教育後備幹部培訓總結6篇

當我們經歷了有意義的培訓之後，只有寫好培訓總結才能表明自己的內心，好的培訓總結要充分強調此次培訓的主動性以及參與意識，本站小編今天就為您帶來了教育後備幹部培訓總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

教育後備幹部培訓總結篇1

5月7日---16日，我有幸參加了市委組織部舉辦的全市重點培養科級後備幹部培訓班，十天的學習使我感觸頗多。市委組織部以全方位，多角度，新穎、鮮活的培訓內容和模式，牢牢地吸引著所有學員的目光，大家都在貪婪地汲取著營養，為自己加油、充電。令人難以相信的是，短短的十天，大家從思想到行為，都發生著巨大的蛻變。每一個轉變都彰顯著：學員的綜合素質在學習和思考中不斷提升;學習過程的每一個細節都詮釋著：組織者的良苦用心在培訓效益中彰顯。

一、經歷——曾經滄海難為水

工作之後，參加過無數次各種各樣的培訓，形式大同小異，這次卻讓人耳目一新，受益匪淺;如醍醐灌頂，令人輾轉難忘。

(一)引領——提升品位

這次學習的過程可用一個“實”字來描述：紮實、樸實、真實。無論是《科學發展觀專題講座》、《領導幹部如何提高學習能力》、《民族宗教形勢分析》、《現代科技講座》，還是《男女平等基本國策》、《創新性思維方式》、《信訪工作方法》等內容，都使我學到了工作中很少接觸的知識，講座專家功底紮實，我們學得也紮實透徹;《鄉鎮、村領導幹部談鄉鎮、村務工作》、《王培傑先進事蹟座談會》讓我們領略了樸實無華的語言後面蘊含的不平凡的業績;《市委四屆十次全會精神解讀》《平衡積分卡基本知識》等課程和參觀開發區等活動讓我們真實地感受到了我市追趕跨越的步伐和美好的前景。

(二)展示——亮出自我

主題班會裡、畢業聯歡上，學員們的表現可以用一個“特”字來概括：自我介紹的特色、學員獨有的的特質、傾情演出的特長，都在學習間隙得到張揚和展示。由此看出，我們的後備幹部的確是多才多藝，“文武全能”。

(三)思辨——銳利思維

此次培訓最有創意的是師生互動的講座方式和無領導小組討論的考核方式。用一個“靈”字形容毫不為過：授課模式新穎產生的靈動、領導精彩點評帶給學員的靈感、頭腦風暴式討論展示出的靈敏，都給所有參訓學員留下了深刻的印象，在這樣的實踐活動中，學員的思維得到啟用，理念得到重新整理，知識得到延展。

(四)磨礪——豐盈心智

豐富實用的培訓內容不但充實了頭腦，更豐盈了心智。此處的感受是一個字“厚”：活動的豐厚(拓展訓練、義務勞動、晚課帶來的感動和震撼)、底蘊的深厚(情景模擬教學師生的優異表現)、情感的醇厚(慰問貧困戶的真情流露)，都似流金歲月，至今仍在眼前回放。

二、感受——天光雲影共徘徊

接納新知識，並且將新知識融合於自身原有的知識儲備中，以便更好地為今後的工作奠基，這是一名合格的後備幹部應該具備的能力之一。下面談一下學習的收穫和體悟：

(一)提高了理論水平

作為一名教育工作者，對於教育理論掌握的比較多，在黨建理論、幹部管理等方面也不同程度的感性認識和經驗，但既不繫統，也沒有上升到理論高度。通過在這個培訓班的學習，通過老師深入淺出的講授，感覺眼前豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點，感覺收穫非常大，理論水平也得到有效了提升。

(二)拓展了視野廣度

通過對《市委四屆十次全會精神解讀》《總部經濟知識》、《物權法知識》《新時期人口安全戰略》、等內容的學習，我深刻了解了我市“追趕跨越，領跑爭先”戰略目標的意義、內涵和重大舉措。感覺眼界開闊了，認識加深了，思路打開了，對我省甚至全國的巨集觀經濟形勢有了新的認識，也對我市的發展前景充滿了信心。

