教師個人計劃範文
確立發展目標
樹立“終身學習”的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底藴;工作中,積極投身學校的教育科研的改革與實踐,從學生全面發展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求,感悟,反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為骨幹型教師。
具體目標:
1、理論學習方面,認真學習領會新課程理念,掌握數學學科專業特點,積極思考,不斷改進教學方法,形成自己的教學風格。
2、認真做好學校各項日常規工作,抓好教學質量,培養學生各方面良好習慣。
3、勤於反思,在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功,優化自己的教學方法。並積極使用現代信息技術,運用信息技術服務於自己的教學。
具體實施方案
1、專業水平的提高。
(1)學習教育理論,在理性認識中豐富自我。
以《課程標準》為導向,認真閲讀《教學用書》,在個人徵訂的《廣西教育》《河池教育》《國小數學教學設計》等教育類期刊雜誌中吸取精華,形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與國小數學》,多登陸教學網站,瞭解教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態,豐富自己的文化素養。
(2)互相聽課與網上聽課相結合,多思多想,做好每學期15節以上的聽課記錄,及時的寫出反思心得,為自己教學提供後盾。
(3)向各學科優秀教師學習好的教學管理經驗,學習他們先進的教學手法,認真做好詳細的學習筆記,做到心中有數,有正確的發展目標,形成自己的特色。
(4)針對其他教師對自己提出的不足地方,及時思考改正。
(5)全力參加學校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學競賽,全面提高自我。
2、日常教學常規的紮實與提升。
精心備課;認真批改每一本作業,多關注後進生,採用以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量,促進學生良好習慣的養成,使後進生各方面能力提高。
3、勤於反思,完善自我。
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