學院副院長競聘述職報告六篇

【篇一】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！首先，感謝大家給予我參加競聘的機會。這是一次寶貴的鍛鍊學習機會。下面，我將從基本情況、工作成績、競聘優勢與獲聘後的工作設想這四個方面向各位領導與老師進行彙報。

我叫**，現年43歲，中共黨員，碩士生導師，具有11年高校教齡，於2012年獲得華中師範大學心理學博士學位，2014年晉升副教授，2016年9月至2017年6月，在華中科技大學做訪問學者。

作為一名專業教師，首先需要立足於教書育人。我主講《普通心理學》、《社會心理學》等專業基礎課與核心課。承擔過雙語課程、學科前沿示範課程的開發與教學。參與了《教育測量與評價》等教材的編寫，指導了4組學生參與大學生創新創業計劃，主持學校重點教學研究專案。在積極探索教學改革，全力傾注教學的過程中，有幸榮獲學校“任大龍”教獎金，校教學質量優秀獎，連續四年榮獲**省優秀學士學位論文指導獎，院優秀實習指導教師等榮譽稱號。

教學科研兩手抓，在全情傾注教學的過程中也潛心專研科研，帶領文化與社會心理研究團隊積極開展學術研究。主持國家社科基金、團中央課題、省社科基金等多項國家級與省部級課題。在中國社科出版社出版學術專著1部，參與編寫《**省中國小心理健康教育》等教材。並先後在《心理科學》、《心理學探新》等期刊發表學術論文三十多篇，其中ssci收錄1篇，cssci收錄8篇，人大影印資料全文轉載1篇。學術論文分別榮獲全國社會心理學會學術年會一等獎、**省心理學會學術年會論文一等獎；
被評為校“**青年學者”；
榮獲學術專著貢獻獎、高級別科研專案立項貢獻獎等榮譽稱號。

我深知自己所做的工作，能夠取得些微的成績，得到一些鍛鍊與成長，是絕對離不開組織的教育與培養，離不開同事們的幫助與支援。“知恩圖報，善莫大焉”，所以我是抱著感恩的心來競聘這個崗位，以發揮自己的熱情與才幹來更好地服務學生，為學院的發展貢獻自己的力量。我認為自己具有以下優勢：第一、具有較高的政治素質與政治覺悟。作為一名中共黨員，在工作中一直注重思想理論知識的學習，不斷加強黨性修養，增強政治敏感性、政治意識、大局意識和責任意識，提高政治鑑別力，把握正確的政治方向。多次在年終考核中被評為優秀。第二，具有良好的校際合作經驗。作為文化與社會心理研究團隊負責人，通過主持全國社科基金、團中央課題、省社科等多項高級別課題，與其他院校、組織、機構建立了良好的合作通道。可以藉助這些通道在後期與這些高平臺、研究團隊之間建立長期的深度合作。第三，具有較強的社會資源開拓能力。作為兩屆**市少工委委員，與團市委、教育系統建立了一定的聯絡。可以與教育系統實行定向合作。同時，我承擔了多期預備役軍官“三戰”培訓班班主任工作。今後也可以與這些來自全國各地、各行各業的預備役軍官學員開展多方面的交流與合作，進一步擴大我們的輻射範圍與影響力。第四，具有團結同志、凝聚人心的品格。

作為中層幹部，是上級領導聯絡群眾的紐帶。在工作和生活中，我儘量想他人之所想，急他人之所急。尊重領導與同事，不爭功、不爭寵、不爭利。作為一名女性，可以以女性細膩的體察、耐心的溝通來團結同志，凝聚人心。

