，研究新情況、解決新問題，思想和工作存在主觀性、侷限性和片面性，站位不高，思謀不遠。

二是放鬆了宗旨意識強化，群眾觀念淡薄。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。雖然班子成員大多從基層成長起來或有基層工作經歷，但隨著職務升遷和工作條件的變化，與群眾打成一片的時候少了，促膝談心、噓寒問暖的時候更少了，久而久之，對群眾的疾苦感受不深了，站在群眾的立場上想問題不夠，在決策過程和工作落實上考慮群眾意願不夠，自覺不自覺把更多的精力放在了完成上級交辦的任務上，考慮工作本身成效比考慮群眾的利益多一些，對群眾期盼解決的問題重視不夠。

三是放鬆了政治生活錘鍊，黨性修養不強。黨性是黨員幹部立身、立業、立言、立德的基石，加強黨性修養，是提高個人道德素質的重要方法，是保持黨的先進性和純潔性、克服黨員隊伍中消極不廉潔現象的重要措施。有的同志隨著年齡增長、環境改變，逐漸忘記了黨員的權利和義務，沒有充分用好“三會一課”這一平臺、批評與自我批評這個銳利武器，與時俱進加強班子成員黨性錘鍊，對黨組織生活不重視，以普通黨員身份參與支部活動較少，批評與自我批評不經常、不嚴格，沒有做到動真碰硬、觸及問題、觸動靈魂。長此以往，必然導致思想認識與行為實踐相脫節，知多行少、知行脫節，難以實現自我教育、自我改造、自我革新、自我提高。

四是放鬆了廉潔風險警醒，法紀約束不嚴。遵紀守法是領導幹部從政的底線，也是安身立命的最基本要求、最基本職責和最基本素養。縣委一班人在推進縣域經濟發展上用心用力，但對黨的建設和黨性黨紀教育有所放鬆，在紀律約束和規定執行上思想重視不夠，習慣於把防線設定在反不廉潔上，認為只要幹部沒有不廉潔問題，只要沒有犯原則性錯誤，其他問題都不算什麼。有的同志對一些不正之風抵制不夠堅決，對分管領域管理不夠嚴格，只求原則上過得去，不求細節上過得硬，防微杜漸的警惕性不高，久而久之就會導致黨員幹部脫離法紀規章約束。

四、突出問題導向，從嚴從實全面整改

針對存在問題和產生的根源，我們將突出問題導向，細化問題清單，落實整改責任，明確整改時限，堅持領導帶頭，上下結合、聯動整改，舉一反三、建章立制，具體做到以下幾個方面。

(一)牢固樹立“四個意識”，堅決維護中央權威。堅持把堅定理想信念作為開展黨內政治生活的首要任務，引導黨員幹部牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化思想政治建設，認真落實黨員領導幹部讀書班制度，深化政治、經濟、道德、法紀“四大講堂”，始終把中央和省委、市委關於從嚴治黨系列重大部署和要求，特別是系列重要講話精神作為重要學習內容，切實提升黨員幹部運用新理念新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。切實加強黨員幹部道德建設，建立黨員幹部誠信檔案和踐行社會主義核心價值觀幹部測評體系，強化黨員幹部道德操守測評考核，紮實推進“一觀三感”主題教育實踐活動，持續開展“道德模範”、“最美__人”評選，在全社會倡導做“感恩、善良，自強、自立”的__人，凝聚加快發展正能量。

(二)積極踐行群眾路線，厚植黨的執政基礎。認真踐行全心全意為人民服務宗旨，大力弘揚勤政為民、求真務實的作風，全面推行“三不三議三自主”群眾決策機制和“三雙向一質詢”的群眾監督機制，突出群眾主體地位，不幹群眾不受益、不參與、不支援的事情，實現黨委政府的意志和人民群眾的意願良性互動。建立直接聯絡群眾機制，推行縣級領導幹部掛聯鄉鎮、貧困村、重點專案和黨員幹部直接聯絡服務群眾等機制，落實領導幹部蹲點調研、接訪下訪及群眾滿意度測評等制度，常態化開展“走基層”、“雙報到”等活動，紮實做好乾部駐村幫扶工作。大力整治發生在群眾身邊的不正之風，緊盯重點領域，抓住關鍵環節，堅決整治為官不為、吃拿卡要、與民爭利等問題，對侵害群眾切身利益的違紀違規問題，發現一起、查處一起，絕不心慈手軟、絕不姑息遷就。