(三)創新了思維模式

通過學習，反思以往工作中解放思想方面還做得不夠，大膽創新方面也有欠缺，很多時候循規蹈矩，不敢越雷池半步。學習後最深的感受就是思維活躍了，明白了遇到問題、難題，要學會多問幾個為什麼，要從多角度去思考，以創新的精神去應對。對於本職工作有了很多以前沒有過的設想和思考，迫切想在工作中實施自己的新想法和新措施，並且希望不斷改善和提升。

(四)認清了自身不足

通過王培傑、竇乃興書記等領導的現身說法，我清醒地認識到了自己的不足。他們沒有驚天動地的壯舉，也沒有轟轟烈烈的偉業，有的只是對事業的一腔熱情，對群眾的一種責任，對生活的一份熱愛，有的只是把每一件平凡的小事做好的不平凡精神，聚集無數個“平凡”的過往，成就了一個不平凡的今天。對比他們，我認識到自己工作方法等方面的差距，通過陳部長等領導的重要講話，我找到了縮小差距的動力和途徑。

三、展望——一船明月一帆風

穿越人生,不是為了完成,而是為了擁有,我穿越了充盈的十天,不是為了完成學業，而是為了擁有收穫滿滿的日子。在今後的工作和學習中，我鎖定了目標，那就是：更高、更好、更強!通過不懈努力，不斷提高自身學習力和執行力，不斷完善自身綜合素養。在學習中，樹立終身學習理念，不斷了解新知識，探索新領域，應對新問題;在工作中，解放思想，求實創新，勤于思考，樂於奉獻，不畏艱苦，勇於拼搏，力爭在打造教育強市的藍圖上勾畫濃墨重彩的一筆，為海林追趕跨越，領跑爭先的大計貢獻自己的力量。

教育後備幹部培訓總結篇2

20xx年度，我有幸參加了吳中區第四期青年後備幹部培訓班學習。在將近一年的學習中，我領略到了教育名師、領導們的風采，他們獨特的人格魅力吸引著我。從他們身上，我找到了共同點：他們具有淵博的專業文化知識、豐富的管理經驗和樂觀的工作態度。這次長達一年的學習，內容十分廣泛，涵蓋學校管理、人的管理、教育科研等多方面的知識，而這些知識正是我們這些年輕的、在領導崗位工作的教師所缺乏的，因此每次學習，我總是如飢似渴地記錄，想把專家們的經驗都佔為己有，好學以致用，提高我的管理能力。因此一年的學習，我收穫感悟頗多，以下簡談學習的收穫：

一、 教育是件幸福的事兒

在工作中，我經常埋怨自己的工作有多苦，因為平時除了要逼自己的專業不斷髮展(包括自學、上好課，寫好論文)，還要管理好整個幼兒園。幼兒園的每個老師的進步，幼兒園的發展都牽動著我的心，所以有時難免覺得有些煩躁、感到心累。但是聽了開班儀式上殷紅局長的講話：充滿激情地工作，和陶新華博士的講座《教育是幸福的事兒》之後，我對自己的工作有了全新的認識。我仔細品味我的工作：當我在努力拼搏的時候，確實是有點兒苦，可是，當我在品嚐收穫的時候，那一種喜悅是用任何東西都無法換來的，而這就是工作的幸福。殷紅局長在開班動員會上的講話和陶博士的講座有一個共同點，就是要我們運用積極心理學去處事。其實這是很有哲理性的，是的，只要我們把工作當成是一件快樂、幸福的事情，面對困難就不會低頭躲避，以積極的心態去迎接挑戰，就會讓我們輕鬆愉悅地邁過一道道坎，品嚐一個個勝利成果，享受到教育工作的幸福。

