考核季度個人工作總結5篇

將工作總結寫好可以讓我們認真分析工作情況，寫工作總結的作用在於幫你梳理這段時間的工作，下面是本站小編為您分享的考核季度個人工作總結5篇，感謝您的參閱。

考核季度個人工作總結篇1

以課堂教學為核心：

1、備課。

學期初，鑽研了《數學新課程改革標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學，學生將會產生什麼疑難，該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課後習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思考。然後，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點，選擇學生的探究結果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養能力。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發展思維。最後，儘量讓學生自己小結學到的知識以及方法。

(2)及時複習。根據愛賓浩斯遺忘規律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是：新授知識基本是當天複習或第二天覆習，以後再逐漸延長複習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會複習的特點。

(3)努力構建知識網路。一般做到一小節一整理，形成每節知識串;每單元整理複習形成知識鏈，一學期對整冊書進行整理複習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網，又學到了方法，容易產生學習遷移，給學生的創新、實踐提供了可能。

3、批改作業。

針對不同的練習錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查詢錯誤，增強學生的分析能力。學生訂正之後，補給優秀,建立學好數學的信心,鼓勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因，改進教學，提高教師教學的針對性。

4、注重對後進生的輔導。

對後進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答採取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢於回答問題，樂於思考。

考核季度個人工作總結篇2

在這一年的護士工作中，我認真履行了自己的職責，就是希望自己的努力能被領導看到，能得到領導的肯定。為了讓我在新的一年裡更好的開展工作，我簡單總結一下我的工作。

一、護士的工作職責

在工作過程中，我非常認真的做好自己的工作，為每一位患者做好護理工作，通過自己不懈的努力和奮鬥，獲得患者的肯定。認真做好領導交辦的各項工作，做好對醫生的疏導工作，爭取個人努力，促進我更好的發展。在日常工作中，我認真做好自己的工作。在工作之前，我給自己制定一個更好的工作計劃，努力讓自己處於更好的秩序，以更好的方式促進工作的完成，讓自己真正學到東西，做點事情。

二、護理工作的情況

在我上崗的過程中，最重要的是做好對病人的護理工作。所以我對自己總是有非常嚴格的要求，把每個病人的情況和需要完成的相應工作做一個簡單的記錄，讓我瞭解病人的需求，及時為病人多付出努力和奮鬥。當然，工作時更重要的是保持良好的服務態度，把更多積極的態度和想法傳遞給患者，讓患者在醫院有更好的發展，真正感受到幸福和溫暖。通過自己的努力，基本完成了自己所有的工作。當然，通過自己的奮鬥，我真的獲得了患者的肯定，讓他們感受到了我的真誠。

三、明年的工作計劃

在新的一年的工作中，我也會在工作中更加努力，希望自己的努力和付出得到回報，也能讓自己在個人工作中變得優秀。我相信我的努力一定會讓我取得優異的成績，所以我會在接下來的時間裡加倍努力，促進自己更好的發展。作為一名護士，我會嚴格按照護士的要求來管理自己，努力在工作中獲得成長。也希望通過自己的努力和奮鬥，能在這份工作中取得更好的成績。在平時的工作中，也需要不斷反思自己，通過自己不懈的努力和奮鬥，改變和促進自己的成長。

面對全新的未來，我會以積極的態度成長和奮鬥。我相信我以後一定會有更好的收穫，讓領導看到我的進步和成長。

考核季度個人工作總結篇3

第一點：加強學習，培養高素質隊伍

急診科制定學習制度和計劃，加強護理人員的業務知識學習。開展心肺復甦模擬人急救專業培訓，選送護士到麻醉科、手術室學習氣管插管，要求急診八大件操作人人過關。與醫生一同學習心肺復甦模擬人新進展、急性冠脈綜合症的急診處置、創傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應速度。全科人員自覺學習尉然成風，目前有8名護士參加全國高等教育護理大專班和本科自學考試。兩位工作一年的護士參加護士執業考試均通過。指派高年資的護士外出學習國家級《急救護理新概念與急診模擬急救培訓》。

第二點：做好新入科護士及實習生的帶教工作

根據急診科的工作特性，制定了新入科護士三個月的培訓計劃，要求其三個月內掌握急診的流程，院前急救，如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用，同時加強理論方面的學習與考核。在實施培訓第一年時，取得了很好的效果。對於實習生做到放手不放眼，每週實行小講課。

第三點：關愛生命，爭分奪秒是急診科努力的方向，也是做好“急”字文章的承諾。

如20**年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者，既無陪人而且神志不清，躁動不安，呼之不應，口腔內血性液體溢位，雙下肢開放性骨折。當班護士見狀即給氧、靜脈注射，並果斷採用氣管插管，氣管內吸痰，吸氧等處理，同時開通綠色通道，為搶救患者贏得寶貴時間。

考核季度個人工作總結篇4

通過近一年的學習，除熟悉了各科室的業務知識外，我還很注意護士職業形象，在平時工作中注意文明禮貌服務，堅持文明用語，工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝豔抺、不穿高跟鞋、響底鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規範。認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，積極參於醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每週二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的2次技術操作考試中，均取得優異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待於進一步提高，這都是我今後需要改進和提高的地方。

在即將過去的半年裡，要再次感謝院領導、護士長和帶教老師給予的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支援。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。

考核季度個人工作總結篇5

20xx年，不知不覺就走過了一半，跌跌撞撞，懵懵懂懂，有歡笑，當然也有淚水。一點點成長，在崎嶇的石路上摸索前行著。

曾經內心抱怨過患者的無知和厭煩，終被一張張戰勝病魔後喜悅的笑臉所感動，內心開始懊惱自己怎麼可以這麼自私，帶著自己的情緒對待別人，應該多站在患者的角度去思考才對。也許我們每天回答同樣的問題已經很不厭其煩了，可是每個患者面對疾病都是很陌生的，都有自己的焦慮與疑問，他們想得到的也只是一個讓他們心安的答案和安慰。把心裡的“疾病”治好了，身體上的疾病恢復的也比較快些。

曾經很多次我的內心都在問自己，我真的適合這份工作嗎？這份從上班開始繃緊神經一直到下班回家了還不放心，總擔心有哪些事漏了，害怕哪個環節做得不到位的工作。特別是在自己工作的一時疏忽而造成對患者、對同事甚至對醫院造成不好的影響的時候，心裡特別失落和愧疚，甚至打起了退堂鼓覺得自己真的不適合。

可是每當想起我們創傷科這麼有愛的每一位老師都這麼可愛，都這麼包容我鼓勵我；或者是想起很多患者誇獎我們服務態度好，感激我們照顧好他們的時候，我那失落的心瞬間充滿了愛的力量，把愧疚化為以後成長的動力，努力把工作做得更好，儘自己的力量幫助患者早日脫離病痛的折磨，讓微笑回到每位患者的臉上！