音樂教師實習期結束後自評報告
自年月日進入中學至今,我在此工作也達三個月,在此期間,我做過很多力所能及的事情,主要是在完成了教學任務的前提後幫助學校辦公室打一些資料、文件之類的。當然這也是我的強項之一。
在九年級學生報名的這段時間裏,我主要是幫助校長進行招生信息錄入,學生報名自願的錄入。當然,因為沒有人指導,在軟件的操過程中我走了很多彎路,辛苦錄入的自願信息沒有準考證號,然後我又去拷原始資料來重新開始,形成了事倍功半,增加了很多麻煩事。
在這三個月的工作時間裏,我最深的感觸就是很累但很快樂,我把自己的所有精力都投入到工作中,因此我感覺不到無聊,更覺得充實。我初忠是在此實習期間,為巖腳一中培養幾名同學能上台吹葫蘆絲。現在我更想的是將這種文化借鑑成為我們整巖腳鎮的一種產業,形成一良好的文化氛圍。
課後測評:
1班:學生比較自覺、聽話,在上課時活躍,能放能收,在我的引導下,學生興趣被很好的調動起來,課堂上課輕鬆愉快,很成功!
2班:學生董事,活潑,課堂紀律維持得很好,學生髮言比較積極,在我的引導下,學生情緒此起彼伏,課堂愉快,很成功!
3班學生對音樂較感興趣,紀律非常好,加上本人對上課堂的把握,學生喜好的瞭解,將課堂儘量的把持輕鬆愉樂,學生得到了很好的帶動,音樂課成了他們每週的一個期盼,很成功!
4班課堂上學生認真但不缺乏活躍,重在引導和鼓勵,課堂輕鬆有序,學生好學,加之我的課堂輕鬆,故學生特別喜歡。成功!
5班課堂次序、紀律很好,能很好的控制課堂氛圍,學生反映良好。七(6)課堂紀律一般,但也能做到收放自如,加以引導學生就會很懂事。
7班、8班紀律渙散,上課時間到了還要花幾分鐘時間來調整課堂紀律,主要是學生在國小基礎比較差,形成了自我放縱、以自我為中心的特點,在後來的時間裏,我通過鼓勵、引導,有很大一部份學生在我的課堂上紀律變好了。總的來説這部份學生還是可以教的,只是他們的那些習慣一時間很難改過來而已。
三個月很快就過去,在6月初,我一度情緒很低落,一想到自己的實習期快要結束,更覺得對一中產生了深深的依戀,雖然在這裏的時間累點,但我覺得樂在其中,也學在其中。在後來的日子裏,我改變了心態,不是得到就是學到,儘管以後的路程不中一中走,我把我在此學到的東西用起來,我也會走出自己不平凡的人生路。
心得體會:只要用心,沒有辦不成事的;只要努力,一定會遇見伯樂;對待學生問題上,看到學生的兩面性,學生在犯錯誤的時候不只看到學生的錯誤,更多的要去看錯誤後面的原因。
實習期結束了,我沒有白來,我帶起了巖腳一中對音樂課程的愛好,我得到了領導的認可,得到了學生的喜歡,更重要的是,我也在其中學到了很多很多。
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