創意社團活動方案6篇

完善的活動方案能夠確保活動的順利進行，在一份活動方案中的時間安排能夠充分考慮到不同參與者的時間限制，提高活動的靈活性，以下是本站小編精心為您推薦的創意社團活動方案6篇，供大家參考。

創意社團活動方案篇1

一、活動背景

在我院的團委的領導下,在院領導的領導下,為了提高我們社團的影響力,擴大宣傳力,發揮我們的優勢,利用我們的資源,維護大學生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協力搞了這個活動,讓我們的課餘生活更加豐富

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門

熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.

二、活動目的

鼓勵同學積極踴躍參加羣眾性集體活動，旨在鍛鍊同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞台.

三、活動主體

活動地點;第二教學樓第三階梯教室活動時間:十一月下旬(暫定)活動對象:有志青年四活動負責人;黃舟社長主辦單位:海航學院協辦單位:英語社團

邀請單位:各個兄弟團體五活動宣傳(一)宣傳

1由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳

2利用海報(手繪),橫幅,網絡(在英語社qq羣裏發帖),等方式開展宣傳3到時得現場進行拍照(二)外聯

負責聯繫一些商家,更大範圍的宣傳我們英語社拉到些贊助六活動開展

1活動的會場佈置;組織部負責會場裝飾2活動的司儀;由播音部負責主持

3活動的會場服務,包括會場的秩序維持工作;全體幹事負起責任

4活動的流程:

(1)首先播放2到3首英文歌曲穩定學生情緒，奠定第二步的情感格調.

(2)英文歌曲??

(3)單詞接龍。可由我們幹事事先準備充分的詞彙，到時侯和學生或幹事互動.當愉悦興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神祕的探索祕境.

(4)校園尋寶.

(5)男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.

(6)頒獎儀式.挑出優秀的演員經行嘉獎.並讓其發表獲獎感??

5舞會結束後,我們應立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作後方可離開會場七資金預算

1舞台佈置:50—150元2綵球:50元3小禮品:100元

創意社團活動方案篇2

一、指導思想

數學是神奇的世界，肯定有不少學生產生了濃厚的興趣。為此，訓練學生的思維活動是重中之重。數學思維活動在數學教學課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數學活動都是數學教學中實施思維訓練的理論依據之一。因此，開展數學興趣小組活動，一是能更好的促進學生數學思維能力的發展，符合課改的要求；二是填補了我們課改中的弱項。

二、活動目的：

數學思維具有激發興趣、訓練思維、培訓良好學習習慣的作用。為了讓這一部分學生的學習興趣不被忽視,讓他們的學習潛力得到最大程度的發揮.“新思維”數學社團以有趣的、比課堂上較豐富的學習內容來吸引學生,期待通過數學為載體,讓培養學生的學習興趣,訓練學生的思維。

三、具體措施：

1、進一步完善興趣小組集體研究的環節，讓集體研究由“形式化”轉為“實效化”，努力促進興趣小組質量的提高，為真正提高課堂教學質量奠定基礎。

2、對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入課堂，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。

3、注意收集學生較為熟悉的資料，教學過程中努力體現“從問題情境出發、建立模型、尋求結論，應用與推廣”的基本過程，培養學生應用數學的意識和提高解決問題的能力。

4、注重對學生數學思維的學習過程、基礎知識、基本技能以及發現問題、解決問題能力的評價，建立學生成長記錄袋，堅持寫課後記，為在教學中改進教學方法提供依據，從而進一步提高教學水平。

四、活動內容：

１、每一週內容的起點力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學懂並掌握。

２、將數學知識分成若干專題，每個專題都有例題分析、練習。內容由淺入深，循序漸進，力爭在每節課上有益於學生對問題的理解、掌握和提高。

預期達到的目標：

使學生產生了進一步學習數學的嚮往感，激發學生的創造力，提高學生學習數學的動力，跟上班級學習的步伐。

五、授課老師：

梅春鴿

六、授課地點：

電教室具體活動安排如下：

活動時間：每週三中午輔導時間

活動形式：課內輔導為主，課外自學為輔；講解，自主學習和分組合作學習相結合。指導思想：教育學生掌握數學基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想，力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

七、學生來源：

二、三年級對數學感興趣的學生。

八、活動內容及安排：

活動準備：年級數學思維社團的建立。（第三週）

活動一：數學家的故事（1課時）（第四周）

活動二：切西瓜（一）（1課時）（第五週）

活動三：教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內容

活動四：切西瓜（二）（1課時）（第六週）

活動五：教你學會推理（2課時）（第七週）

活動六：小檢測（第八週）

活動七：年齡問題（一）（1課時）（第八、九周）

活動八：年齡問題（二）（1課時）（第十、十一週）

活動九：年齡問題（三）（第十二、十三週）

活動十：小檢測（第十四周）

活動十一：活動總結，表彰優秀（1課時）（第十七週）

機動（注：如有活動時間另加補充）

創意社團活動方案篇3

一、活動目的

藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。通過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖標單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

二、活動宗旨

提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽説能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

三、指導思想

happy english，happy life.

