七年級上學期語文教學工作總結
工作總結1.2W
七年級下學期語文教學工作總結
現在回想起來,去年的上個學期的許多東西對我來説是珍貴的經驗。在20XX年新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。
一、學期的目標
(1)就自身而言,做一名專業的語文教師,利用一切的課餘時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態中汲取精華,為我所用。
(2)就學生方面,學到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎上有所進步,語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養方面上升到一個更高的層次,使全體同學共同進步。
(3)從課堂上,注重培養學生積極的心態和解決問題方法的掌握,引導他們的思維過程、質疑與興趣互動,鍛鍊學生的思維和語言組織的能力。
(4)從課餘上,在確保睡眠的基礎上,有效地利用課餘時間,使學生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補學生在教材中知識的不足,學有餘力的學生掌握更多的拓展知識。
二、具體措施
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理,昇華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課,精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利於學生對生字詞的掌握,又鍛鍊學生的書法。
(6)積極鼓勵學生利用課餘時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。
三、應注意問題
(1)本學期的重點放在基礎較差學生身上,使其與優秀的距離有所接近。
(2)課(範文大全提供)堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產量。
(3)引導學生把知識系統化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經緯交織的網絡。
(4)根據農村中學的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
四、本學期個人計劃閲讀書目
(1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎聖母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》
(2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》
(3)教育教學:《教育新思維繫列叢書》、《班主任之友》、《內蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》
(4)其他活動:電腦、英語、寫作
現在回想起來,去年的上個學期的許多東西對我來説是珍貴的經驗。在20XX年新學期開始之前,我在思索,如何把心中的一點點想法有層次地梳理;我如何在這學期給孩子們帶來正確的知識、充實的快樂、光明的理想和進步的渴望。
一、學期的目標
(1)就自身而言,做一名專業的語文教師,利用一切的課餘時間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態中汲取精華,為我所用。
(2)就學生方面,學到有用的語文知識,每個人都在原來的基礎上有所進步,語言表達能力、寫作能力以及審美情趣、文學素養方面上升到一個更高的層次,使全體同學共同進步。
(3)從課堂上,注重培養學生積極的心態和解決問題方法的掌握,引導他們的思維過程、質疑與興趣互動,鍛鍊學生的思維和語言組織的能力。
(4)從課餘上,在確保睡眠的基礎上,有效地利用課餘時間,使學生既有豐富多彩的語文活動,又能彌補學生在教材中知識的不足,學有餘力的學生掌握更多的拓展知識。
二、具體措施
(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,蒐集優秀的課例進行研究。
(2)寫好教學反思、教學日記並及時進行整理,昇華為隨筆和經驗。
(3)上好每一節課,精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。
(4)課堂結構嚴謹有序,絲絲入扣,生動有趣,讓學生系統地掌握知識。
(5)黑板上的板書字字珠磯,既有利於學生對生字詞的掌握,又鍛鍊學生的書法。
(6)積極鼓勵學生利用課餘時間參加語文興趣小組,自覺收集、整理語文課外知識。
三、應注意問題
(1)本學期的重點放在基礎較差學生身上,使其與優秀的距離有所接近。
(2)課(範文大全提供)堂結構和時間的把握需進一步提高,向單位時間要產量。
(3)引導學生把知識系統化,比如古詩詞,可按作者、按類別、按主題分別進行分類,形成經緯交織的網絡。
(4)根據農村中學的實際情況,在講解新知識的同時注意對舊知識的回顧。
四、本學期個人計劃閲讀書目
(1)外國名著:《安娜·卡列尼娜》、《三個火槍手》、《海明威全集》、《飄》、《巴黎聖母院》、《普希金詩選》、《復活》、《苦兒流浪記》
(2)中國名著:巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《霧》、《雨》、《電》
《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中國古代歷史文化》、《名人名言錄》
(3)教育教學:《教育新思維繫列叢書》、《班主任之友》、《內蒙古教育》、《走進新課程系列叢書》、《班主任工作精要讀本》《新課程怎樣教》
(4)其他活動:電腦、英語、寫作
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