二、 幼兒園要發展首先要管理好人

在這次培訓中，我認識到了教職工在幼兒園發展中的作用。從馬培林校長的《凝聚力，學校發展的推動力》、陸福榮校長的《以人為本 民主管理》、吳金根校長的《如何加快青年幹部培養》等報告中，都講到了人的管理。原來要管理好幼兒園，讓幼兒園良性發展，關鍵是要管理好人。人的管理有兩個層面，一個層面是管理好他人，另一個層面是管理好自己。通過他們的精彩講解，我懂得了一些管理他人的藝術：要管理好人，首先要學會鑑賞人、解讀人、懂人，然後才可以控制人，最後才可以去度人。而度人的藝術是使人快樂。運用這些藝術，管理好人，就能充分挖掘他們的工作潛能，調動工作的積極性，凝聚人心，才能建設一支具有戰鬥力的教師隊伍，才能保證幼兒園的持續、良性發展。在管理自己的時候，自己時刻要保持清醒的頭腦、與時俱進，要乾乾淨淨、廉潔奉公，要紮紮實實，勤下基層。要牢記水能載舟也能覆舟。殷紅局長在培訓即將結束時，給我們做了一個精彩的講座《有聲有色工作 有情有義交往 有滋有味生活》，她從學習、交往、生活三個方面來教育我們如何提高自身的學習、交往、工作能力，做一個智慧型的管理幹部，而這些就是管理好自己的最好的經驗。

三、 幼兒園的發展需要用心去設計

高本大校長在《關於學校精緻化管理》的報告中提出：必須強調整體、關注細節，才能形成系統管理;必須既重視物質建設又關切精神培植，只有這樣才能展示文化特徵。他提出了三個要素：以應有的審美意識和能力對物質環境進行精雕細琢，切忌草率粗俗;以正確的工作理念為舉措，對人文景象進行精磨細練，切忌浮光掠影;以科學的管理見解和方式對辦學品味進行精耕細作，切忌追風作秀。這些先進的管理理念深深地觸動了我。我反思我的幼兒園管理。我覺得我的管理很粗糙，我缺乏全面、精緻統籌的統領能力。學習這個報告的時候，我園正好要建立江蘇省優質幼兒園。因此我根據高校長提出的三要素，結合本園特點，進行精心設計我園的管理：我園的教育特色是將我們的鄉土資源教育內容融進我們的課程中。這兩年，我著力從教學活動、環境佈置、遊戲環境的創設入手，將鄉土資源特色緊緊融於其中。經過大家的努力，教育特色已經初步形成，但是仔細想來，距離精緻化管理還有距離，總覺得挖掘的不夠深入，為此，我想到了我們藏書特有的文化特色——藏書地名的由來，我們何不從書上做文章，把我園的教育特色做強做深，因此我從“書”入手，重點做好了xx課題《幼兒圖書教育價值實現渠道的研究》的申報工作。我們申請了市級課題，目前該課題已經獲得了蘇州市教科院的批准，正式立項。本學期我們在這個課題上已經做好了課題開展的前期學習工作。各班創設了故事表演區，為孩子平時能開展故事表演創造物質條件。各個子課題教科組還開展了看書、繪書、演書的一系列相關教學活動。我相信，我園再經過五年的努力，內涵一定會得到充分發展，藏書地方特色的幼兒教育一定會走的更特更優。

教育後備幹部培訓總結篇3

20xx年xx月12日，我非常榮幸的成為了xx市第xx期青年幹部培訓班的一員。感謝各級領導對基層年輕幹部的關心，對基層工作的支援，同時，作為農村基層的一名黨員幹部，我更感責任重大，使命光榮。我十分珍惜這次來之不易的學習機會，為期天的理論知識學習也讓我的靈魂得到了知識的洗禮，倍覺加強農村學習型黨組織建設的重要性。現將自己學習的一些心得，結合農村實際工作，做以下三個方面的彙報。

