“書香班級”活動方案
一、指導思想
讀一本好書就是和許多高尚的人談話。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗,開啟一道道知識之門,引領他們走進一個魅力無窮的大千世界。本着“豐富孩子的知識,開闊孩子的視野,活躍孩子的思維,陶冶孩子的情操”這一指導思想,使整個班級體成為傳承優秀文化的陣地,師生共同成長的樂園,讓每個孩子與書為友,追求思想的美,享受閲讀的樂趣,養成熱愛讀書的習慣。
二、活動目的
1、創設良好的讀書環境,激發學生閲讀興趣。
2、開設豐富多采的讀書活動,以活動引領閲讀,以活動激發閲讀,以活動促進閲讀,把學生容納於豐富的閲讀活動之中。
3、從小培養學生讀書的興趣,養成從小愛讀書、多讀書的好習慣。
4、培養學生熱愛書籍,享受閲讀,熱愛母語,享受經典,完善學生的“精神發育”,為他們今後的成長及終身學習提供文化底藴和發展後勁。
5、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,並在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想.
6、通過活動,提高學生的閲讀欣賞能力、語言感悟能力,提高學生的綜合素質。
7、由課內向課外延伸,由書本向生活拓展,從而形成一種自主、持久、愉快的健康閲讀氛圍。
三、班級口號
銘記班級讀書口號“我讀書、我成長、我快樂”.
四、活動措施
1.發出“親子閲讀”倡議書動員家長,做到家校互動。
2.規範班級文明建設,打造書香班級氛圍,散發文化氣息。
3、設立圖書角,給學生推薦豐富的圖書。
4、、要求學生充分利用早讀,以及課前5分鐘背誦古詩等;要求學生在家30分鐘的精品閲讀。
5、每週三第三節課開展讀書會活動。
四、活動具體安排:
1、“親子讀書”活動
儘量減少重複、無效、無意義的課外作業,把時間騰出讓學生進行自由閲讀。每天三十分,內容不限。要求家長要關心孩子的課外閲讀情況,並給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。
2、環境佈置
通過閃亮的星星、我是小作家、圖書角等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得。班內積極發動學生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級藏書人均不少於四冊。除班級內的交流,還可安排同年級,同學段之間的書籍互動,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。
3.實行“三讀”──早讀、午間讀、閲讀課讀。
早讀誦讀課本內外的經典篇章;午間讀鼓勵興趣自由讀,即每天上午第三節課前的二十分鐘,是學生的自由讀書時間,在室內播放輕音樂,讓學生在書海中徜徉;閲讀課讀就是專題讀,老師有指導地讀。
4、通過獎勵、評價激發讀書熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段裏我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。週週評比,每週根據學生的讀書內容及時間,評選“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“小書迷”的獎狀,力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書,向“讀書大王”挑戰。
5、開展活動,整理好有關資料,彙報閲讀體驗。
利用班級讀書會,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事,或畫一幅畫、製作手抄報、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
總之,通過開展讀書活動,讓學生養成良好的讀書習慣,使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。讓讀書成為習慣,讓書香浸潤校園,讓每個孩子在書香中茁壯成長!
中隊輔導員: 吳 娟
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