快樂英語，快樂生活。

四、活動地點

校園活動角和課餘時間

五、具體安排

1、每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

2、宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

3、活動內容：

第一期主題

以my school為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

第二期主題

製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

第三期主題

畫圖標單詞，根據中央電視台天氣預報圖標，自己繪出天氣預報圖標，並能在圖標旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯繫生活實際，把英語知識生活化。

第四期主題

英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

第五期主題

英語表達，此部分是理論聯繫實際，讓孩子們用自己平時的着裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

第六期主題

以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

六、評價方式

教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

創意社團活動方案篇4

一、活動目的

全面貫徹黨的教育方針，充分體現我校的辦學特色和辦學理念，以育人為宗旨，全面實施素質教育為核心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，以社團活動為契機，豐富校園課餘文化生活，激發學生學習興趣，促進學生多元化發展，切實減輕學生的課業負擔。滿足學生運動技能，藝體素質，心理素質和社會適應能力發展的需要，促進學生個性的健康發展，塑造健全的人格，形成有利於促進學生健康成長的校園特色文化，不斷提高學生的綜合素質，讓實驗中學真正成為每個學生成長、成功的搖籃。

二、活動目標：

1、通過組織多種社團活動，使學生可以根據自己的興趣和愛好，自主地、有選擇地參加書畫、文藝、體育、計算機等方面的活動，以發展他們的興趣和特長。

2、通過組織學生參加多種實踐活動，使他們課內所學到的知識得到鞏固和加深，同時獲得更多展示的平台，增強自信心和表現力，為他們掌握課內基礎知識提供廣闊的智力背景。

3、培養學生健體審美能力，增長知識，發展智力，讓學生在活動中學有所樂，學有所獲，學有所用。

4、通過引導學生參加富有教育意義的活動，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學生參加有益的文娛、體育活動，獲得科學的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

三、活動原則

堅持鼓勵引導和學生自主選擇相結合的原則。學生是社團活動小組的主體，原則上可根據自己的興趣、愛好和需要，自願地選擇活動項目，但限於場地設施和教師因素，只能預先規定好各班人數，指導教師和班主任應根據學生的特長實際和意願做好引導分組，嚴格控制人數。活動由各級部主任負責組織學生報名工作，班主任具體落實負責動員、報名、管理、監督；對本班學生興趣、愛好進行調查瞭解，每位學生最多報一項。學生對要參加的社團活動小組要有充分的瞭解，對相應的項目最好有一定基本功。

四、活動要求

為確保活動正常有效地開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

1、每個活動小組負責人制定切實可行的培養目標，每學期制訂活動計劃，每次活動應嚴格按計劃精心組織，並認真做好相關活動記錄。

2、社團活動小組成員必須按規定時間、地點參加活動，不能無故缺席。活動課前5分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備活動器材等，及時到位。

3、指導教師要做好活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制，記錄每次學生參與情況，要加強與班主任的聯繫，不可隨意讓學生退出活動班組。社團活動做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

4、班主任協助指導教師管理學生參加社團活動出勤與紀律，學生在社團小組的行為表現納入班級常規管理。

5、學校將對各擔任社團活動小組的指導老師進行科學合理的評價。社團活動過程中要注重學生興趣的培養，讓學生盡情展現自我是我們學校社團活動開展的宗旨，也是我們的目標。因此更注重過程性評價和活動成果展示，輔導老師平時要注意收集學生作品，並採取創造性方式展示學生的活動成果，學校也將適時組織活動成果彙報展示會。同時，指導老師也要組織學生積極參加各級各類比賽並獲得好成績。

6、每次活動前指導教師一定要備好課，活動課教程要體現理論與實踐相結合、循序漸進的特點，同時更貼近學生生活經驗及興趣，學期末學校將組織活動課教程評比活動，評比結果記入教師年終考核。

五、活動內容

活動項目確定符合“八個性”：

一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生髮展的需要；

二是專業性；

三是藝術性；

四是健身性；

五是趣味性；

六是學科性；

七是滲透性；

八是教育性；

所有的活動都堅持育人為本，遵循學生心身發展的規律，有利於學生的健康成長。

創意社團活動方案篇5

一、比賽名稱：

第xx屆校園健美操團體表演賽

二、比賽目的：

為了推進健美操這一新型中學校園運動項目的進一步開展，提高學生正確的審美觀，加強學生之間的友誼，不斷提高健美操技術水平，我校特組織健美操團體表演賽。

三、參與的單位：

年級各班健美操興趣小組

四、比賽的時間及地點：

時間：

地點：臨沭縣實驗中學足球場

五、競賽規程：

xx

六、評分方法：

比賽採用《xx年版國際健美操競賽規則》，採用積分制（預賽比賽成績之和評定成績），成績優者名次列前，成績相等，名次並列。滿分10分制，裁判員評分精確到0、1分進行團體操比賽。