(三)從嚴選拔任用幹部，建強執政骨幹隊伍。堅持組織路線服務政治路線，圍繞黨的事業和__發展需要選幹部、配班子，把全縣各級黨組織建強、各級領導班子建強、黨員幹部隊伍建強。嚴格選人用人標準，堅持好乾部標準，鮮明“重品行、重實幹、重公認”導向，真正讓忠誠乾淨擔當、為民務實清廉、奮發有為、銳意改革、實績突出的幹部得到褒獎和重用，讓陽奉陰違、阿諛奉承、弄虛作假、不幹實事、跑官要官的幹部沒市場、受懲戒。健全選人用人機制，把公道正派作為幹部工作的核心理念貫穿選人用人全過程，嚴把政治關、品行關、作風關、廉潔關;完善幹部考核評價機制，繼續堅持一線考察幹部機制，注重對幹部在攻堅一線、關鍵時刻、重大考驗中表現情況的跟蹤考察瞭解，對實績突出，群眾公認的優秀幹部優先推薦使用。匡正選人用人風氣，嚴格領導幹部干預幹部任用工作記錄、通報和責任追究制度，從嚴把握幹部選任資格條件和審批程式，嚴格管理“破格提拔”“幹部調任”工作過程，堅決禁止“架天線”“攀高枝”等跑官要官和買官賣官行為，堅決禁止向黨伸手要職務、要名譽、要待遇行為，堅決禁止向黨組織討價還價、不服從組織決定的行為。

(四)嚴格組織生活制度，規範黨內政治生活。強化黨員的組織觀念，教育引導黨員幹部特別是領導幹部增強黨的意識，牢記第一身份，按規定按程式向組織請示報告工作中重大問題和個人有關事項，自覺接受教育管理監督，堅決杜絕出現遊離於組織之外，凌駕於組織之上的現象。嚴格落實“三會一課”制度，突出政治學習和教育，突出黨性鍛鍊，突出思想交流，堅決防止組織生活表面化、形式化、娛樂化、庸俗化，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰鬥性和實踐性;堅持黨員領導幹部帶頭講黨課，以普通黨員身份參加所在黨支部或黨小組的組織生活;加強青年黨員、流動黨員、基層黨員的教育管理，創新開展組織生活、組織活動的方式和載體，提高黨員對黨組織的認同感、歸屬感。嚴格落實談心談話制度，督促指導全縣各級黨組織領導班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間開展經常性的談心談話，交換意見。

(五)深入開展正風肅紀，營造良好政治生態。剛性落實“兩個責任”，建立倒逼問責機制，堅持黨風廉潔建設述職制度，繼續推行第三方機構測評群眾滿意度機制，推動從嚴管黨治黨要求落實落細。強化黨紀剛性約束，嚴明黨的政治紀律，堅決落實黨章規定的“四個服從”以及省委“六個決不允許”要求，確保政令暢通、令行禁止;嚴明黨的組織紀律，嚴格執行請示報告制度，建立重大事項錯報、漏報、瞞報、謊報巡察和懲戒機制;嚴明黨的財經紀律，從嚴查處在重大經濟決策中徇私枉法、利用職權職務影響干預和插手市場經濟活動、騙取套取上級財政資金、擠佔挪用財政專項資金等行為;嚴明黨的工作紀律，從嚴規範黨員幹部從政行為，嚴格執行請假報備制度，規範並嚴格落實領導幹部工作生活制度。保待懲貪治腐高壓態勢，堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，通過以懲促治、以懲促防，全面築牢拒腐防變思想防線和制度防線，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制。

這次民主生活會，讓縣委班子經歷了一次深刻的黨性教育和思想洗禮，通過深刻對照檢查詢準了突出問題，通過批評與自我批評增強了班子凝聚力和戰鬥力，我們將在市委的堅強領導下，以這次民主生活會為契機，以更高的標準、更嚴的要求，深入推進全面從嚴治黨，以優良的黨風政風民風，奮力推動綠色發展，建設旅遊強縣，為譜寫“___”__篇章實現脫貧奔康目標而努力奮鬥!