如果有幸擔此重任，我將竭盡全力堅持一個原則，實現兩個轉變，抓好三項工作。一個原則，就是履行服務原則，即以服務師生為一切工作的出發點，向院黨委看齊，服從大局；
根據工作職責，做好分內工作安排，服務於學院發展；
充分聽取老師們的建議與意見，努力開展批評與自我批評，接受大家的監督，時刻高標準嚴要求律己。實現兩個轉變。一是角色轉變，由一人獨立工作向團結所有力量促進院系發展的領導角色轉變。既當指揮員，又當戰鬥員，帶著一份強烈的責任心與全體教師風雨同舟，和他們思想上同心、目標上同向，多關心幫助，努力營造和諧的工作氛圍，全力打造工作的亮點。二是思維方式轉變，從原來只做好事情向做什麼事情、如何做好的思維方式轉變，注重超前規劃、積極踐行、勇於反思。抓好三項工作：第一，深化產學研結合道路，進一步加強與社會（企業、學校、組織）的聯絡，爭取建立3-5個真正意義上的“院企聯盟”、戰略合作單位等，搭建社會服務、教師鍛鍊、學生就業的平臺。第二，爭取學校的政策支援、社會力量的資源支援，增強學院的硬實力。發動校友的力量，開設優秀學生獎學金、研究團隊研討室建設基金、教師發展基金等。第三，促進學科融合，尋找新的發展點，提升軟實力。新的發展點在哪裡呢？就在教育、體育、心理的多學科融合，體育與教育的深度融合，心理與體育的巧妙交叉，不僅在學術研究上碰撞出愛的火花，在實踐中更可以結出豐碩的果實。健康教育、身心健康、運動心理等都是今後可以去挖掘的多學科融合主題。教育體育是一家，靠什麼？靠心理，讓教育、體育、心理緊密團結在一起，迎來我們學院新的發展。

各位領導、各位老師，我不敢用豪言壯語來承諾今後，我也不會以曇花一現的熱情與衝動來表現自我，因為時間將是最好的檢驗。無論競聘是否成功，我都將一如既往地努力工作，為學院發展貢獻自己的微薄力量。再次感謝大家的支援，謝謝大家！

【篇二】

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！我是**，今天我要競聘的崗位是教育與體育學院副院長。

首先非常感謝學校黨委和組織部給我一次展示和學習的機會！下面我主要從學習與工作經歷、思想政治、工作業績、申報崗位工作設想四個方面進行彙報。

一、學習與工作經歷

(一)個人簡介

**，男，34歲，心理學博士，**大學教育與體育學院副教授、碩士生導師，青少年心理健康教育研究中心主任，入選**大學“**菁英人才”計劃和首屆人文社科成果培育計劃，“福建省優秀博士論文”和“**省社會科學優秀成果獎”獲得者，中部“十佳青年心理學人”。兼任中國心理學會心理學與社會治理分會理事（唯一非“985”、非“211”高校入選者）、**省心理學會理事，《心理科學》、《心理科學進展》和《心理與行為研究》等c刊審稿專家。

(二)學習經歷

2005.09—2009.06，**師範大學，應用心理學專業，獲理學學士學位；

2009.09—2012.06，福建師範大學，基礎心理學專業，獲心理學碩士學位；

2012.09—2015.06，福建師範大學，發展與教育心理學專業，獲心理學博士學位；

2018.12.1—2018.12.21，四川大學出國培訓部，參加出國留學英語培訓，順利通過教育部組織的考試。

(三)工作經歷

2015.06—2017.09，**大學教育學院心理學系，系主任，講師；

2017.10—至今，**大學教育學院，院長助理，副教授，碩士生導師；

2016、2017、2018連續三年綜合考核“優秀”，2016、2018兩年科研考核“優秀”。

二、思想政治

認真學習領會黨的十九大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想，做到兩個維護，堅定四個意識，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

結合十九大報告和全國教育大會精神，積極開展社會心理服務工作，例如每年中大學聯考來臨之際，受邀到相關中學開展考前心理輔導講座；
組織並參與**市心理學會舉辦的心理諮詢進學校、進社群、進企業現場活動；
發揮綜合性大學的優勢，為石油企業職工提供eap(員工幫助計劃)服務。

三、工作業績

(一)教育教學

自2015年進入**大學工作以來，積極承擔本科生和研究生核心課程，努力站穩講臺，不斷創新教學方法，授課方式和授課水平得到專家認可並被給予高度評價。在學校2015年開展的青年教師教學水平認證中，高分獲得教學水平“優秀”等級。在2018年原教育學院舉行的學校青年教師教學競賽預賽中，以第一名的成績獲推薦參加學校今年的青年教師教學競賽。來校工作四年，獲**大學教學質量優秀獎2次。（原教育學院的周守珍教授評價道：“我聽過的新教師授課不在少數，熊老師的授課可算是頗為精彩，有望成為教學名師。”）