心得之一：通過培訓，正確理解學習的重要性

培訓，是一種學習的方式，知識是提高個人素質的靈魂所在。自古做事必先學會做人，如何做人？一切源於知識的學習。此次培訓，市組織部何部長的開班動員講話，使我倍受感動和鼓舞。簡單的言語，字字千金，關愛中凸顯一份責任。這不僅體現了市委、市政府對培訓班的高度重視，而且更反映了市委、市政府對培訓班學員的關心和鞭策。培訓班的學習使我進一步認識到了知識的重要性和迫切性，認識到年青幹部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰；認識到加強學習是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過不斷學習，才能瞭解和掌握先進的理念和方法，

“取他人之長補己之短”，才能不負組織重望，完成組織交給的各項工作任務。

在這次培訓中，市發改委領導同志做了關於我市的規劃解讀，全面分析了我市經濟社會的當前形勢，進一步細化了我市的今後發展方向。市紀委的領導同志用身邊違法違紀的鮮活例子，給我們上了一堂反腐倡廉教育課。沒有華麗的語言，沒有幽默風趣，沒有動人的故事，只有血與淚的教訓。從而讓我更能理解何為改革開放的發展，法紀永遠是一道不可逾越的鴻溝。

來自xx教師的授課內容豐富，形式多樣。講課過程有的簡明扼要卻不失其精髓，有的幽默風趣卻不失大雅，有的案例頻頻讓人深思熟慮。我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這麼生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。天的學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑑的基礎上，靈活運用所學的知識及積累的經驗，敢於進行大膽的改革和創新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志和前輩交流、學習，接受、學習新事物，培養自己的創新意識和創新能力，使知識在學習的過程中得到積累、昇華。

心得之二：通過培訓，正確理解知識是人的靈魂。

發展之快讓人刮目相看。12個縣市區的協調發展離不開領導班子的精心謀劃，而謀劃的基礎是要有知識、有才幹。“經濟社會協調發展的實踐與思考”是我們在學習的第一課，孟主任給我們講解的更多是人才，用數字清晰地說明在明清兩代全國的狀元有x名，就有26名。目前，我國

“兩院”的20xx多人，其中，就有xx0多人，重教崇文是對人才培養的寫照。

“突發事件與危機管理”是我們學習的第二課，大體含義都能理解，關鍵是怎麼去管理。黃書記用“xx6xx3”給我們做了詳細的講解，即應對突發事件與危機的五大原則，現場處置的六大重點，善後工作的七大要素，預防的三大要點。農村基層工作紛繁複雜、千頭萬緒，基層幹部與百姓零距離接觸，不少突發事件是始料未及的，黃書記的方法給我很大啟發，為我今後工作提供了有力的理論指導，也讓我深刻到知識對於應對農村基層工作的重要性。

接下來的幾堂課更是精彩不斷。“創新思維的方法”讓人更感創新思維的魅力，“招商引資與新區建設的經驗”不僅展現了招商人員的魅力、幽默、技巧，更甚是一門交際課程。“青年幹部的成長規律”、“管理中的博弈思維”、“領導科學與管理藝術”及“公共行政心理與案例分析”等等課程，語言簡潔流暢、輕鬆幽默、層層遞進，讓人有百聽不厭、有身臨其境之感。在“七一”講話中指出，“全體黨員、幹部都要把學習作為一種精神追求”，這次培訓更讓我覺得知識就是人的靈魂！

心得之三：通過培訓，正確理解自己肩負責任的重大

作為一來自農村基層的青年幹部，我的優點是對生活充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我的缺點往往是能埋頭苦幹卻不能靈活巧幹，有頑強拼搏的精神卻不能持之以恆，有無私奉獻的激情卻容易被榮譽衝昏頭腦。作為新時期青年幹部，我必須發揚自己的優點，改正缺點，堅持學習，積極培養靈活巧幹、持之以恆、不驕不躁的精神。只有靈活巧幹，我才能在工作中做出實實在在的成績；只有持之以恆，我才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有不驕不躁，我才會不斷提高自身素質，才會有多彩的人生，才會展現出高尚的人格魅力，才能為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

