疫情期教師周工作總結6篇

大家在梳理工作總結的時候有很多需要留意的方面，有了工作總結，才更高效地提升自己，讓自身得到成長，下面是本站小編為您分享的疫情期教師周工作總結6篇，感謝您的參閱。

疫情期教師周工作總結篇1

停課不停學，我們把課堂轉移到了家中。我校認真落實各級關於線上教學工作的指示精神，本週的線上教學工作異彩紛呈，老師們雲端相守，開展雲上教研，打造特色雲上課堂。

一、齊聚雲端線上教研

為進一步轉變國小語文教師教學觀念，提升國小語文線上課堂教學水平，保障疫情期間線上國小教學質量，3月23日開展了全區國小語文線上教學專題研討活動。

本次的線上語文教研活動猶如一場及時的甘霖給全區的老師和學生在線上教學提供了一個便利的通道。滴水難成海，獨木難成林。人多方法多，眾人拾柴火焰高。人多智慧多。在眾多的老師的方法和經驗當中，讓老師們受益匪淺，在線上教學當中少走很多彎路。

我校各學科紮實開展雲上教研：

“謀定而後動，知止而有得”——臨沂第六實驗國小語文集備教研活動

“怎樣讓學生在線上學習中真正的把知識學會、學懂”“怎樣把知識點變得通俗易懂”3月21日針對老師們線上教學亟待解決的問題，臨沂第六實驗國小各語文教研組通過網路教研的形式進行線上集備教研活動。

老師們交流每天線上答疑學生問題較多的知識點，提出改進措施，集思廣益提出解決辦法，同時梳理設計修改第四單元的學習任務，通過每天的“線上答疑—網路教研—設計任務”，學生居家學習目標明確，知識點掌握更紮實，切實做到了“減量提效提質”。

線上有約，共研成長——臨沂第六實驗國小數學教研活動

玉蘭吐蕊，春意盎然，疫情雖阻住了學子在校學習的時光，但並不能阻止學生的學習與成長。

3月22日下午2點，臨沂第六實驗國小的數學老師一起齊聚雲端，隔空對話，召開了一次特殊的數學教研活動。

線上教學反饋

第二個環節是線上教學反饋，徐銀老師結合一週的課堂巡視，指出每位老師在授課的過程中教學有招、互動有效，然後提出了兩點建議。

1。首先在直播過程中不要僅僅是走教案，心中要有學生，在教學過程中多增加教和學的互動，並留出學生思考的時間。

2。直播過程中，有的學生只顧著發文字而分散了注意力。嗯，建議在提問題的時候不要太碎，不要太多，要精心設計大問題。

二、齊聚雲端精彩課堂

居家防疫看“天宮”——臨沂第六實驗國小組織師生觀看“天宮課堂”第二課

為了培養學生探索宇宙奧祕、熱愛科學的興趣，增長學生科普知識，弘揚愛國主義精神，3月23日15時40分，臨沂第六實驗國小組織師生居家觀看中央廣播電視總檯直播的“天宮課堂”第二課。本次太空授課在中國空間站開講，神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富相互配合進行授課。

我校道德與法治學科自線上教學開展以來，全體教師能認真進行線上授課。各教師積極思考，善於結合本班實際情況，充分挖掘可運用於課堂的資源，設計有利於實現教學目標的問題，從而促進課堂有效實施。

“疫”路教學“英”在雲端——記臨沂六小英語線上教學

3月15日，臨沂六小師生再次相聚雲端，共同開啟線上學習之旅。針對此次線上教學，我們英語組做好了充分的準備，確定了線上教學課型並對線上教學集體備課進行分工。

3月18日，針對大家線上教學出現的問題，緊急召開一次會議，梳理出網上教學的集中的問題並提出解決方案：

1。上課時間緊張，學生陸續進入課堂會浪費大概5分鐘時間，最終確定第一節課提前5分鐘發起直播或線上課堂，第二節課準點上課，可延遲5分鐘下課，第三節課延遲5分鐘上課。

2。英語教師帶班較多，以往可利用直播進行聯播，但無法監控學生，經研究確定可使用線上課堂進行多個班級的視訊授課同時關注學生的學習狀態。

3。每班都有缺勤上課或不提交作業的情況。教師每天記錄每日學習任務清單，含上課情況記錄和作業情況記錄兩個方面，利用晚上或復學後進行鍼對性輔導。

人心齊，泰山移。疫情之下，六小的老師們將繼續堅守在崗位，用實際行動助力“停課不停學、不停教、不停研”，齊心協力，共克時艱，為學生保駕護航!待疫情陰霾散去，人與笑顏共春歸!

