有關中班美術教案模板3篇 精美中班美術教案模板,輕鬆提升教學效果!
本文為您提供了一份中班美術教案模板,旨在幫助幼教老師更好地組織課堂教學。該模板涵蓋了教學目標、教學重點、教學方法等內容,對於初入幼教行業的老師來説尤為實用。希望這份模板能夠對您的教學工作有所幫助。
第1篇
1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,幼兒園中班美術教案:小燈籠的聚會。
1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。·
提問: 圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什麼顏色?燈籠外面的圖案是怎麼樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環畫。
有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什麼時候人們會掛上燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什麼材料來做?(布,塑料,紙)
2、教師示範講解小燈籠的.製作方法,幼兒教案《幼兒園中班美術教案:小燈籠的聚會》。
看一看,老師的小燈籠是用什麼材料做的?(紙)上面有些什麼圖案?你們想不想自己做一個小燈籠呢?
1)先在紙上畫上你自己設計的圖案,注意把有圖案的一面對着自己。
2) 幼兒操作,教師巡迴指導,幫助個別能力差的幼兒。
3) 探索除了這樣剪,你還能想出更多的製作方法嗎?鼓勵幼兒大膽嘗試,討論交流。
展示幼兒作品。教師與幼兒一起佈置,開一個小小燈展。
第2篇
現在的孩子看動畫片是一件必不可少的東西,往往要看動畫片就要買很多的動畫光碟,但是看完了之後幼兒對它又沒有什麼興趣了,就丟在一邊,於是就被家長給丟棄了,於是我想到了利用——光盤,製作很多出有用的東西來,我想孩子們應該也很喜歡,在這個活動中幼兒的環保意識也會提高很多,知道有許多廢舊材料可以用來進行裝飾。
1、初步嘗試大膽的在光盤上用不同的表現形式創作的技能。
3、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
4、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
多媒體課件、電腦、光盤若干、彩紙、漿糊、蠟筆等。
師:小熊帶了顏料去户外寫生,在馬路邊看見一個朋友在哭,知道它是誰嗎?其實就是小朋友以前在家裏經常看見的——光盤。小熊就問:“朋友你為什麼要哭啊?”“家裏人嫌我沒用了,就把我丟在垃圾堆裏”“哦,原來是這樣啊!彆着急,我來幫你。”
師:孩子們,你們看見小熊是怎麼幫助它的嗎?你們想和小熊一起來幫助光盤朋友嗎?我們一起來吧……
二、小朋友分組作畫,老師個別指導,重點指導塗鴉光盤。
方法:寶寶們在光盤上有用刷子隨意刷上自己喜歡的'顏料,靜置光盤等顏料乾透後,用棉籤蘸顏料勾畫出輪廓,並進行添加想象畫。
方法:寶寶們先在光盤上刷上黑色或白色的底色,靜置光盤等顏料乾透後在白底上用黑色和在黑底上用白色添畫人物。
三、展示小朋友作品,和小朋友一起評價作品,表揚和鼓勵小朋友。
1、請小朋友説説自己用了什麼方法在光盤上作畫的;
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
第3篇
1、讓幼兒通過多角度瞭解帽子的基本構造,大膽地進行借帽子這個“形”添畫想象。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想象的能力。
師:帽子有遮陽、擋雨,還可以保暖,所以帽子有很多材料不同和款式不同,今天劉老師帶來的帽子是其中的一款。
(引導幼兒觀察帽子,根據幼兒説出的`部分,引出帽蓋和帽檐)
三、局部觀察帽子,教師示範繪畫。(演示課件)
帽蓋的形狀是怎麼樣的?上面有什麼?看上去像什麼?(特寫帽蓋)
1、從頂部上——下觀察,帽子的形狀發生了什麼變化?帽檐的形狀怎麼樣,帽蓋的形狀怎麼樣?這時像什麼?
2、從底部下——上觀察,帽子的形狀和剛才一樣嗎?發生了什麼變化?現在是從那個角度看的呢?
教師小結:原來同一頂帽子,從不同的角度看,它的形狀都是不一樣的,小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
現在老師也選擇一種角度來畫帽子,你們等會兒來猜猜。
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