國小實習心得體會
時間過得真快,我已經在向陽國小實習有六週時間了。對於實習單位的工作環境和時間安排也已漸入佳境。
本週,我依舊代自然課的同時,一有時間就跟着師傅聽她的數學課。每一次的聽課,都對我來説是莫大的學習與提高。學校其他年輕的數學老師曾羨慕地對我説:“你有機會跟着張老師聽課,真好!多學學啊!”呵呵~ 張老師上課的教學方式、和小朋友説話的方式、包括她上課的一些細節等等,我都打心底佩服她。説實話,在這段時間裏,從師傅身上不僅學習到了很多,還與她建立了良好的友誼。如果兩個月實習結束了,還真捨不得我的師傅啊!她會笑着説:常回來看看。
本週五對我來説是個值得紀念的日子。我上了人生中真正意義上的第一堂數學課,一年級第三章“20以內的數及其加減法”的第一節內容“海底世界”。通過前期備課的準備以及師傅對我的指導。在上課時,雖然剛開始由於些許的緊張,口齒不太清楚之外,而後的我,越來越進入狀態,並有一些現場發揮。課後,師傅讚許我上得不錯,但同時要注意自己的言語把握,有些話要再簡練一些,不要宂長囉嗦。上完課的我,如釋重負,但同時,我知道自己需要改進的地方很多,學習的地方也很多。不過,我會繼續努力的,我對自己有信心。
對於自然課的備課,我承認,自己就沒有數學課那麼用心。不過對於自然課,學生的反響還是挺不錯的,他們喜歡這種放鬆的科目。只是上這類副科時,課堂紀律的把握就稍有些難度,還是要進行適當的“軟硬兼施”,但有時往往得不到效果。比如,本週一的一堂四(6)班的自然課,可能是第二天要去秋遊的緣故,同學們異常興奮,竟然還有人大聲喧譁、拍打桌子?!我這個實習生,沒轍了。只能動用最後的“武器”:尋找其班主任來治理。效果倒是不錯,但我同樣擔心,下一次的課,情況會是如何呢?盡請期待吧。
週二的秋遊,對於總校的小朋友是第一次,我可是第二次去同一個地方了,只是時隔了整整兩週。不過我依舊帶着好心情和一(2)班的小朋友一同前往。一年級的小朋友更加難管,就拿排隊的十五分鐘這件小事來説吧。小朋友們之間就發生了兩起“鬥毆”事件,事件發生的起因都相當幼稚,不過對於小朋友來説,可是件大事。我看着辛苦的班主任老師處理着,公平公正,處理得當。我深感佩服,這也是種能力啊。班主任老師真心辛苦。
實習還未結束,好好珍惜最後兩週的時光。
學習,感悟,提高。
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