擔任應用心理學11502班班主任，31人今年全部順利畢業，其中有6人成功考取國內重點大學的研究生。指導的4屆本科生畢業論文中，1人獲得**省優秀學士學位論文，1人獲得**大學優秀學士學位論文。指導的首位研究生今年順利畢業，並獲得**大學優秀碩士學位論文推薦資格。

(二)科學研究

近五年來，主持全國教育科學規劃專案1項，**省社科基金重大專案1項、一般專案1項，福建省社科基金青年專案1項，**省教育科學規劃專案1項，**省教育廳人文社科專案1項，福建省教育科學規劃專案1項，**大學社科基金1項。作為核心成員參與國家社科基金專案、全國教育科學規劃專案、教育部人文社科專案等課題共計6項。以第一完成人獲**省社會科學優秀成果獎三等獎1項、**市社會科學優秀成果獎三等獎1項。已在《心理科學進展》、《心理與行為研究》、《心理學探新》、《中國特殊教育》等期刊上發表學術論文20多篇，其中cssci檢索8篇，核心期刊3篇。副主編教材1部，參編教材1部，擬在國家一級出版社“科學出版社”出版學術專著《基於“獲得感”視角的流動兒童相對剝奪感研究》1部。

(三)學院管理

1.2015.09—2017.09，擔任原教育學院心理學系主任

認真修訂人才培養方案，積極“走出去”和“引進來”，參加全國性心理學本科人才培養研討會，邀請北京師範大學、復旦大學、南京師範大學、華中師範大學等行業領域的專家前來開展學術講座，併為教育學院應用心理學本科專業把脈問診，理順了專業建設的思路，擴大了心理學專業在全國的知名度和美譽度。

2.2017.09—至今，擔任原教育學院院長助理

協助院長分管研究生教育工作，教育學一級學科碩士點建設和研究生培養質量均穩步提升，體現在以下三個方面：

(1)強化制度建設。為了使常規工作更加細緻和規範，在學校相關檔案規定的基礎上，通過集思廣益和反覆研討，出臺了《**大學教育學院研究生管理細則》、《**大學教育學院研究生申請碩士學位的科研條件細則》、《**大學教育學院碩士學位論文匿名評閱暫行辦法》、《**大學教育學院優秀碩士學位論文培育計劃實施辦法》、《**大學教育學院優秀本科畢業生推薦免試攻讀碩士學位研究生複試方案》、《**大學教育學院研究生國家獎學金評審細則》和《**大學教育學院研究生學業獎學金評審細則》等院級檔案，使各項工作有章可循，更加規範化、制度化。

(2)加強過程管理。堅持“學術為本、勵志篤學”的研究生培養理念，不斷加強研究生學風建設，著力提升研究生培養質量。具體措施包括：=1*gb3①開展研究生入學思想教育；
=2*gb3②組織召開研究生教育工作專題會議，對人才培養方案、導師隊伍歸屬進行改革和優化；
=3*gb3③組織研究生學術沙龍之“明心論壇”（已形成我院研究生教育的特色和品牌）；
④鼓勵研究方向相近的導師召開學術例會；
⑤邀請國內外專家到校開展學術講座；
⑥實施研究生優秀學位論文培育計劃；
⑦實行研究生畢業論文預答辯和全員雙盲審制度；
⑧開闢專門的研究生工作室、優化研究生學習科研環境等。研究生培養成效顯著，近三年來共有4位應屆畢業研究生考取國內重點大學的博士研究生，研究生就業率100%。

(3)組織學位點評估。在張相樂院長的指導下，有效組織教育學一級學科碩士點合格評估工作，具體負責自評報告的撰寫、修改和現場彙報；
邀請華中師範大學、華中科技大學、西南大學、福建師範大學、中南民族大學等高校的專家進校現場評估，專家組通過聽取學位點彙報、與師生和管理人員座談、查閱有關資料之後，一致認為**大學教育學一級學科碩士點自獲批以來，在凝練學科方向、充實師資隊伍、強化科學研究、改進人才培養等方面取得了較為突出的成績，形成了具有鮮明特色的研究生培養模式，以及較為完善的管理與保障制度，較好完成了教育學一級學科碩士點建設任務。目前該學位點已順利通過**省學位委員會的合格評估。