“雄關漫道”，農村工作紛繁複雜，基層幹部責任重大，幹好農村工作既需要能力，還需要知識，勇於變革、勇於創新，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，我會一如既往堅持戰鬥在農村一線，做基層事業的開拓者，做好每一項工作。經寒風臘雪，得梅花飄香！

教育後備幹部培訓總結篇4

青年後備幹部培訓心得體會

根據鎮黨委政府的安排，我有幸參加了為期4天的青年後備幹部培訓，我感覺十分榮幸。我彷彿一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，二次專題分組討論的課外實踐，鎮黨委領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次青年後備幹部培訓，讓我獲益良多，進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養得到了提高。雖學習的時間有限，觸控到的只是知識邊角，但我知道此次培訓最重要是培養我們一個學習思考的態度。下面我就談一下我的幾點體會：

一、不斷學習，創新思維，提升自身素養

21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發展變化，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到青年幹部要加強學習，接受新思維、新舉措，以創新的思維應對競爭挑戰;認識到只有加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要，這樣才能瞭解和掌握先進的理念和方法，完成組織交付的任務。今後，我要立足本職，邊幹邊學，學習老幹部、老前輩的經驗，學習現今群眾工作的新思路新方法，主動思考，創新思維，不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

二、修身立德，廉潔自律

作為青年幹部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素養。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛鍊和個人修養，不斷錘鍊自己的意志，其次，儘量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私慾所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那麼容易，需要在實際工作學習中好好把握。

三、強化團隊精神，鍛鍊個人意志

這次培訓班內容安排合理，尤其是兩次專題討論，既考驗了自身對於問題的思考能力，鍛鍊了意志，完善了自我，而其他學員對於同一問題的看法，也拓寬了自己的思路，使我充分認識到團隊的重要性，體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰鬥力。現代社會是一個資訊化的社會，知識和資訊正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式，在激烈的競爭環境中，大量的工作往往需要在群體的共同協作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今後更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、紮實工作、廉潔自律，用業績來回報組織的培養，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

教育後備幹部培訓總結篇5

3日，我很榮幸的參加“盧溝橋鄉20xx年基層後備幹部培訓”，能夠在全村千餘名村民中成為我村一名後備幹部，我為之自豪，通過這次培訓我深刻認識到作為一名後備幹部的重要性及責任感，使我作為一名基層後備幹部感到無限光榮。培訓會上首先由鄉黨委委員、組織部時部長及鄉黨委管副書記做了重要講話，其次由區委黨校研究室主任李晉老師進行了深刻的演講，為更好的提高個人的素質及業務水平，現將學習後的感想做以彙報:

會上首先由時部長做了學習動員，並傳達了鄉黨委對我們全鄉120名基層後備幹部培養、教育及管理的重視，要求全體基層後備幹部認識此次學習的重要性。接著由鄉黨委管副書記做了重要講話，管書記在講話中提到我鄉的經濟現狀，及今後的發展趨勢，並講解了後備幹部的內涵等。通過管書記的講話，我認識到在後備幹部身上光榮與責任是共存的。我黨需要後備幹部，但後備幹部不是鐵飯碗。只有在學習、實踐、思考中鍛鍊自己，才能夠真正成為國家的棟樑。作為二十一世紀的新青年，要想成為一名合格的幹部，我們必須在實踐中不斷的學習、不斷的歷練及不斷的思考，努力提高自己的業務水平，才能真正的服務於人民。

最後由區委黨校研究室主任李晉老師就如何做一名合格的農村後備幹部從三方面進行了詳細講解。

1、黨的事業需要後備幹部，共產黨不斷的培養後備幹部成為事業的基礎。“黨的xx大”提出後備幹部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執政黨，並且必須堅持馬克思主義的執政理論，勤于思考，勤於研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名後備幹部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發展趨勢，順應發展潮流;要明確人生的目標，在明確目標的前提下發現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發展社會價值放到第一位。