七、評分要點：

1、熱情與活力（情感投入和藝術表現力）

2、能力與技術（身體姿態、動作的準確性、熟練性、幅度和力度以及動作與音樂的配合）

3、隊形編排

4、口令

5、統一着裝

八、比賽項目及獎項設置：

項目設置：團體表演賽

獎項設置：年級冠軍、亞軍、季軍

九、注意事項：

1、本次比賽要本着友誼第一、比賽第二，發展健美操運動，豐富學生業餘生活為宗旨進行比賽。

2、比賽時注意安全，小心保管自己的物品。

創意社團活動方案篇6

一、活動前言：此次的kab“創意市集”是針對自主創業活動的一次小嚐試，旨在通過此類低門檻、低風險活動讓同學們親身體驗基礎創業的快樂和意義，也一定程度上有助於大學生培養創新能力激發創意靈感更好地瞭解市場和創業。

二、活動簡介：創意市集的英文名稱為i-mart,它包含了雙重含義，既代表idea-mart(點子市集),也代表i’m-art（我是藝術）。創意市集是一個把奇思妙想做成產品，並在特定場地展示、售賣個人原創手工作品和收藏品的文化藝術活動。

本屆市集主要活動有：

1、大學生個人創意作品（如時尚設計、diy手工作品、個人收藏品、玩具精品、電影dv、圖書唱片、工藝禮品、日用品裝飾、創意平面設計、攝影、音樂等）展賣；

2、“創意之星”評選。

三、活動目的：參加市集的作品不強調其精緻性、完善性，而是看重其創意的新穎性。適合資金、技術不足但創意十足的大學生。對於一些喜愛diy的同學，利用自己的慧心妙手設計出自己心目中有價值的東西，若能在現實中換取相應的價值，相信是對自己能力的肯定。

四、活動主題：

試水校園市集，激發創業靈感

五、活動時間：

12月04日星期日9：00——18：00

六、活動地點：

一期籃球場大學生生活動中心（下雨天備用）

七、活動對象：

湖北大學全體學生

八、主辦單位：

湖北大學畢業生就業指導服務中心

湖北大學政法與公共管理學院團委

策劃承辦單位：湖北大學kab創業俱樂部

九、報名形式：

團隊報名、個人報名、社團報名等

十、活動規則：

kab為學生提供統一攤位集中一天售賣物品，每人或者每個團隊只能爭取一個攤位；所出售的物品，不限內容形式，可為二手物品也可自己另進新貨，但不能出售假冒偽劣產品；經篩選合格的攤主自備擺攤用的毯子等擺攤物品；在整個過程中要服從工作人員安排。

十一、活動內容：

1、作品徵集與“攤主”招募要求：

①賣主須是在校大學生；

②所售商品須有自己的特色、具有一定的吸引力；須符合當代大學生健康向上的審美要求，具有積極的思想意義；所售商品價格合理，有一定的實用價值，貼近大學生生活；

③賣主須具備自主經營的相關能力（如進行市集調查制定銷售策略等）。

注：創意賣家的徵募以原創作品及自行製作的精美手工製品優先。

2、微笑影像收集：收集活動當天參與者笑臉紀錄的影像、攝影並在網絡上展出。

3、創意作品博覽與活動成果展。

十二、具體活動安排：

（一）“創意市集”產品範疇及“攤主”指南

本次活動是以大學生為主體（攤主），以有趣的攤位單元構成"創意集市，展示、售賣的東西為同學們自己製作的各種"新鮮、潮流"的創意作品，如：

1、手繪工藝類：彩嵌陶藝、中國結等diy工藝品、手工娃娃、掛件飾品、手繪t恤、手繪鞋帽、手繪帆布袋等作品。

2、傳統技藝類：現場作畫裝裱、做水晶簾、民族飾品、個人收藏等。

3、原創設計類：環保創意（回收利用並做成新產品）、原創漫畫(或其他書畫作品）、原創詩詞輯、創意卡片、創意平面設計、原創攝影照片、原創音樂、原創dv等

4、時尚生活類：原創潮流秀、潮流服飾、塗鴉show、玩具精品、

5、其它各類能彰顯現代大學生及年輕人創新思維和創意靈感的所有作品。