(四)對外交流

積極“走出去、引進來”，為學科建設和研究生培養營造良好的外部環境。積極參加全國心理學學術大會、中部心理學高峰論壇、**省心理學年會以及中國心理學會各分會的學術活動，並作會議報告和交流，積極推介**大學以及心理、教育和體育（運動心理）學科。很榮幸當選為中國心理學會心理學與社會治理分會理事（唯一非“985”、非“211”高校入選者）和**省心理學會理事，獲中部“十佳青年心理學人”榮譽稱號（**省僅3人），2次獲得**省心理學會優秀論文一等獎（2016、2018）。

目前已經與中國心理學會前會長、中科院心理所前所長楊玉芳研究員，中國社會心理學會前會長、北京師範大學許燕教授，中國心理學會常務理事、南京師範大學郭永玉教授、傅巨集教授，中國心理學會理事、復旦大學孫時進教授，中國心理學會理事、中央財經大學辛自強教授，中國心理學會理事、華東師範大學劉永芳教授，華中師範大學心理學院常務副院長馬紅宇教授，福建師範大學博士生導師葉一舵教授等建立了密切的合作關係。

四、申報崗位工作設想

總原則：加強制度建設，做好頂層設計，定好制度和規則。狠抓落實，注重工作實效。短期目標和長遠規劃有機結合。

(一)科研與學科建設

1.組建協同創新團隊，促進學科實質融合

以教育學、體育學、心理學三個一級學科為基礎，以專案為依託，組建跨學科、跨領域的協同創新科研團隊，促進三個學科之間的實質性融合，形成新的學科增長點。比如，可組建“體育運動心理學”、“農村體育教育”、“學前體育教育”等協同創新團隊，學院層面給予一定的經費資助，以3年為一個建設週期，明確建設目標，做好中期和終期考核，優勝劣汰，動態調整。通過協同創新，獲批高水平的專案，產出高水平的成果，申報高水平的獎項，既提升整體科研水平，又促進學科實質融合，最終達到學院良性發展。

2.設立院級研究機構，立項博碩士點建設

以申報教育博士（專業博士）、體育學一級學科碩士點、心理學一級學科碩士點為目標，設立實體性的院級科研機構，做好學科方向的頂層設計。比如為申報教育博士點作長遠準備，可設立教育管理研究所、心理健康教育研究所、體育課程與教學論研究所等；
為申報體育學一級學科碩士點作準備，可設立體育運動心理學研究所、體育教育訓練學研究所、體育人文社會學研究所等；
為申報心理學一級學科碩士點作準備，可設立認知與網路心理研究所、發展與教育心理研究所、文化與社會心理研究所等。研究所設所長1名，副所長1名，成員若干，老中青搭配。圍繞一個研究方向，定期舉辦學術沙龍，合作發表學術論文，聯合申報專案和獎項，積累科研成果，為申報學位點打好堅實基礎。

(二)研究生教育

1.加強制度建設與過程管理

根據教育學、體育學與心理學研究生培養的不同要求，重新修訂相關管理制度和檔案，更新人才培養方案。著力做好研究生招生、培養、學位管理等常規工作。

在原教育學院和體育學院研究生學術論壇的基礎上，升級為每年定期舉辦的研究生學術科技節。不僅包括研究生學術報告會（碩士論壇），還增加博士論壇、碩導論壇、博導論壇、校外專家論壇、特色學術沙龍活動等，將每年一屆的研究生學術科技節辦成我院乃至全校研究生培養的特色和品牌。

2.實施研究生質量提升工程

以質量為導向，繼續實施院級優秀碩士論文培養計劃，爭取在省級優秀碩士論文獲獎方面實現突破。

出臺學院研究生科研獎勵辦法，對高水平的成果和競賽獎勵，在學校獎勵的基礎上，學院也給予一定的配套獎勵，鼓勵研究生髮表高水平論文和參加國、省級大賽，著力提升研究生培養質量。

鼓勵科研潛力好、學術成果多的研究生繼續攻讀國內外高水平大學的博士研究生。加強與國外友好高校的合作（如美國俄亥俄州立大學、英國愛丁堡大學等），適時選派優秀研究生赴海外遊學訪問，提升研究生的國際化視野。

