大班開學美術活動教案範文2篇 大班開學美術活動範文:鮮活創意,綻放童趣!
本文將分享一份《大班開學美術活動教案範文》,旨在幫助教師們在新學期開篇之際為大班學生設計精彩的藝術活動。通過簡單易懂的指導和實例展示,本教案將激發學生的創造力和想象力,讓他們在快樂互動中探索美術的奧祕,創造出獨特的藝術作品。讓我們一起來探索這份精心準備的教案,為新學期的美術課程注入更多的活力!
第1篇
玩色活動是幼兒喜歡的藝術活動,不同的玩色方法總是引起孩子們濃厚的興趣。本活動旨在突破單一的色彩工具,提供多種材料,嘗試將水粉顏料與拼貼兩種藝術形式相結合,以多種技法使用,讓幼兒感受由此帶來的奇特的畫面效果,在富有想象的畫面中感受美、表現美、創造美。
1.學習在紙上進行顏料流淌、拓印的方法,體驗不同作畫方法的快樂。
2.感受不同動態的姿勢變化,能運用圖形進行拼貼,會彎折一下表現肢體的彎曲。
黃色、紫色、紅色等顏料灌在眼藥水瓶裏,鋼絲刷,大小不同的黑色圓形、長方形,抹布,8開的白紙,塑料封膜
一、在音樂遊戲《手拉手兒走走》中,體驗運動的快樂。
手拉手兒走走,拉着手兒走走,走走走,走走走,看看誰先蹲下。放開手兒跑跑,放開手兒跑跑,跑跑跑,跑跑跑,看看誰先停下。
二、學習在紙上運用顏料流淌、拓印的方法來表現顏色寶寶的運動。
1.黃色顏料寶寶想在紙上做走的運動,看它是怎麼走的:先把瓶子用力一擠,顏色寶寶就被擠在白紙上,然後拎起紙的一邊,顏料寶寶就會向下走啦,當快要走到邊上時,換另一邊拎起來,顏色寶寶就會改方向走一走,我們換不同的方向拎起紙張,顏色寶寶就會到處走一走。可不能顏色寶寶掉在桌上哦。
2.剛才老師是怎樣讓黃色顏色寶寶走起路來的?藍色顏色寶寶也想在白紙上走一走,誰想上來試一試?
3.紅色寶寶在盆子裏,想出來跳一跳,請鋼絲球親親紅色寶寶,然後讓它在紙上空地方跳一跳。
1.顏色寶寶累了,要休息了,給他們蓋上透明的塑料被子,抹一抹,顏色寶寶快快睡。顏色寶寶有什麼變化?
1.瞧,有一個小朋友正在這美麗的地方當成舞台在跳舞呢,一起學一學。我們跳舞時還會有什麼動作姿態呢?
2.誰願意上來用圖形把他的動作擺出來呢?他是用什麼方法讓這根直直的紙條變成彎彎的?
旁邊桌上還有許多顏料寶寶呢,請小朋友讓顏色寶寶走一走,跳一跳,然後擺一擺、貼一貼你跳舞時的姿態。
第2篇
2.明白鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點,並用繪畫表現出來。
教師:"小朋友,你們去過海底世界嗎上個星期教師也去了海底世界,看到海洋裏的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎"
教師:"這是一張教師畫的海洋裏的魚,上頭有哪些魚(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什麼樣(分析魚的結構)今日我們來學畫一張海底世界的圖吧。
①鯊魚。先畫一個長長的橢圓,後面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最終畫鯊魚的'眼睛、嘴巴、鰓裂。
②章魚。先畫一個不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最終畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,能夠多畫幾個。
③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然後畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最終給五彩魚畫上美麗的花紋,能夠是長條、三角,也能夠是圓圈。
教師:"小朋友的能夠用油畫棒來畫海底裏的各種魚,然後用藍色的水彩塗在上代表一塊小小的海洋。畫的魚能夠有大有小,有的遊向;左邊,有的遊向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色能夠塗得鮮豔些,海底還能夠畫些什麼呢想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!
將幼兒作品拼在一齊,構成一幅大的"海底世界",引導幼兒欣賞,並説説哪些魚畫得好,為什麼。
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