疫情期教師周工作總結篇2

這段時間線上教學工作，讓我感受非常非常的多，現在回顧起來也認為自己實在是成成太多了，作為一名教師，我時刻都在準備著，不管是什麼樣的環境下面我都需要堅持對學生負責，都需要堅持講課，努力的去為學生們講課，同時也打造優秀的學生，不辜負了學校的期望，得到學生的一個認可，也是我一直都在追求的東西，這段時間以來上網課的經歷，我也總結一下。

首先在一開始的時候我也是非常的不適應自己，從來沒有經歷過這樣的上課方式，這對於我來講也是某種程度，上面的鍛鍊讓我看到了自己，還有這樣的能力，當然，雖然說不方便，但是通過時間的積累，還是慢慢的適應了，還記得一開始的時候對著一個手機在講課，我確實是感覺特別的尷尬，因為過去從來沒有過這種上課精力，我雖然是作為一名教師，但同時我更加希望在教室裡面講課，有著三尺講臺，對著學生們那樣的感覺，才是真正的上課的感覺，但是一開始的時候對著手機講課，我還是有些不適應的，通過一定的時間之後，我還是慢慢的，緩和了下來，也堅持到了現在，雖然說這個過程當中有很多很多的小插曲，也有很多的不方便，但是我一直都知道自己的責任在哪裡，我做一名教師需要對學生們負責，也需要對自己本職工作有一個交代。

期間遇到的問題也有很多，比如說在上課的時候網速是一個很大的羈絆，在我講課的時候，有的時候網速不好，也會導致卡頓，然後就延慢了上課進度，甚至有時候網路卡了，還是沒卡，我自己也不清楚，讓學生們上課起來非常的吃力，也讓我講課講的非常吃力，這是遇到的一個嚴重的問題，不僅僅是我網速卡，有的時候學生那邊的網速其實也有卡頓的時候，這就造成了非常大的麻煩，後來我意識到了這個問題，我一直在強調，如果說有學生沒有聽進去，可以再私下問我一些知識點，我都會耐心的去解答，我知道有問題，我們就一定要去克服，去忽視不重視起來肯定是不對的，在大家的堅持下面，我們度過了這段時間以來的上課經歷，上網課真的是讓我感受很多，我也認為學生們在這樣的上課方式下面也自覺了很多，也進步了很多，未來我一定會拿出像這樣的態度去面對工作。

疫情期教師周工作總結篇3

疫情為令速防控，學校師生一盤棋。為堅決貫徹落實黨中央、國務院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據上級黨委和主管部門對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開展科學防控疫情工作。

一、學校領導班子身先士卒。成立了以校長為組長的學校疫情防控工作領導小組，明確人員職責，校長親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統計和上報，開展宣傳教育，落實停課不停學措施，確保全校師生的生命安全和學習知識有保障。

二、啟用多個網路平臺保障資訊通暢。通過釘釘資訊平臺進一步提高政治站位，強化教師思想認識，統一思想，便於指揮。通過qq、微信平臺加強對師生的密切聯絡，確保第一時間掌握師生及家庭動態，利於傳達防控知識，宣傳黨中央的政策。運用多種網路工具向學生直播授課，做到停課不停學。同時運用行動通訊電話直接聯絡師生，保證24小時密切關注和聯絡廣大師生。

三、學校全員參與科學防控疫情。做到：一是在學校疫情防控領導小組統一部署，職責分工，協調、準確、及時完成各項工作，不麻痺鬆懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發微信非官方資訊。三是堅持每日各班學生情況上報制度，不漏報，不瞞報。四是強化學校值班制度，帶班領導、教師，門衛人員做好值班工作與記錄。五是定時對學校的教室、食堂、衛生間、宿舍進行消毒處理。六是嚴格執行不出門，少出門，不竄門，不聚會，不聚眾賭博，不戴口罩不出門的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經查實，予以嚴懲。七是利用班級資訊群，及時宣傳教育主管部門的相關資訊，做到小手拉大手，全校一盤棋。