(三)本科教學工作

積極配合本科教學工作。實施高年級本科生碩士化工程，有計劃地遴選優秀應屆本科生攻讀本院碩士，有效做好本碩銜接工作，著力提升本科生和研究生的培養質量。

各位領導、老師和朋友們，請給我一次為大家服務的機會，我有信心在學校和學院黨委的正確領導下，在大家的支援和幫助下，實現上述工作設想。

如果有幸當選，我一定維護好班子團結，定位好角色，協助書記、院長做好分管工作，竭力為大家做好服務工作，為學校的雙一流建設、為學院的更好發展貢獻自己的“洪荒之力”！

最好，祝願**大學的明天更加美好！祝願我們共同的教育與體育學院更上一層樓！祝在座的各位身體健康，工作順心，萬事如意，謝謝大家！

【篇三】

一、思想政治

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹執行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，教書育人。堅持黨對高等學校的領導，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，牢固樹立“四個意識”，嚴守政治紀律和政治規矩，不斷增強政治定力。

二、工作與學習經歷

我叫**，男，現年46歲，中共黨員，博士，教授，博士生研究生導師（公示中），中國註冊會計師，歷任教研室主任、實驗室主任，研究所所長，副院長。1998年本科畢業，以優異的成績免試推薦到華中農業大學攻讀碩士學位，2001年碩士畢業回校任教，2006年9月至2009年6月，在華中農業大學攻讀博士學位。2002年破格晉升講師，2009年破格晉升副教授，2014年晉升教授。

三、個人及工作業績

專案、論文與教科研獎勵：先後主持國家社科基金專案1項，教育部人文社科專案2項，省社科基金專案等省部級科研課題6項，公開發表學術論文70多篇，其中核心期刊30多篇，人大影印資料全文轉載5篇，cssci期刊論文13篇，出版專著1部。獲得省優秀社科成果二等獎1項（排序第二），省教學成果三等獎1項（排序第三），獲得市優秀社科成果一等獎3項（排序第一）。

獲獎與榮譽：入選省新世紀高層次人才工程第三層次人選，獲學校“第二屆優秀青年教師”，獲學校首屆“先進科研工作者”、三次獲得學校“優秀班主任”，四次獲得學校教學優質獎。獲學校“科研百人”稱號，學校首批“人文社科培育計劃”入選者，省級優秀碩士學位論文指導教師，首屆優秀研究生導師，入選學校“**傑出人才”計劃。指導研究生8人獲得國家獎學金。

社會兼職：國家社科基金同行評議專家，**學者通訊評審專家，農林經濟管理學科評估通訊評審專家，**市審計學會副會長，**市科協專家諮詢委員會常委，**市社科聯學術委員。

四年來，努力做好學校和學院交辦的各項工作，盡職盡責。在研究生教育與學科建設方面，研究生招生規模不斷擴大，培養質量穩步提升。四年來研究生髮表核心期刊論文近40篇，研究生人均發表核心期刊論文連續四年在文科學院排第一。4人考取博士研究生；
經濟學院獲得學校首屆研究生招生先進單位，學位與研究生教育先進單位，個人獲得學位與研究生教育先進管理工作者；
應用經濟學獲批一級學科碩士點。科研方面，教師發表核心期刊論文100餘篇。獲批國家社科基金2項，教育部人文社科專案6項，**省政府智力成果採購專案1項，省科技廳和教育廳專案近20項。出版學術專著8部。兩次獲得學校高水平論文獎。

在為人處事和廉潔從政上，我堅持嚴於律己、寬以待人，誠信為本，乾乾淨淨做人，老老實實做事，嚴格按規定、程式辦事，自覺接受組織和群眾的監督。在日常的學習，生活和工作中，能以大局為重，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同事。近四年的年度考核分別是：合格、優秀、優秀、合格。

四、對崗位的認識及工作設想

1．嚴於律己，以身示範

作為一名教學院系的領導，除了具有較高的組織管理能力外，還應具有較強的業務能力，因此，不管行政事務有多忙，我都將不斷提高自身的教學與科研水平，做好表率。

2．擺正位置，做好助手

作為副院長我會認清角色、擺正位置；
胸懷全域性、當好參謀，做到盡職不越權，到位不越位，幫忙不添亂，補臺不拆臺。

3．立足本職，精準服務

團結同事，傾聽大家的呼聲，多作調查研究，增強工作的預見性。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，對同事多理解，少埋怨，多尊重，少指責，多情義，少冷漠；
力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增強壓力，在交往中凝聚合力。

