古詩欣賞驛站廣播稿
甲:老師們
乙:同學們,
合:中午好!
甲:今天,我們的《古詩欣賞驛站》正式跟大家見面了!
乙:中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優秀傳統文化的薰陶下健康成長。教育部特意頒發了《語文新課標國小必讀古詩160首》。 甲:意在讓我們重拾古詩興趣,在古詩抒情言志的韻文形式下,陶冶情操,校園《古詩欣賞驛站》廣播稿
甲:老師們
乙:同學們,
合:中午好!
甲:今天,我們的《古詩欣賞驛站》正式跟大家見面了!
乙:中華古典詩詞是中華傳統文化瑰寶 , 為了讓華人兒童在中華優秀傳統文化的薰陶下健康成長。教育部特意頒發了《語文新課標國小必讀古詩160首》。
甲:意在讓我們重拾古詩興趣,在古詩抒情言志的韻文形式下,陶冶情操,將祖國民族文化傳承下去。
乙:現在就讓我們隨着音樂的旋律,誦讀古詩,歌唱古詩,將中華古典詩詞唱響校園,唱響神州吧!
甲:下面請欣賞唐代著名苦吟詩人孟郊寫的古詩《遊子吟》
(播放《試聽 》 兩遍)
乙:老師們、同學們,你們聽了這首古詩歌,是不是有一種想掉眼淚的感覺?這是一支親切誠摯的母愛頌歌。
甲:古詩用“線”與“衣”兩件極常見的東西將“慈母”與“遊子”緊相連,寫出了母子相依為命的骨肉感情。
甲:這種骨肉之情通過母親千針萬線“密密縫”唯恐兒子“遲遲”難歸的心情,
以及作者用“誰言寸草心,報得三春暉”來謳歌:女兒像區區小草,母愛如春天陽光。女兒怎能報答母愛於萬一呢?從而寄託了赤子對慈母發自肺腑的愛。
乙:是啊,“向來多少淚,都染手縫衣”,下面請同學們跟着我們把這首古詩朗誦一遍吧!
甲:領讀:(主持人教一句,學生們跟着讀一句!)
遊子吟孟郊
慈母手中線,遊子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。
誰言寸草心,報得三春暉。
乙:同學們讀得真動情呀!讓我們再來欣賞一下這首古詩歌吧,大家可以跟着學唱喲!相信在一遍遍的跟唱之中,你一定就會對這首《遊子吟》心領神會的,也期待着你在校園的古詩歌唱比賽中,一展你的歌喉,欣賞你的風采!
(欣賞《試聽 》 播多少遍,根據所剩時間而定)
甲:老師們,同學們,在一遍遍的古詩歌曲唱誦中,我們深深陶醉在這陽光般的母愛中了,讓我們也放聲跟着唱起來,在歌聲中來結束我們的這次廣播,《古詩欣賞驛站》下週一再跟大家見面了!
合:再見!拜拜!
(播放《試聽 》,學生自由跟唱,廣播結束。)
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