學風建設倡議書
親愛的的同學們:
學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所學校的靈魂與氣質,是學校的文明風氣、人性管理和文化積澱,也是一所學校的立校之本。優良的學風是激勵同學們奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量,也是提高育人質量的重要保證。
進入大學後,我們少了題海的重壓,少了家長老師無時不在的督促,多了自主支配的時間,多了張揚個性的機會。但是,在面對學習、生活和感情的時候,有些同學卻少了些勤奮,多了些放鬆與浮躁。在這放飛理想與夢想的大學殿堂,有些同學已經迷失了方向。
同學們,學風是一種傳統,學風更是一種氛圍,重視學風建設,營造“勤奮學習,立爭上游”的學習氛圍,是我們全體同學的責任和義務。為此,我們倡導同學們做好以下幾點:
一、樹立遠大的人生理想和正確的成才目標。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制不良風氣和不良思想的侵擾,做一個有理想、有作為,與時俱進的青年人,為實現中國夢而努力奮鬥。
二、深刻理解學風建設的重要意義,積極行動起來。積極投身學風建設,以形成優良學風、創建優良校風為己任。學生黨員、入黨積極分子、共青團員、學生幹部要在學風建設中發揮表率作用,帶動全體同學為“建設優良校風學風,構建文明和諧校園”而努力。
三、學會自我約束,形成終身學習的理念。養成良好的學習習慣、生活習慣、時間觀念,培養自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念。用我們每個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的學習氛圍。
四、嚴格遵守學校的各項規章制度。不遲到、不曠課、不沉迷網絡,上課關手機,不收發短信;課堂上認真聽講,積極思考,與老師主動配合,不交頭接耳,不大聲喧譁,不影響正常的教學秩序;考試不作弊、不抄襲他人作業。
五、加強實踐能力與職業技能養成,做好職業生涯規劃。學好課本知識,努力提升專業技能,做好個人職業生涯規劃,明確奮鬥目標。同時我們還要廣泛涉獵各類知識,擴大自己的知識面,積極參加社會實踐、企業交流體驗等活動,深入社會、瞭解社會,提高自己的綜合素質。
同學們,唐代詩人韓愈有云:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。面對明天的挑戰與機遇,我們應該信心百倍,豪情萬丈,讓我們以學風建設活動為契機,從現在做起、從自身做起,從小事做起,轉變我們的思想,把握我們的命運,為我們人生目標的實現而厚積薄發!
人文社會科學學院
二〇一三年五月七日
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