個人對照檢查材料4

今年以來，在廳裡的正確領導，處領導的關心和同事們的幫助下，我深入學習領會系列重要講話精神，加強理論武裝，強化黨性修養，不斷提升自己的政治素質。近段時間，圍繞“兩學一做”學習教育要求，對照《黨章》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨內法規，深入思考、深刻查擺、查詢不足。根據要求作如下剖析，不妥之處，請各位領導批評指導幫助。

一、存在的問題

(一)在理想信念上。到廳裡工作以來，自己十分注重堅定理想信念，深入學習中國特色社會主義理論體系和系列重要講話精神特別是關於黨辦工作的重要指示精神，深刻領會省委重大部署、省委領導和廳領導講話精神，不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀，特別認真敬業、特別謙虛謹慎”廳訓廳風的認識和理解，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷堅定馬克思主義信仰，在反對分裂維護穩定等重大問題上態度鮮明、立場堅定。深入反思，在理想信念方面還存一些問題。如，在加強理論學習上“搞選擇”，學習上級和組織規定的內容多一些，對自己感興趣的學的多，不感興趣的學的少，還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時，在學習上還存在“夾生飯”的問題，對學習的理論思考的不深入，不全面，沒有帶著思考摘抄學習筆記，只是簡單的用數量衡量，沒有真正做到把黨的理論內化於心、外化於行。

(二)在政治紀律和政治規矩上。參加工作以來，自己就在組織人事部門工作，能夠嚴格按照組工幹部的標準要求自己、鍛鍊自己。到辦公廳工作後，堅持用組工幹部和黨辦幹部的“雙重身份”“雙重標準”嚴格要求自己，不斷增強紀律和規矩意識，在思想上政治上行動上自覺同黨中央和省委保持高度一致，與省委辦公廳在思想上同心、目標上同向、行動上同行，能夠做到對黨表裡如一，言行一致，不搞陽奉陰違。能夠自覺站在大局的角度考慮問題，注意把自己融入集體，維護集體團結，誠懇待人處事。深入反思，在紀律和規矩上還有不足。如，對社會和網路上一些“意見領袖”“網路大V”等群體所發表的負面言論，把自己當作不明覺厲的“吃瓜群眾”，沒有認識到其危害性，只是簡單做到“自掃門前雪”，認為只要是自己不轉發、不附和，不隨波逐流就可以了，沒有站在講政治、講紀律、講規矩角度，及時批判、揭露和駁斥，沒能完全做到“在黨護黨”。同時，自己在嚴守紀律上做的也不夠好，特別是在處理領導交辦的一些涉密的工作時，雖然能夠管住自己的嘴，不跑風漏氣，不到處亂說，但是沒能按照要求，及時徹底地把不該儲存的檔案刪除、銷燬，在一定程度上存有“洩密”的隱患。

(三)在轉變作風上。能夠自覺學習馬克思主義哲學原理，在工作中，堅持“一切從實際出發”工作原則，實事求是，不弄虛作假、上騙下瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線，堅持向群眾學習，從群眾身上汲取智慧和經驗。始終用中央八項規定精神和省委省政府21條措施，要求自己，約束自己，力戒“四風”問題，沒有出現違反中央八項規定精神、省委省政府21條措施和辦公廳有關作風建設的規定。重視家庭，能夠較好地處理工作與家庭的關係，對家人在關心的同時，從嚴約束，注重良好家風的形成。深入反思，在工作作風上還存不同程度的“空”和“虛”的問題，特別是轉文風做的不夠好，有時起草文字材料領會和把握領導意圖、決策思路不夠，材料沒有寫在“點子”上，沒能夠客觀地，原汁原味地把工作反映出來;有時考慮問題不夠全面、細緻，對一些語言使用和把握的不到位，讓起草的材料“走了樣”“變了味”，失去了準星，打偏了“靶子”，給工作帶來了一定的被動。