4．立足崗位，履職盡責

以學校和學院的發展作為做好工作的出發點，要從日常工作中的每一項職責要求、每一項工作內容和每一項具體任務做起，學會研究，勤于思考，進一步提升經濟與管理學院教學質量和科研水平，為“雙一流”建設做出新的貢獻。

【篇四】

尊敬的校領導、各位評審專家：

根據學校中層幹部選任的要求，本人將個人擔任專職教師和教學系部管理崗位期間的工作情況述職如下：

一思想品德

作為一名共產黨員，本人具有堅定的政治立場。堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度，熱愛祖國，熱愛人民，遵紀守法，團結同事，樂於助人。注重學習黨中央的檔案精神，系統學習了黨的十八大，十九大會議重要精神，以及習近平總書記重要講話，並在實際工作中積極貫徹落實。自2014年擔任**大學法學系黨支部書記以來，一直以務實求真、勤勤懇懇的精神投入到黨務工作中，所在黨支部於2017年被評為**大學優秀黨支部，個人於2017年被評為**大學優秀共產黨員，2019年被評為“**大學師德先進個人”。

二個人工作經歷

本人於1996年本科畢業於武漢大學，2001年至2004年在中南財經政法大學攻讀法學研究生獲碩士學位，畢業後進入**大學政法學院工作，擔任法學系專職教師。其中2008年8月至2009年7月在美國福特漢姆大學從事訪問學者學習研究。2011年至2014年在中國政法大學脫產攻讀法學博士研究生獲民商法博士學位。2014年博士研究生畢業回到法學院工作至今。

三工作成績

（一）教學工作

在教學上，本人在法學院為本科生和研究生開設多門課程，近5年平均每年教學工作量超過450課時。主講課程為《民法學》，《法律英語》。其中《民法學》為我院第一個校級精品建設課程。《法律英語》為法學院開設的第一門雙語課程，教學效果受到學生好評。作為碩士生導師指導碩士研究生多名。有三名學生在攻讀碩士學位期間通過國家法律資格考試，一名碩士研究生在2018年**省法經濟學會議論文上獲得三等獎。另外，在本科生畢業論文指導工作中，指導一名學生本科畢業論文獲省優論文推薦。

（二）系部教學管理

在擔任法學系主任期間，積極支援配合院領導班子和分管院長抓好專業教學工作。參加了學院本科合格評估，撰寫了法學專業評估材料；
參加了法律碩士專業學位點合格評估，承擔部分材料撰寫任務。兩項評估均順利通過。2018年主持申請**省荊楚卓越法律人才專案，並順利獲批。爭取到省、校兩級對法學專業發展的支援和經費投入，首批30萬撥款已撥付。另外在每年的校內試卷論文檢查中，組織並認真核驗、檢查試卷出卷、批閱和論文撰寫情況，指導糾正整改，在教學檢查中獲得較好成績。

（三）科研論文和專案

在科研方面共發表各類論文20餘篇，其中cssci和核心論文6篇，1篇人大影印資料全文轉載。2017年主持教育部人文社科規劃基金專案1項，2015年主持**省社科基金1項,2016年、2018年、2019年分別主持**省人大常委會專案共計3項。

（四）參與地方立法

自2015年**市獲得地方立法權以來，積極參與地方立法制定工作，作為條例主要起草人分別起草了《**市文明行為促進條例》和《**市揚塵汙染防治條例》，兩部地方法規均獲**市人大通過和**省人大常委會批准，《**市文明行為促進條例》已經實施，另一部即將實施。