3、後備幹部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰爭中學習戰爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為後備幹部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發學會發現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為後備幹部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以後的工作打下堅實的基礎。

這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名後備幹部的重要性。即便不是後備幹部我也應該從點滴中鍛鍊自己，磨練自己善於觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優點，取長補短。身為後備幹部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為視窗科室，主要接觸下屬企業及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”謙虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態度去學習，及時找出自己不足;同時還要根據自身的特點發展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創造和諧，避免在視窗服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養等，爭取早日成為一名合格的後備幹部。

教育後備幹部培訓總結篇6

一、學習、考察及研討交流情況

第26期中青年後備幹部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。學員主要來自於市直各部門、市屬事業單位和市屬企業。開學第一週，班上就建立了臨時黨支部，並推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學教育及開學典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領匯出席了開學典禮。市委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向學員提出了殷切希望，並就辦好培訓班作了重要的指導講話。

市委黨校根據教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內容。共有必修課39講，156課時(其中xx大專題講座12次，48課時);選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產業發展、安寧區新農村建設情況和什川生態休閒觀光業發展現狀，並進行了座談交流;部分學員分別赴江西、福建和雲南、貴州參觀考察學習10余天，實地學習了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設偉大祖國的決心和信心，

開拓了視野、增長了見識。

按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文(心得體會)各1篇。學員撰寫的考察報告、論文及心得體會歸納起來有這麼幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發展戰略開展調研，如圍繞民生問題、新農村建設問題等等。二是能夠緊密結合各自單位和工作實際開展調研，如圍繞思想政治工作、社群黨的建設等等。三是調查報告及論文提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。

同時，我班班委會還創造條件，發揮優勢，從大家的興趣和愛好處發，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收穫。

二、我們的收穫

全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克服困難、勤奮學習、團結協作、嚴於律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發展的決心，做到了四講四提高即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養;講紀律，提高了自我約束能力。體現出了新時期黨的後備幹部的優良素質和良好精神風貌。具體概括為：

(一)講學習，提高了為人民服務的本領

為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設定上充分考慮到學員的需要，學習培訓內容涉及馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀以及哲學、經濟學、法律法規、黨史國情、綜合素質和能力、心理健康等方面。學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。同時，黨校教師在教學中採取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。

在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創業精神及經驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創優環境大力招商的開放精神，解放思想勇於改革的創新精神，立足實際敢爭一流的創業精神。

學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的工作態度;把握前沿知識、刻苦鑽研的學習精神以及人格魅力。

通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養，為今後更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基礎。同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛鍊、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。

(二)講團結，提高了集體主義思想

大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊幹，表現出了高度的團結協作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關係十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發言;體育活動中，充分發揮特長，積極參加鍛鍊;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。

(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養

中青班的學員們在班級中也充分體現了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力幹好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創造條件，主動為班級服務。龍衛東、趙懷雲、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這裡還要特別一提的是，在5.12汶川大地震發生後，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情繫災區，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。

(四)講紀律，提高了自我約束能力

本期中青班的學員體現了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得住、聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次選單選學的大課中，大家表現出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課餘時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。

當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今後的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。

三、今後努力的方向

通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想淨化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規範，給自己的思想注入了一支防腐劑。

短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的加油站、工作中的充電器，在思想上築起了拒腐防變的思想防線。在今後的工作中，希望我們的學員時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，將自己自覺的融入人民群眾中去，將人民群眾的事情自覺擺在自己的心中，努力實踐三個代表的重要思想，自覺抵禦各種誘惑的腐蝕，立黨為公，執政為民，永葆共產黨員的本色。

與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，乾乾淨淨幹事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業的發展做出貢獻，以優異的工作業績回報組織、領導和老師們的教誨。