幼兒園環境觀摩評比活動方案
《幼兒園教育指導綱要》指出:“環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效的促進幼兒的發展。”讓幼兒園的環境“活”起來,讓環境與幼兒對話,使之更好地與幼兒產生互動,這是幼兒教育工作者的任務。為了加深教師對《綱要》的理解,提升教師對環境創設理念的認識。使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性,使幼兒園的環境更好地起到教育的作用。同時提供機會和平台,讓大家通過互相參觀學習,加強交流,尋找差距,從而提高自己對環境創設的能力。定於20XX年9月—12月,開展“東西湖區幼兒園環境觀摩評比活動”。具體事宜安排如下:
一、 評比組人員組成
專家、園長以及各參評幼兒園抽調教師1人
二、 評比及觀摩日程(略)
三、評比標準
1、教育性
根據幼兒個性發展的需要和各種教育活動的需要創設相應的環境。投放的材料能夠刺激幼兒豐富的想象和多樣化經驗,滿足幼兒發展的需要;能讓幼兒有機會和條件按照自己的意願和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經驗,發展認知能力,獲得駕御材料的能力和探索和創造的無限空間;有利於幼兒個體充分發展。
2、温馨性
要以幼兒的生活經驗為出發點。取材於幼兒生活中的各種材料,特別是廢舊材料。讓幼兒易於理解,產生一種情感上的親切和共鳴;
要以幼兒的興趣為出發點。充分體現童趣、童真,從而拉近與幼兒的距離;要以幼兒的情感為出發點。讓幼兒置身於最美麗的情境之中,從而培養和激發幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。應強調以各種手段提高其藝術性,讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界裏面,將來長大才懂得去愛、去保護這個美好的世界。
3、安全性
材料的選用體現無毒、無害、無污染,保證幼兒操作的安全要求,營造對幼兒具有激勵作用的良好的人際環境和精神氛圍(平等、寬鬆、理解、激勵)教師要熱愛、尊重並瞭解幼兒;深層次地尊重和滿足幼兒對愛和安全感的需要;深層次地尊重幼兒探索和認識周圍世界的心理特點。
4、自主性
在空間的分隔上、大的區域的選擇上便於幼兒活動,材料的提供上便於幼兒取放,讓幼兒在一個相對自由的空間,有大量的材料可供選擇,體現自主性。
5、互動性
讓環境説話,吸引着幼兒的視線。環境的創設和材料的提供有利於幼兒操作材料和與環境的互動;環境創設注重幼兒的參與性,幼兒可以多種方式來參與環境創設,體驗成功的感覺,使幼兒真正成為環境的主人。
6、高效性
充分利用原有環境,發現和挖掘原有環境(含設施設備、材料)的特點,令其發揮有效的作用;在原有環境的基礎上進行加工改造,重新組合。
-
演出活動方案8篇
實用的活動方案可以為我們提供更多的互動和參與機會,增加活動的樂趣和趣味性,通過活動方案的制定,我們可以更好地展示活動的獨特魅力和亮點,以下是本站小編精心為您推薦的演出活動方案8篇,供大家參考。演出活動方案篇1一、活動目的:1、對一學期以來的優秀少先隊員及...
-
國小校園除雪活動方案策劃8篇
活動方案能夠幫助組織者協調各方資源和合作夥伴,確保活動的順利協調和合作,活動方案的詳細性能夠確保活動場地的準備和佈置工作有條不紊地進行,下面是本站小編為您分享的國小校園除雪活動方案策劃8篇,感謝您的參閲。國小校園除雪活動方案策劃篇1一、活動宗旨:1、喜...
-
國中同學聚會活動方案7篇
通過活動方案的制定,可以提前安排場地佈置所需的人力和物力,確保工作的順利進行,只有制定充分準備的活動方案,才能確保活動的各項工作有條不紊地進行,本站小編今天就為您帶來了國中同學聚會活動方案7篇,相信一定會對你有所幫助。國中同學聚會活動方案篇1為了增進同學...
-
説普通話活動方案推薦7篇
通過活動方案的制定,可以合理安排活動的時間段,避免活動期間的重要節日或假期,只有制定好活動方案,才能在活動中預防和解決可能出現的風險和問題,下面是本站小編為您分享的説普通話活動方案推薦7篇,感謝您的參閲。説普通話活動方案篇1為落實《省語委等九部門轉發教育...