(四)在擔當作為上。戰國時期思想家、文學家、政治家荀子曾說過，“良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。”自己始終把這句話作為人生格言，在工作中，經常性告誡自己，要始終用黨員的標準要求自己，對領導安排的工作和任務，積極服從，不講條件、不打折扣，保質保量的去完成，對一些難以處理的問題，深入思考、科學分析，拿出切實可行的措施，認真解決。對工作中的失誤，大膽承擔責任，不隨意推卸給別人，同時，注意從失誤中總結經驗教訓，努力改進工作。深入反思，在擔當作為上還存一些亟待改進的地方。如：在工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標準的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務重、時間緊的情況下，容易放鬆對工作的要求，只是急於完成工作任務，沒有實現質量與實效的統一。同時，主動謀劃工作的意識不強，習慣於等命令、等安排、等請示，遠遠沒有做到“身在兵位，胸為帥謀”，“不在其位、學謀其政”，沒能當好參謀助手，沒能很好地為領導分憂。

(五)在參加組織生活上。能夠認真履行黨員的基本義務，積極參加處黨支部和廳裡組織的各類活動，能夠嚴格遵守組織生活各項規定和有關紀律，真正通過組織生活獲得知識、獲得成長。在離開單位外出參加活動時，注意維護單位的良好形象，嚴格按照有關單位的要求，安排計劃自己的工作，確保不給單位抹黑。能夠自覺主動繳納黨費，從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思，在組織生活方面，還有很大的改進空間。如，在開展批評與自我批評時存有“好人主義”，不夠直接，不夠大膽，“辣味”不足，有時擔心批評的重了，言辭激烈了，會傷了同事間的“面子”和情誼，會影響團結，會讓領導和同志對自己產生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同時，對待領導和同事善意的批評，有時不能很快的消化理解，存有一定的牴觸情緒，沒有第一時間去深入反思自己的不足，總是在一段時間過去後，才能理解“良藥苦口利於病”的道理。

二、主要原因分析

(一)從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠，在思想上有所放鬆，在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺，有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時，學習效果不佳，學習的形式比較單一，對黨的理論學習僅限於讀讀檔案、寫寫筆記，沒有深入去研讀、去思考，沒有結合工作實際抓學習，導致學用脫節。

(二)從執行紀律上分析。紀律和規矩觀念樹立的還不夠牢，在思想深處，認為自己作為一名普通幹部，既不管錢，又不管人，也不是決策者，只是負責具體工作的落實，只要是按照工作安排和領導要求去幹工作，就不會存在違紀違規問題。正是這種想法，讓自己在工作中，執行紀律和規矩不夠徹底、不夠嚴肅。

(三)從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準、用組工幹部的高標準、用黨辦幹部的高標準要求自己，在處理一些事情上把自己作為普通群眾，降低了對自己的要求。另外，繼承和發揚黨的優良傳統也做的不夠好，在工作中，經常學習英雄人物、典型模範的先進事蹟，但是持之以恆的對照改進做的不夠到位。

(四)從發揮作用上分析。在工作上，沒有樹立起“示範”“標杆”的強烈意識，在內心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想，總是習慣於等上級決定、等領導安排，不敢做“第一個吃螃蟹的人”，沒有做到提前謀劃、主動作為，導致在工作中，存有一定程度上的滿足於“一般化”的錯誤傾向。

三、努力方向和改進措施

(一)帶著強烈的進取心，持續不斷的加強理論武裝，做到不忘初心。牢固樹立終身學習的理念，始終把學習作為工作和生活的重要內容，徹底拋棄學習上存在的“實用主義”和“拿來主義”，真正把學習當成硬指標、必修課，有目標、有計劃、有重點地學習黨的理論、路線、方針和政策，學習《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》等黨內法規，學習系列重要講話精神、省委領導有關講話精神和廳領導講話精神，持續不斷的堅定理想信念，提升政治理論素質。

(二)帶著高度的責任心，持續不斷的加強工作實踐，做到不辱使命。牢固樹立強烈的實幹意識，在工作的具體實踐中不斷鍛鍊自我、完善自我、提高自我。立足崗位，加強對工作的思考與研究，瞭解工作的標準、要求、特點、性質和規律，找到工作的著力點和落腳點，提升工作效果的針對性和實效性。堅持“幹中學、學中幹”，一方面積極學習人事工作政策法規，充實自己的知識儲備，提高工作的能力;另一方面，加強知識運用，努力把所學的知識運用的具體工作中，真正把所學到的知識和經驗轉化成推動的“動力”。

