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新冠疫情期間國小教師工作總結範文

  新冠疫情期間國小教師工作總結範文



光陰荏苒,白駒過隙,轉瞬間,一學年的教學工作已接近尾聲,下面是本站小編收集整理的新冠疫情期間國小教師工作總結範文,歡迎大家閱讀。
 

新冠疫情期間國小教師工作總結範文

疫情國小教師工作總結一

為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就2019學年的工作總結如下:

一、政治思想方面

本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。思想端正,作風正派,服從領導的工作安排,辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

二、教育教學能力

在教學中,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

三、出勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

由於本人的不懈努力,學生們取得了長足的進步,在教委和本校的組織的歷次考試中,學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

總之,“捧著一顆心來,不帶半根草去”,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬於過去,未來才屬於自己,作為一個黨員,我惟有勇於進取,不斷創新,才能取得更大的成績。

疫情國小教師工作總結二

本學期我的德育工作有了新的變化,由原先的班主任工作轉為此刻的政教處工作。每星期的課時量雖然僅有10節再加上單週四2節課外輔導小組的課,但繁忙的政教處工作幾乎佔用了我全部白天的課餘時間。為了能很好地完成好各項任務,我在家裡買了電腦,所有的備課時間都放在了晚上,白天則儘自我最大的努力把新的崗位工作做好。

一、政治上努力上進,進取向黨組織靠攏

明確了自我的政治方向。在本學期的開學初,在多位教師的幫忙和鼓勵下,我最終鼓起勇氣,向自我向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書。明確了自我的政治方向,越來越充滿信心,理解黨組織的檢查和考驗,決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望。

二、業務上努力學習,不斷提高自我的理論水平和實踐水平

一個工作者有什麼樣的工作思想和教育理念,會直接體此刻一切工作之中,僅有經過不斷的學習,不斷理解新觀念,充實完善自我的教育教學思想,才能有不竭的動力和創新的源泉。

1、虛心向上級領導和同事同行學習。政教處工作繁雜多樣,許多都是我初次嘗試,無論是形式、方法、手段都要講究。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田教師,他們都有了十分豐富的工作經念並能毫無保留地指導我,幫忙我,使我受益非淺,不斷提高。例如,在迎新晚會、一中、新龍手拉手、慰問敬老院、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,從如何選取節目和遊戲,如何分工負責主持音響舞臺佈置節目服裝,如何安排節目的檢查、如何組織列印節目單、到如何組織彩排提高質量、如何請有經唸的教師來指導提高等等,都得到了具體的指導和積累了經念教訓。

又如:在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓練中,從如何發動報名填表、如何安排訓練時間、如何發動進取性、如何安排看教學錄象、請音樂教師和體育教師來協助教唱拍子和訓練步伐、如何提高小教師和少委及少委部長的進取性(點名、出勤、質量的提高),如何最終提高隊形的質量和精神面貌等等得到了他們三人以及其他教師的多方面的指導和點撥。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,在多次參加政教處有關的各種會議中也得到了許多寶貴的經念。如新生校情校規講座、衛生工作、舍務工作、團員培訓、黨校學習等等。

2、經常閱讀書籍報刊雜誌學習。經過常讀三種報紙(南方日報、中國教育報、德育報),常看三種雜誌(《中國小管理》、《中國共青團》、《素質教育論叢》),常瀏覽各種其他書籍和雜誌,並且收集各種有用的資料,感覺對自我的理論和實踐都有很大的幫忙。如:理論上樹立了素質教育(“實施素質教育需要教師具備時代精神、現代觀念、高尚的師德和精深的專業知識等多種素質”、“我不僅僅是一名教學的教師,並且更重要的是一名教學生學會和會學習的教師”、“良好的教師素質是素質教育的成功保證”、“面向現代化是教育創新的根本點”、“素質教育應當從學生髮展的規律出發,重在開發潛能,培養他們的創造精神、創造性思維本事和創造性個性品質。”

“培養學生個性與特長,挖掘學生潛能是素質教育的重要資料”等等)、終身教育(作為現代教育的一種主導思潮,是對教育本質更深刻的揭示,是對教育活動更科學的理解與實踐。)、創新教育(是實施素質教育的關鍵,教育在培育民族創新精神和培養創造性人才方面,肩負著特殊的使命。)、社會化教育、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學思想,並努力靈活運用多種活動形式,使素質教育、終身教育、創新教育、終身教育等落到實處。

3、不斷地學習新的現代化教學手段。進取利用課餘時間學習有關工具軟體,除了主要檔案電腦化列印管理之外,經常上網收集工作經念資料,並初步設想將來能製作政教工作網頁,到達資源共享。