八年級班主任工作計劃怎麼寫
工作計劃1.25W
一、加強和改進學生的思想道德建設
一、加強班科任老師的配合,特別是政治教師的配合。
八年級的學生思想可塑性較強,對問題的態度、看法往往容易受自己的意識所左右,走向成熟的同時又顯得較為幼稚,在思想上起伏波動較大。因此,及時瞭解學生的思想工作,有的放矢地加以引導,能夠使其端正思想,步入正軌,向好的方面轉化。在教育過程中,班科任的積極配合,能夠及時發現學生中的思想問題,從而有利於針對性的教育,有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。
二、充分利用班會課、校會等課程,加強思想道德建設。
為了更好地促進德育工作的開展,我們應該充分地利用班會課、校會等課程,加深德育教育的研討與開發,全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育,引導學生積極參與有益鍛鍊,參與班級文化教育,教育學生崇尚科學,傳承文明,關心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
二、加強班級班風班貌的建設
一、加強班幹部隊伍的構建。
班幹部隊伍整體素質的高低,直接影響到班級班風班貌的好壞。因此,期初就應該加強班幹部隊伍的構建,使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍,又是一支思想道德素質高的隊伍,能夠成為同學們言行的表率,從而起到模範帶頭的作用,更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中,應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育,使其真正能起到以身作則的作用,又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
二、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
(1)樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌,需要班主任堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班幹部對同學們的督促。
(2)發揮團結互助的學習精神,促進共同進步。
在一個班集體中,能夠充分地發揮團結互助的學習精神,才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生,要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的,對學習當中遇到的問題、困難,同學們要努力克服,羣策羣力,共同解決,發揮共同智慧,而不是出現抄襲現象成風,如果是那樣,班級整體的學習質量將可想而知。
(3)充分利用後黑板及學習園地專欄。
長期以來,後黑板及學習園地專欄重視不夠,這樣,不利於學習氛圍的整體構建。本學期,要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中,要緊跟時代精神,當前教育,出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等),使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育,促進良好個性的形成,促進良好班風班貌的形成和發展。
總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展。
一、加強班科任老師的配合,特別是政治教師的配合。
八年級的學生思想可塑性較強,對問題的態度、看法往往容易受自己的意識所左右,走向成熟的同時又顯得較為幼稚,在思想上起伏波動較大。因此,及時瞭解學生的思想工作,有的放矢地加以引導,能夠使其端正思想,步入正軌,向好的方面轉化。在教育過程中,班科任的積極配合,能夠及時發現學生中的思想問題,從而有利於針對性的教育,有利於班主任和政治教師的思想政治工作的深入開展。
二、充分利用班會課、校會等課程,加強思想道德建設。
為了更好地促進德育工作的開展,我們應該充分地利用班會課、校會等課程,加深德育教育的研討與開發,全身心對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衞生安全教育,引導學生積極參與有益鍛鍊,參與班級文化教育,教育學生崇尚科學,傳承文明,關心他人,熱愛校園,尊老愛幼,培養學生的綜合實踐能力和整體素質。
二、加強班級班風班貌的建設
一、加強班幹部隊伍的構建。
班幹部隊伍整體素質的高低,直接影響到班級班風班貌的好壞。因此,期初就應該加強班幹部隊伍的構建,使班幹部隊伍既是一支學習質量高的隊伍,又是一支思想道德素質高的隊伍,能夠成為同學們言行的表率,從而起到模範帶頭的作用,更好地帶領同學們向共同的奮鬥目標而努力前進。在工作中,應切實加強班幹部隊伍的思想素質教育,使其真正能起到以身作則的作用,又能有效地對同學們起到督促引導的作用。
二、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
(1)樹立正確的輿論導向。
一個班集體整體給人們的印象,是正壓過邪,還是邪壓過正,跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關係。一個良好的班風班貌,需要班主任堅持不懈地引導,也需要全體同學的共同配合,特別是需要班幹部對同學們的督促。
(2)發揮團結互助的學習精神,促進共同進步。
在一個班集體中,能夠充分地發揮團結互助的學習精神,才能夠促進同學們的共同進步。班幹部作為德智體方面走在前列的學生,要能夠幫助其他的同學在德智體方面也能夠取得較大的提高。學習好的要切實幫助學習較差的,對學習當中遇到的問題、困難,同學們要努力克服,羣策羣力,共同解決,發揮共同智慧,而不是出現抄襲現象成風,如果是那樣,班級整體的學習質量將可想而知。
(3)充分利用後黑板及學習園地專欄。
長期以來,後黑板及學習園地專欄重視不夠,這樣,不利於學習氛圍的整體構建。本學期,要充分地利用後黑板及學習園地專欄。在後黑板及學習園地專欄中,要緊跟時代精神,當前教育,出版或張貼有關的動態知識或學生們的優秀作品(或作文、或書法等),使學生們感受到整個學習氛圍的薰陶教育,促進良好個性的形成,促進良好班風班貌的形成和發展。
總之,本學期班主任的工作,首要的是要加強和改進學生的思想道德建設,其次要加強班級班風班貌的建設,為學生構建一個良好的學習氛圍,促進學生的共同發展。
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