文學院暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書
一、調研主題:全球化背景下閩西客家文化的變遷
二、調研背景:
客家文化內涵豐富、獨具特色,是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內外的客家祖地。
響應中央關於大學生應積極投身於社會實踐的號召。社會實踐有助於培養大學生的團隊協作創新意識和社會交際能力。
三、調研目的和意義
1、有助於同學們瞭解閩西客家文化,提高文化意識。
2、在調研中,我們可以得到與民俗學專業知識相關的實踐經驗。
4、得出總結,提出建議和意見,為海西經濟發展提供有效依據,為客家文化的傳承盡一份微薄之力。
5、本次調研,旨在從根本上拉動學生學以致用,讓理論拉動學習,學習投身實踐。
四、調研組織形式
本次調研以實踐團隊為組織形式,以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點,採用田野作業、文獻學等方法蒐集、整理資料,調研結束後進行資料彙編及其他成果轉化。
五、調研策劃:
根據調研組對活動地的瞭解,結合學生的實際情況,我們對本次活動有如下暫時性安排:
(一)前期準備工作 6月25日——7月10日
1、6月25日——7月3日
確定實踐主題、資料來源(政府數據與當地居民)、組建團隊(12人)、尋找指導老師(張曉紅,研究方向:民俗學)、對調研內容進行充分討論,填寫申報材料並上交至團委。
2、7月4日——7月9日
準備實踐所需的材料,學習理論知識,查詢相關資料,設計問卷、訪談內容,做到有備而行。
(二)中期主要實施工作 7月10日——17日
1、分成4個小組分別調研閩西客家文化:
第一小組:調研物質生活民俗(包括:飲食、服飾、居住建築)
第二小組:調研歲時節日民俗(包括:年節、元宵、清明、端午、中秋)
第三小組:調研人生儀禮(包括:誕生、成年、婚姻、喪葬)
第四小組:調研民間藝術(主要是山歌)
參觀走訪、問卷調查、採訪座談,瞭解閩西文化內涵、特點與變遷,探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。
2、舉辦“村民隊員共聯歡,相親相愛一家人”聯歡活動。
(三)後期總結工作 7月17日——8月29日
1、組織學生安全返校。
2、總結本次實踐內容,主要收穫及不足之處。
3、整合調研數據,做好實踐報告、調研報告。
4、圖片展。
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