四、全體黨員教師到防控第一線。學校支委在疫情防控的關鍵時期，及時發出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇於擔當、衝鋒在前，聽從指揮，服從安排。主動請戰值班，參加志願服務隊，開展學校社群文生管理，積極參與做群眾的思想慰問工作，為學生和家長創造和諧穩定的思想環境。

疫情期教師周工作總結篇4

一、繼續毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作

自新冠肺炎疫情爆發以來，學校多次召開會議，組織實施疫情防控工作，協調構建全校疫情防控工作網路，切實維護廣大師生員工身體健康和生命安全。學校各級領導幹部和廣大黨員帶頭堅守崗位，做到了守土有責、守土負責、守土盡責。下一步疫情防控任務依然艱鉅，有以下具體要求：

一是有序做好教職工返程返校工作。

二是加強校內環境整治和消殺工作。

三是細化學生返校相關準備工作。

二、持續不斷完善線上教學組織與保障

第一週本科線上開課某某門次，開課率達到100%。應到課學生某某人次，學生簽到率98%。研究生線上開課某某門次，開課率99.7%，應到課學生某某人次，學生簽到率99.3%。

為保障線上教學正常開展，學校專門劃撥資金，為3055名家庭經濟困難學生每人發放100元流量補助。加強技術支援，將線上學習的平臺網路出口由300兆增加到10g，從大資料平臺臨時抽調部署7臺伺服器，做好資料對接和軟體上線。線上教學第一週執行平穩有序，基本達到了預期效果。各部門還要不斷完善線上教學機制建設，推進線上教學可持續高質量發展。

一要在技術上做好長遠規劃，做好條件保障。

二要加強線上教學管理與研究，不斷提高線上教學質量。

三要構建線上教學的持續發展機制，加快推進教育教學改革。

三、統籌推進2020年重點工作開展

1、深化學科內涵發展，全面加快雙一流建設

一是根據教育部工作安排，3月25日前建設高校要高質量完成雙一流建設指標體系的填報工作。

二是抓緊落實學科、專業建設責任教授制度；在穩步提升工程學、地球物理學esi排名的基礎上，力爭材料、生態環境學科進入esi國際排名前1%。

三是啟動第五輪學科評估和新一輪學位點申報工作。

四是高質量編制好十四五規劃。

2、緊扣立德樹人根本任務，全面提高人才培養質量

全面落實以本為本、四個迴歸，持續提升本科教育質量。

一是抓住雙萬計劃的契機，建設好獲批的23個國家、陝西省一流專業，重點培育支援一批校級一流專業、一流課程，積極申報國家級、省級一流專業、一流課程。尤其在五大金課建設上要下大功夫。

二是繼續大力推進專業認證，持續深化新工科建設，啟動新文科建設。

三是落實修訂本科人才培養方案，構建特色鮮明、優勢突出的本科人才培養體系。

四是深化人才培養模式改革，加強產學融合協同育人，持續推進工科試驗班和理科試驗班拔尖創新人才培養。

五是加快推進資訊科技與教育教學深度融合，啟用智慧教室。重點建設一批線上課程資源，鼓勵教師依託智慧教室推動課堂改革。

六是制定學校教材管理辦法，推進教材建設，積極申報優秀教材。

七是做好研究生擴招的工作預案。

八是加強教學研究與質量保障體系建設，建立教師發展體系。

九是要繼續深化創新創業教育改革，積極組織學生參加各類科技創新、學科競賽和網際網路+大學生創新創業大賽等重要賽事。

十是深化招生就業制度改革，建立健全就業與招生、人才培養的聯動機制。積極開展分層次、分類別的網路招聘會，推進畢業生高質量就業。

3、強化原始創新和整合攻關，提升自主創新和服務經濟社會發展能力

要強化科學研究的團隊攻關組織，不斷提升服務國家重大戰略、重大工程的能力。

平臺建設方面，要加快重大科技基礎設施建設工作，力爭實現國家級平臺的突破，啟動規劃建設地學領域國家級平臺，優化重點科研平臺及團隊建設管理體制。

科研專案方面，要抓好綜合交通等國家專項、自然基金、社科基金專案申報工作。

成果獎勵方面，抓好以國家級獎勵為主的重大獎勵、省部級及學會協會獎勵申報工作，全力爭取主持國家科技獎實現新突破。

推進世界一流學術期刊建設。建立健全期刊工作的轉型管理機制，編制學校世界一流學術期刊建設方案，建立新的學術期刊，進一步提升《中國公路學報》《交通運輸工程學報》在交通運輸領域的國際影響力。

