有關幼兒園中班數學教案3篇 《樂學數學:幼兒園中班數學教案全解析》
本文主要介紹幼兒園中班的數學教案。數學是幼兒園教育中重要的學科,對培養幼兒的邏輯思維和數學概念的形成至關重要。我們將為您提供一些充實而系統的數學教案,幫助中班教師設計有趣而有效的數學教學活動,培養幼兒的數學興趣和能力。
第1篇
1、材料準備:小動物的新房子6棟、6棟房子相對應的信箱、每人有住址標誌的信(其中小兔子的信裏面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信裏面畫一個生日蛋糕)。
2、幼兒知識經驗準備:學習6以內的序數,知道小動物新家住在第幾棟第幾層,會辨別上下方位。
一、出示"樓房",用遊戲口吻導入送信話題。
(1)請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家,請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰?它住在哪裏?
重點:幫助幼兒複習用第幾棟第幾層表述小動物的新家。
(1)請大家仔細看看上面的.地址:2、5,教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層,併到信箱中找到對應的信箱。
(2)提問:怎樣更方便郵遞員送信?按住址,用數字在信箱上做標誌。
二、指導幼兒給小動物新家的信箱編號,掌握6以內的序數。
(1)數樓層:練習從下往上排序的方法,學説"第幾層"。教師用數字卡貼上表示。
2、出示信封,理解前面的數字表示第幾棟,"-"後面的數字表示第幾層,如"4-3"(第四棟第三層)。
三、遊戲"送信":幼兒按信封上的地址,將信送到小動物的信箱裏。
第2篇
1、不受物體大小和排列順序的影響,初步感知5的守恆。
2、嘗試用棋子在插板上插出不同的排列樣式,發展想象力。
1、三隻小豬的圖片、15個蛋寶寶、一棵大樹、小草若干堆。
1、講解玩法:聖誕老人向上,請你拍拍手;向下,請你跺跺腳;向左,請你抬舌頭;向右
師:森林裏的三隻小豬看到這麼好的天氣也出來玩了。(教師講述故事內容)
師:它們都説自己的蛋多,結果爭吵起來!小朋友,你能告訴它們正確的答案嗎?
2、幼兒觀察、討論蛋的不同排列樣式,感知數的守恆。
師:誰來説説三隻小豬到底撿到了多少蛋呢?為什麼?
師:這下大家都明白了,這些蛋不管是大的、橫着排的、豎着排的、還是堆在一起的,我們通過數一數的辦法知道了它們都是一樣多的,豬兄弟們每人都撿到了5個蛋。
師:我這裏還有一些棋子寶寶,請你也來説説它們誰多誰少?
3、小結:大家用數一數的方法知道了,不管這些棋子怎麼排、怎麼變,它們的.數量始終都是一樣的,都是5個。
師:請大家輕輕從插板裏取出5個紅色的棋子,橫着插一插。(再拿出5個黃棋子豎着插一插……)
師:請大家再拿出棋子插一插,看一看、比一比你還能插出幾種不同的花樣?
4、教師小結:雖然只有5個棋子,但是在大家的積極動腦下可以插出許多種不同花樣,我發現小朋友們可真能幹!
師:我們一起來玩一個遊戲“馬蘭花”,要聽清楚我的要求哦!
通過本堂課的學習,大部分孩子能在遊戲中掌握5的守恆,能用5以內的數字表示不同形狀、顏色,但數量相同的事物;其中的拼圖遊戲不僅鍛鍊了孩子的協作配合能力,還能激發幼兒的創新思維能力。但是這種活動方案容易造成老師只注意整體,從而忽視了孩子的個性化發展。
第3篇
⒈幼兒活動材料《數學》第22頁《好孩子練眼力》,鉛筆。
⒉將活動中出現的圖形畫在白紙上,根據需要一一出示。
師:小朋友,你們玩過找不同的遊戲嗎?那你知道怎樣玩這個遊戲嗎?
師:今天老師帶來了很多有趣的圖形,要請你們和我一起來玩圖形找不同的遊戲,比一比誰的眼睛亮,誰是認真、仔細又耐心的好孩子。小朋友,“眼力大挑戰”的.遊戲馬上就要開始了,你們準備好了嗎?
⒉教師出示 和 ,能在第二張圖上畫一筆使兩個圖形變成一樣嗎?
⒉個別幼兒上來示範添畫,比較“小粗心”畫成的 和 的區別。
⒊師:看來第三關和第四關需要我們更加細心的觀察,下筆的時候也要更加仔細了。好孩子一定要看仔細再下筆,馬虎、急躁,容易出錯。
⒈師:在我們的操作材料上還有更多有趣的圖形呢,你們願意繼續來接受挑戰嗎?
⒉翻開幼兒活動材料《數學》第22頁,交代操作要求。
⑴師:剛才我們添畫的都是直直的線,讓兩個圖形變得一模一樣,接下來的挑戰會喲不同哦,我們一起來看一看。
⑵師:這些圖形你們都看明白了嗎?有沒有看不明白的地方?
⑶交代操作要求:請你添畫合適的線條,使兩邊的圖形變成一樣。
⒊幼兒進行操作活動,教師引導孩子完成練習後,自己仔細地檢查一次,看看左右兩邊的圖形是不是完全一樣了。
⒋利用視頻儀展示個別幼兒的操作,大家一起用亮眼睛檢查同伴的操作材料完成的是否正確。
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