國小生首屆讀書活動實施方案
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閲讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據市教科局的《通知》精神,結合我校實際,特制定方案如下:
一、活動主題
點燃讀書激情,構建書香校園;與經典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。
二、活動時間
****年7月至2014年6月
三、組織機構:
組 長:安志昌
副組長:孫蘭萍
成 員:任亞平 楊陳萍 姜春玲 杜華平 景莉 朱麗萍
四、活動目的
1、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情,讓學生養成“愛讀書、多讀書、讀好書”的好習慣,提升學生從“閲讀”到“悦讀”的境界,讓書香伴隨每個學生茁壯成長。
2、通過活動的開展,逐步形成學校特有的“書香校園”特色,不斷提升學校的辦學品位。
3、啟動“家庭小書房”建設,讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動開闢語文學習更廣闊的天地,提高學生語言運用能力,提升學生人文素養,構建特色書香校園文化,構建理想成長文化生態。
五、 主要步驟:
(一)、第一階段(****年7月---****年9月)閲讀經典書籍,打好人生底色,讓暑假過得充實而有意義。
放假前,利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義,通過校訊通向家長學生展示要讀的圖書目錄。
假期裏,家長老師要指導學生閲讀並做好讀書筆記,讓學生在閲讀中啟迪人生,分享智慧。要求低段學生摘抄優美句子、段落;高段學生做好讀書筆記和寫出讀後感。具體要求:每個學生結合個人的實際,制定出讀書規劃(要寫在摘抄本的前頁)其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。語文教師要負擔起推薦課外讀物、指導閲讀等任務,開展有關課外閲讀的校本教研,並負責推薦各年級必讀書目(負責人:語文教師);
9月5日前,評出優秀摘抄、讀書筆記和讀後感在學校展覽,並將優秀作品推薦至市教研室。
(二)、第二階段(****年10月---****年12月)點燃讀書激情,開展徵文活動。
1、以“書是我的良師益友”為主題,開展讀書徵文活動,談讀書體會與點滴感悟,暢想人生宏圖等,內容、體裁不限,字數不超800字。各班5%優秀徵文推薦至市教研室。
2、開展經典誦讀校本課程。在教師的指導下開展每天半小時的經典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報,在教室牆壁開闢出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍(負責人:班主任)。
3、利用每週四的學校雛鷹廣播宣傳班級經典讀書心得,如:“書海拾貝”、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。(負責人:班主任、班長、語文課代表、廣播員)。
4、積極鼓勵學生向刊物發表習作,學校每學期要蒐集並出版學生的作文集,在校園內發行,刊登學生各類作品,為學生創造一個展示自我的機會。
5、五月底要評選一次學校“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等,並在六一進行表彰,以更好地激發學生的讀書興趣。
6、教師讀書要求。全體教師要認真閲讀學校推薦的書目,同時在閲讀期間完成規定字數的讀書筆記,每讀一本書要撰寫一篇高質量的讀書心得並做到“讀好一本書,上好一門課,帶好一個班,豎起一面旗”。
7、建立學生“讀書積分卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況,並對學生的讀書情況在期末給予評價。
(三)、第三階段(2014年3月---2014年6月)同名著為伴,塑造美好心靈,舉辦演講比賽。
以“我與書籍結伴而行”為主題開展演講比賽,讓學生談自己與書的故事,優秀者將參加全市演講比賽。
六、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動,真正達到“書香滿校園”的活動效果。
(1)成立以校長為組長,班主任為成員的讀書活動領導小組,
(2)成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。
(3)以班級為單位,相應成立讀書指導督查組,形成讀書活動指導網絡,督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。
2、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則,定期召開專題會議,研究讀書活動,分層次舉辦主題活動。
3、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,督促“讀書活動”的進程,研究下步工作。
****年7月
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