4、統籌做好人事人才工作，提升隊伍整體素質

一是加強人才隊伍精準化建設，完善人事人才制度體系；持續做好各類人才專案申報工作；繼續實施好校內人才計劃；繼續辦好青年長安學者論壇。

二是全面提升隊伍素質和能力。

三是完善師德師風建設長效機制。

四是完善和強化薪酬激勵機制。

5、堅持開放辦學，大力推進對外交流與合作

組建校慶籌備機構，制定工作方案，全面開展校慶籌備工作。改革社會合作執行機制，加強基金會建設，擴大捐贈資金規模，促進合作協議落實落地。

繼續教育要充分發揮學科和行業優勢，加強遠端網路教育，擴大繼續教育及培訓規模，有效提升繼續教育對學校發展的貢獻度；穩步推進興華學院工作。

國際合作交流方面，加強中外合作辦學，全面推進國際教育改革，完善教學管理、人員管理、經費管理、後勤服務與績效考核體系，持續推進國際教育內涵建設。

6、深化體制機制改革，推進治理體系現代化

一是完善內部治理結構。完善多校區辦學執行機制；加強學術組織建設與作用發揮，落地二級學院分學術委員會換屆和組建工作；完成運輸學院、土地學院、人文學院調整組建，落實學科建設歸位、專業發展定位、人員重組歸隊等各方面工作，學院進入實體執行。

二是深化人事制度改革，完善體制機制。

三是深化校院兩級管理體制改革，強化二級學院投入產出績效管理。

四是落實後勤改革各項舉措。

五是全面實施校屬企業體制改革。

7、優化辦學資源配置，加強服務保障能力

一是加大增收節支力度，拓展多元化資金籌措渠道。

二是進一步加強智慧校園建設，推進管理服務事項一網通辦；優化圖書館資源建設，積極拓展延伸服務。

三是抓緊推進在建專案進度。

四是實施公用房超定額有償使用管理辦法。

五是實施經營性房產的規範化管理。

8、抓好民生重點工作，提升師生獲得感和幸福感

一是學生生活條件方面，啟用風雨操場與游泳館，建成使用渭水文化商業街區，建設學生社群示範性園區工程，完成學生浴室升級改造專案，不斷改善學生生活公共服務空間。

二是校園人居環境品質方面，要加快推進育才路、崇業路住宅區電梯加裝主體工程及室外改造。積極完成南校區教職工住宅樓專案的規劃審批手續並及時開工建設。

三是基礎教育方面，南校區要完善合作辦學體制機制，實現和保障合作雙方實質性融入與平穩執行，穩步提升教育教學質量。北校區要積極推動教職工子女入學和附屬學校籌建工作，完善幼兒園辦園條件。

四是醫療衛生方面，要加快推進北校區綜合醫院建設，改善醫療服務環境，提升醫療服務能力。做好學校公共衛生服務工作。建立教職工健康檔案，加強教職工健康管理。

疫情期教師周工作總結篇5

原本應在明亮的教室裡學習的莘莘學子滯留家中。然“學不可以已”。為落實“停課不停學”的政策，我校決定開張線上教學。對於我說線上教學一如空白，怎樣進行，如何開展，怎麼監督一個個問題，如同巨石一般壓在心口，喘不過氣。

我教授的是一年級語文。一年級的學生自律性差，注意力時間短，小動作頻繁，在課堂上就有很多同學交頭接耳，一個問題需要來來回回重複很多遍，更何況看不到老師直接聽視訊講課，這樣的結果顯而易見。

一個偶然的機會看到了鄧老師發的朋友圈，上面有優秀的作業展示，紅字的批註，甚至可以進行考試，這麼一個虛擬的課堂是怎麼做到的呢?我趕忙詢問鄧老師，在與鄧老師交流後，原來是一個交作業的小程式“每日交作業”。真的是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

趕忙摸索引導家長使用，有很多家長不會使用，也有些排斥。我覺得這也是人之常情，學習一樣東西，遠遠比忘記一件事情困難的多。然而正是這些困難讓我們成長。讓會使用的家長教給不會使用的家長，在群裡及時給家長朋友解疑答惑。於是督促學生的難題解決了。

