五年級下期班主任工作計劃
五年級下期班主任工作計劃
王代學
班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。作為一名班主任,應該對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如朋友”。為了讓每一位學生都得到儘可能的全面發展,也為了使新學期班級能有新氣象,特制定以下計劃:
一、班級簡析
根據過去對這班學生的瞭解,本班中有部分學生的學習態度和學習習慣極差。這些學生上課不認真聽,下課作業不認真做,家離學校基本上都較遠,一放學就要立即回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法,因此做作業老是拖延時間。同時,本班學生特別喜歡講空話,自制能力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴。整個班級凝聚力較差,集體主義意識不強。
二、工作重點
1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨會時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天採取與對學生對話的方式加強班集體的目標教育。
2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽,作業不認真做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風,讓正確的輿論和優秀的班風去影響、制約每個學生的心理,規範每個學生的行為。
3、努力轉化後進生。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排,旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習,同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況,每次作業和訂正都當面批改。然後在課堂中關注後進生的學習情況,他們一舉手就讓他們發言,培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化,不讓其自暴自棄。
4、班級管理細緻化、民主化。班主任工作要細緻入微,在細微的基礎上,我動用班級中大部分同學,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性。動用盡可能多的學生,讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、抓好班委幹部建設。班幹部是一個班級的重要組成部分,他們是班級的核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議,指導他們的工作方法,提高他們的工作能力,共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作,做到每個學生至少家訪一次,使家校共同教育工作落到實處。
20XX年2月
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