(三)帶著純潔的赤子心，持續不斷的加強廉潔自律，做到不破底線。牢固樹立“作風建設永遠在路上”的理念，始終把紀律和規矩挺在前面，紮緊制度和規矩的牢籠，努力做到為人“乾淨”、為事“乾淨”。在工作中，嚴格遵守黨紀黨規，堅持用制度和規矩辦事，堅持按照程式要求辦事，堅持按流程標準辦事，真正做到合規合矩。在生活中，嚴格遵守法律法規，守牢“底線”，遵守文明公約，提升道德修養。同時注意養成良好地生活習慣和情趣，自覺淨化社交圈、生活圈和朋友圈。

最後，我真誠地希望各位領導對我提出批評意見。對大家的批評，我一定高度重視、虛心接受、認真採納，堅決改正，把今後的工作做得更好。

個人對照檢查材料5

根據《中共_市紀委機關中共_市委組織部關於認真開好2019年度黨員領導幹部民主生活會的通知》(_組通〔2019〕_號)檔案要求和鄉黨委的統一部署，我認真對照中央《準則》《條例》、省委《決定》、_市委《實施意見》和“兩學一做”學習教育要求，深入查擺找尋自身存在的問題和不足，明確了今後的努力方向，請大家提出意見和建議。

一、存在的問題和不足

(一)政治紀律方面。一是理論學習不夠全面、深入、系統。學習抓而不緊，感悟不深，滿足於一般瞭解，被動學的多，主動學的少，存在急用先學、現學現用等現象，沒有真正入腦入心。二是政治鑑別力不夠強。由於學之不深，思之不透，對一些敏感問題特別是意識形態領域的複雜性認識不夠，缺乏必要的警惕性和鑑別力。比如，網路上的歷史虛無主義問題，雖然感覺很荒謬、很可笑，但沒有從政治的高度上去分析、去研究，沒有認識到其背後隱藏的目的和危害性。

(二)群眾紀律方面。一是服務群眾不到位。站在職務角度想問題、乾的工作多，設身處地為老百姓著想的少，沒有做到問計於民、問需於民，在全心全意為人民服務上還有差距。比如，逢場天我鄉場鎮佔道經營、店外經營、車輛亂停亂放等問題突出，雖有多次專項整治行動，但是治標不治本，嚴重影響居民生產生活，影響場鎮形象。這些問題暴露出自己的工作落實不夠，關心群眾不夠，解決民生問題不夠。二是深入基層群眾調研不多。日常下村走訪，只注重完成組織布置的土地整理、扶貧、慰問等專項任務，對任務以外的民生問題很少了解研究，沒有真正和群眾打成一片，沒有做到從群眾裡來，到群眾裡去。

(三)組織紀律方面。一是大局意識不強。對不屬於自己分管的事情，很少過問，不願多說，缺乏從全域性角度看問題、解決問題的意識。比如，在黨委會上，涉及到分管的工作，就很重視，會前能夠充分對接徵求意見。而涉及其他口的議題，存在事不關己，高高掛起的現象。二是批評與自我批評不夠直接。在民主生活會中，有隨大流思想，沒有嚴格按照要求，直奔主題，做到紅紅臉、出出汗，怕影響團結，影響大局。

(四)工作紀律方面。主要是標準要求不高，接到工作任務後，首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到，存在著應付以求過關的想法，沒有時刻高標準嚴格要求自己。

(五)廉潔紀律方面。一是認識上存在偏差。對新形勢下管黨治黨責任認識不足，適應新常態、融入新常態、把握新常態的能力不強，還一定程度地存在著抓黨風廉政建設是紀檢監察機關的事，自己用不著過問、用不著操心、用不著扛責的問題。二是落實黨風廉政建設“一崗雙責”不夠。對分管工作強調抓好落實的多，重視質量效率多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。

(六)生活紀律方面。一是艱苦奮鬥意識淡化。生活條件好了，物質豐富了，自我要求就放鬆了，安逸享受思想抬頭了，總想穿點貴的、用點好的，對一些“小節、細節”不注意、不重視，放鬆了自我要求，把黨的艱苦奮鬥和勤儉節約優良傳統放在了腦後。二是對親屬朋友引導不夠全面。認為只要自己不違規違紀便沒問題，對於親屬朋友中一些有損黨的形象和威信的謠言、“段子”雖然不信不傳，但沒有旗幟鮮明地反駁、鬥爭。