（五）與學術有關榮譽和兼職

2018年入選司法部“全國千名涉外律師人才”專案，另擔任**省法學會法經濟學研究會理事，**市“七五”普法講師團成員，**仲裁委員會仲裁員等與學術有關兼職。

四工作計劃

若當選後將堅持貫徹學校的發展方針、政策，積極支援、配合學院院長、書記及領導班子做好學院管理工作。

（一）科研方面

1鼓勵支援教師積極參與各類學術科研交流活動，爭取在國家社科和教育部等國家級專案上有更多突破，在省部級專案數量上大幅增加。

2以地方立法為特色加強與**省、**市的立法互動爭取立法研究等橫向專案、研究課題；

3鼓勵支援教師協同社會工作服務機構聯合申請社會服務、弱勢群體救濟等橫向專案；

4支援教師參與承擔行業、企業的法律和社工相關技術服務。

（二）研究生培養方面

1進一擴大招生規模，提升優秀生源比例。積極發動、推進本校學生、**市公檢法等部門的新入職幹警報考我校研究生。積極爭取211、985院校的本科畢業生直接報考或調劑我院研究生。

2營造學術氛圍，提高學生培養質量。積極優化研究生課程設定，通過增設學術沙龍和學習小組等形式，營造科研學術氛圍，通過培訓輔導加強學生科研論文寫作能力。

3增加學生專業實踐經歷，提高實踐能力。法律碩士和社工碩士屬於應用型人才，需要提高專業實踐能力。通過與公檢法機關和律師事務所，以及社工機構的合作建立實習基地，提升學生學習實踐機會，加強學生專業能力。

以上為個人述職彙報，敬請領導、專家批評指正！

【篇五】

尊敬的各位領導、各位同事：

大家下午好！首先，感謝校院兩級領導給我這次競聘學院科研副院長的機會，也非常感謝支援我參加這次競聘的同事們，謝謝你們！按照學校組織部的要求，下面，我就個人思想政治、工作經歷、工作業績和工作設想等方面，向大家做一個簡要的競聘述職報告，請審議。

一、思想政治情況

我於2000年12月加入中國共產黨，當時我18歲，在上大二。入黨之後，我始終牢記黨員身份，不斷加強黨性修養，以黨員標準嚴格要求自己，以認認真真做事、踏踏實實做人為座右銘。本科與研究生學習期間，先後獲評三好學生、優秀畢業生、優秀研究生、優秀畢業研究生等多項榮譽。進入**大學工作後，我服從學院安排，積極肯幹，關愛學生，熱心服務，獲評2014年**大學優秀班主任、2015年**大學優秀共產黨員，併入圍2017年溫暖長大年度人物候選人。

二、工作經歷情況

我本科就讀於武漢水利電力大學（宜昌），於2003年6月畢業，獲管理學與法學雙學士學位，後在杭州一家企業從事人力資源管理工作。出於對教師職業的熱愛和嚮往，三年後，我辭職在湖南師範大學攻讀哲學碩士、博士學位，於2012年6月完成學業並來到**大學。七年來，我的主業是一名思政課教師。教書育人之餘，我也陸續承擔了一些專兼職工作，如**大學社會發展哲學研究所祕書、馬克思主義學院學術委員會祕書、政治系黨支部書記、中國近現代史綱要課程組組長、思政1101、1102班班主任等等。2014年11月至2015年7月，我還曾擔任院長助理一職，協助王金洲院長處理學院科研事務。

三、工作業績情況

在教學方面，七年來，我先後主講過七門本科生、研究生課程，參與了另外三門課程的講授，年均教學工作量在600個以上，四次獲評**大學教學質量優秀獎，兩次參加校青年教師教學競賽，都獲得了三等獎；
一堂課入選**省高校思想政治理論課骨幹教師“名師示範課堂”。2017年7月，我入選了教育部高校思想政治理論課骨幹教師國內高階訪問學者資助專案，在武漢大學馬克思主義學院訪學一年。

科研方面，七年來，我一共發表了19篇論文，其中，cssci檢索收錄4篇，核心論文7篇；
出版學術專著1部，合著1部，一項成果獲**市第九屆社會科學優秀成果獎二等獎；
主持國家社科基金重點專案子課題1項、**省教育廳人文社會科學重大專案1項、專項任務專案1項、校社科基金專案1項；
入選了**省高校馬克思主義中青年理論家第三批培育計劃、**大學人文社科第二批培育計劃。

四、未來工作設想

尊敬的各位領導、同事，如果我有幸競聘成功，我將加快角色轉變，迅速適應新的崗位要求，從以下方面著手，用情、用力、用心做好工作，為學院各項事業尤其是科研事業的持續發展貢獻自己的力量。

