課內比教學表彰大會發言稿
各位領導、各位老師:
大家下午好!
學校剛舉行了首屆説課比賽,我有幸作為説課選手的代表談談這次説課的感想。
説課是當前流行的一種最簡單的教研方式,是交流教學技藝的一個新的平台,是培養和提升教師教學素質的一個新的途徑。可對我來説,還只能摸着石頭過河,幸好我們數學組的老師給了我很多非常好的意見和建議。
這次我説課的題目是《簡單隨機抽樣》,主要分四個部分説明:教材分析,教學目標分析,教學方法分析,教學過程設計。在設計好這幾個部分以外,我覺得還要注意以下幾點。
一是把握時間要注意“高效性”。説課關健就是要説清楚“教什麼”、“怎麼教”、“為什麼這麼教”,教師就是要用短時間説清這三個觀點就到位了,不要搞得太複雜了,要注意高效性。在規定時間內完成。
二是説課形式要分清“類別性”。説課的形式主要可分為:課前説課和課後説課。所謂的説課就是指課前預設狀態下的説課;所謂的課後説課就是指課後反思性的説課。不要將他們混為一談,顯得不倫不類。
三是教學儀態要注意“親和性”。説課是一門很深的藝術,教師的體態要體現典雅、大方、親和。既不能象背書一樣地兩眼望着天花板,目無表情地背誦教案;也不能象話劇演員那樣動作、表情、體態語言過於誇張,讓人看起來彆扭。
總之,經過這次的比賽及其他老師出色的展示,讓我逐漸地知道怎麼去説課,其實這也是對自己上課思路的梳理和教學效果的反思。希望學校能多多給我們年輕教師鍛鍊的機會,促進我們的成長。謝謝大家!
20XX年10月29日
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