(七)需要向組織報告的事項。一是家屬子女從業情況。妻子黃靜在_市教育局工作，直系親屬中沒有人經商辦企業。二是嚴格執行八項規定，沒有違規給自己或下屬亂髮錢財的行為，沒有收受紅包;個人沒有出入私人會所，也沒有接受、持有會所會員卡;沒有違規插手工程專案等情況;沒有違規使用幹部現象。

二、產生問題的原因剖析

(一)理想信念不牢。作風上存在的問題，根子在於放鬆了對主觀世界的改造，沒有從根本上解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”。自認為長期受黨的教育培養，理想信念是堅定的、黨性修養是牢固的。時間久了，對政治理論學習看的輕了，沒有真正入心入腦、觸及靈魂，沒有真正做到深學、細照、篤行，致使思想蒙了灰塵，考慮個人得失多，考慮大局少。

(二)黨性修養放鬆。在黨的關懷和培育一步步走來，對黨有濃厚的感恩之情和感激之情，政治立場始終是堅定的，在大是大非和原則性問題上，始終和黨保持一致。但隨著年齡增長，放鬆了黨性鍛鍊，造成了政治敏銳性和鑑別力下降，沒有做到時刻警醒警惕。在工作安排上，滿足於上邊安排什麼，我就幹什麼，有“事不關己、高高掛起”的念頭和想法，沒有把黨員第一身份時掛心頭。

(三)宗旨意識不強。隨著職務的升遷，坐辦公室的時間長了，下去實地調查研究的少了，與群眾促膝談心、交流思想不夠，從而導致對群眾訴求和期望瞭解不清，工作思路定格，埋在了抓檢查、抓穩定上面，沒有做到從群眾來，到群眾中去，沒有從思想深處去關心、關注群眾，沒有真正瞭解群眾的所需所盼、所憂所困。認真反思，主要是宗旨意識淡化，群眾觀點不牢，沒有真正弄清“我是誰、為了誰、依靠誰”，沒有真正把群眾滿意當做衡量工作的標準，沒有把群眾利益當做幹事創業的出發點和落腳點。

(四)自我要求不嚴。為官之初，謹慎小心，隨著職務升遷，生活水平的提高，放鬆了自我要求，降低了自律標準，淡薄了勤儉節約、艱苦奮鬥的意識，認為只要原則上不出事，就沒有事，滿足於不違規、不觸線、不出事。認真反思，主要是自我要求不嚴、自律意識不強、防微杜漸不夠。

三、努力方向和整改措施

(一)加強對黨規黨紀的學習和實踐。重點學習《黨章》和《廉政準則》、《處分條例》、《問責條例》等黨內法規，深入學習關於嚴明黨的紀律、全面從嚴治黨系列重要講話精神，做到深學、精學。嚴格按照黨規黨紀的內容對照自身行為，找缺點找差距，認真整改，牢固樹立“底線”意識。

(二)提高政治敏銳性嚴守整治紀律。堅持“一切從實際出發、實事求是”的工作理念，在大是大非面前保持清醒頭腦，做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，嚴守政治紀律和政治規矩，理直氣壯地批歪理、駁邪說，維護紀律規矩的權威，對那種在政治上陽奉陰違、自由任性的議論與行為絕不容忍、絕不姑息，把愛黨、興黨、護黨落實到工作生活的各個環節。

(三)嚴守黨的紀律，改進工作作風，加強組織紀律性。在思想上、行動上始終與黨中央保持高度一致，不搞權錢交易，不與民爭利。大力弘揚艱苦奮鬥、清正廉潔的作風。保證自己在紀律上不出格，不犯錯誤。特別是要注意紀律養成，從點滴做起，養成良好的習慣;嚴格遵守中央“八項”規定，堅決做到清白做人，清白為官，不該拿的不拿，不該要的不要，始終保持勤政廉政的本身，堅決做到查處的問題逐一落實，立行立改的問題絕不拖拉。

(四)堅決落實黨風廉政建設崗位職責。加強對分管辦室、所掛社群黨性教育，增強幹部廉潔自律意識，認真執行反腐倡廉、黨風廉政建設的各項制度。認真開展講黨課、廉政談話活動，及時與幹部談話溝通，做到抓苗頭、抓傾向，對早期問題做到及時提醒，對違紀行為絕不姑息。