再有一個困難便是如何進行講解，讓學生更明白，使問題深入淺出，使學生更好的接受。通過和其他老師交流，我決定採用看空中課堂和語音講解結合的方式進行，將當節課的知識點先講給學生，學生再自己看空中課堂，我再針對本節課的重點進行當堂檢測，對於學生未掌握的及時給與講解，使學生能更好的鞏固提升。對於課後的作業，因一年級的學生年紀尚小，不宜留書面作業。所以，我多以誦讀作業為主，對於誦讀作業，我也多是讓學生預習為主。

日積月累，厚積薄發。在一次一次的磨合中，我不斷調整我的授課方式，使學生更好的接受，同時我的學生也在成長也在收穫。

進步最大的是劉家樂同學，劉家樂同學在上學期學習時，作業是很潦草的，考試成績也馬馬虎虎。但是自線上教學開展以來，進步卻格外明顯。書寫變得格外認真，答題的正答率也很高。有時候會一遍一遍的想“真的是，沒有學不會的孩子，只有不會教的老師。”劉家樂同學就是最好的證明。最自律的同學是巨正碩同學，每天都會早讀並且將自己背誦的內容傳送給我，他的自律讓我覺得慚愧。更有學習標兵劉慧琳、王一萌等同學。

“行而後知不足”，在線上教學過程中有收穫肯定也有不足，但我會竭盡所能去解決，讓學生得到更多的教育資源，讓他們能收穫的更多。沒有一個冬天不能跨越，沒有一個春天不會到來，期待講臺下那一張張笑臉。

疫情期教師周工作總結篇6

自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情出現以來，我校高度關注疫情，根據___對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示，中共中央、國務院和省、市、區和區教育局有關疫情防控工作相關精神，嚴格落實__區教育系統疫情防控工作會議精神，結合學校實際部署學校防控工作。現就近期疫情防控工作開展情況彙報如下。

一、防控工作開展情況

(一)積極部署防控工作。一是學校及時召開班子會，傳達區教育局關於新型冠狀病毒肺炎防控會議精神，擬定學校防控工作方案和預案，並就疫情防治，疫情報告，輿情控制等進行安排。二是召開全體教師會議，傳達區教育系統疫情防控會議精神，對區教育局關於疫情防控的要求進行具體安排部署，同時擬定學校疫情防控應急預案和疫情防控期間教育教學工作方案，進行全校師生防控摸排工作。三是進一步落實區教育局相關會議精神，落實師生排查、建立師生出行防控臺賬，開學工作準備工作。四是組織專人對學校每天的疫情防控工作情況進行及時彙報。

(二)抓實疫情防控工作。根據學校實際制定針對性的安排部署措施，開展輿情引導，做好校園每日的消毒工作;二是做好防控宣傳工作。通過學校工作群和班級群釋出疫情相關的培訓知識。多措並舉，正確引導廣大師生提升自我防範意識;三是開展師生疫情防控排查;四是加強學校區域的安保防控。制定防控預案，在校門口設立提示標誌和二維碼，對校園公共區域及學生宿舍進行消殺，專門設定廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。

(三)開學復學防控工作。4月7日，我校全體教師返崗返校，及時召開開學準備工作會議，並邀請鄉衛生院專業人員對我校全體教師進行全面的疫情防控知識宣傳。4月13日，九年級年級19名學生入校復學;4月16日，四、五、六年級和七年級、二年級學生入校復學;學生入校前全部上交入校健康資訊稽核表，並安排人員對入校學生進行逐一測量體溫，學生全部正常，符合開學學生入校條件;一、二、三年級學生將計劃於4月19日開學，並將確保學生能夠按時正常入學;學生入學、放學、就餐等都採用錯峰進行，確保不出現聚集性的現象發生。

二、存在的問題

為防控疫情、為開學做好各項準備，學校還需採購相關的防控物資，如口罩、消毒液、防護服、額溫槍等，但目前市場採購困難，學校資金缺口較大，望得到上級相關部門的支援。

三、下一步工作的打算

1.認真做好新學期開學各項準備工作，密切關注疫情動態和上級通知要求，做好疫情防控工作，確保師生生命健康安全。

2.做好每日的校園消殺工作和疫情防控各項物質與環境準備工作。

3.根據教學工作與預案進一步做好教育教學工作。

4.繼續做好疫情防控“零報告”、“日報告”工作，認真完成所有師生每日的排查工作。