第一、營造學術氛圍。按照朱業巨集書記提出的尊崇學術理念，努力在學院內部營造學術氛圍，積極開展各類學術活動，鼓勵對外和內部的學術交流，拓寬學院教師的學術視野，以此帶動學院科研發展。

第二、建設科研團隊。廣泛開展有組織的科研活動。以現有校院兩級科研機構為依託，藉助外力，進一步整合學科發展方向，著力建設馬克思主義哲學中國化、大學生思想政治教育、高校黨建等三個科研團隊。同時，激發團隊活力，形成學術梯隊，實現團隊有效運轉。

第三、加強科研激勵。對學科評估中的科研關鍵指標，如高級別專案、高水平成果等，進一步健全獎勵措施，加大獎勵力度，鼓勵學院教師在完成教學任務之餘，結合自身專長，積極投身科研工作。爭取在國家社科基金專案、教育部人文社科基金專案申報獲批、權威期刊論文、cssci收錄論文、核心期刊論文發表等方面有質和量的突破。

第四、完善科研服務。充分發揮學院學術委員會作為學院科研工作最高指導機構與評議機構的作用；
進一步實現學院科研工作的規範化管理，保證科研相關資訊收集、傳達的及時性、準備性；
改善學院科研方面的軟硬體條件，豐富學院的圖書資料，滿足教師科研所需。

以上是我的述職報告，歡迎各位領導、同事批評指正，謝謝！

【篇六】

今天向各位領導和同事彙報我的思想政治、工作經歷、業績以及擬申報崗位的工作設想。

一、思想政治、工作經歷、業績

思想政治方面，平時認真學習黨的路線、方針、政策；
堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。思想上堅定“四個自信”，牢固樹立了“四個意識”和“兩個維護”。具體工作中認真貫徹了黨的教育方針，順利完成了校院各級領導佈置的工作任務。

我於1995年6月到**大學（原**師範學院）擔任物理系學生輔導員工作，2001年6月轉入教師崗位，從事教學、科研工作至今。期間獲華中科技大學理論物理專業碩士學位、北京師範大學天體物理專業博士學位；
2006年晉升副教授職稱；
2009年獲碩士研究生導師資格。

2014年11月至2019年3月任物理與光電工程學院教工第二黨支部書記；
工作中充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用，積極組織主題教育實踐活動，在貫徹落實上級各項工作要求方面取得了良好成效。2015年9月至今任物理與光電工程學院分工會副主席，工作中誠心為教職工排憂解難，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用，認真履職盡職，被評為“校優秀工會幹部”。

2016年8月至12月赴美國俄克拉荷馬大學物理與天文系學術交流；
科研工作中主持完成國家自然科學基金1項、橫向科研專案1項，參與完成國家自然科學基金多項。

二、擬申報崗位的工作設想

現擬申報物理與光電學院科研與實驗室副院長崗位。下面簡單、扼要地向各位領導和同事彙報我的工作設想。

科研工作方面，在保持學院國家自然科學基金青年專案、理論專項申請優勢的基礎上，重點推進35歲以上中青年博士和高階職稱科研教師面上專案的申請工作。1、堅定信心，努力做好科研教師動員工作。近年來副高職稱在面上專案申請的通過率明顯增高，在部分非重點高校已漸為普遍，事實上職稱門檻已有效放低，故應抓住形勢推動學院高水平科研專案的申報；
2、用好國家基金委扶持地方高校科研的政策優勢，主動加強與基金委數理學部和資訊學部部分處室的聯絡，力爭取得具體指導和交流，努力實現學院面上專案的持續性突破；
3、大力推進學院學術資源的共享，進一步密切與各領域學術權威和專家的聯絡，在專案申報過程中形成合力。爭取在學院高層次人才和科研專案水平的提高上取得較大成績。

實驗室管理方面，1、始終把實驗室安全工作擺在重中之重，同時努力爭取學校有關部門對公共物理實驗室和學院科研實驗室的關注和投入；
2、在充分討論的基礎上，完善學院科研實驗室制度的規範和建設，以期有效助力學院在學科建設和重點實驗建設等方面的工作。

最後，如果能得到黨委的信任和各位同事的支援，我將在未來工作崗位上嚴於律己，無私奉獻，為學院的建設和發展儘自己的最大努力！