大班美術教案範文錦集3篇 創意之花綻放——大班美術教案範文集
本文為大班美術教案範文錦集,旨在為廣大幼兒教師提供優質的教案範本,幫助提高教學質量,激發孩子們的創造力和想象力,促進其全面發展。
第1篇
通過觀察、擺放感知物體的遠近關係,並能嘗試用水粉表現陽光下的樹林,初步積累寫生經驗。
難點:理解近的'物體清晰,遠的物體模糊,能初步表現。
(1)師:這裏有許多樹,請你們來擺擺看,哪些放在前面,哪些放在後面,為什麼?
(3)師總結:近的樹葉子清晰放在前面,遠的樹模糊放在後面。
(1)師:樹有哪些顏色?(幼兒邊回答,教師邊出示皺紙。)這麼多顏色呀,那麼我們先用皺紙來試試看,做一幅陽光下的樹林。
邊撒邊小結:近的樹顏色對比強烈、筆觸小,遠的樹顏色相近、筆觸大。
師:你想畫哪些樹?哪些在前,哪些在後?還有些什麼?
讓學生親自到陽光下體驗光和影子的變化,並聯系已有的生活經驗,很快就掌握了光和影子有密切關係。陽光下物體都有影子,影子的長短、方向會隨太陽高度的變化而變化。早晨和傍晚影子長,中午影子短,早晨太陽在東影子在西,傍晚太陽在西影子在東。光和影子的方向相反。
第2篇
1、發展幼兒對大自然的美的感受力、想象力和創造力。
2、引導幼兒觀察自己的五官變化,並畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶。
3、引導幼兒用不同的線、形、顏色表達自己的感受。
大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板,太陽寶寶示範畫2幅,橡皮泥作品、粘貼畫各一幅,幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。
二、引導幼兒觀察五官變化,學習畫不同表情的太陽寶寶。
2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶,該怎樣畫呢?(給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)
3、大家看,這個太陽寶寶是高興呢還是不高興?從什麼地方看出來的?(眼睛、嘴巴的樣子)眼睛在笑是像什麼?(彎彎的香蕉、小月亮……)嘴巴有什麼變化?(嘴角向上,嘴的形狀像彎彎的餃子等)想一想我們還可以把他的頭髮怎麼變一變?
4、如果我們要畫一個在哭的太陽寶寶,該怎麼畫?(加上眼淚)眼睛、嘴怎樣變化?請幼兒拿起桌上的小鏡子,照一照,邊照教師邊引導幼兒觀察,然後用粉筆記錄
5、想一想,寶寶生氣時會是什麼樣呢?請幼兒做生氣的.表情,邊照鏡子邊觀察。
三、教師出示示範畫請幼兒欣賞,重點引導幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現那種表情所用的線、形、色彩。
四、這些會笑、會哭的太陽寶寶有趣嗎?現在就讓我們來動手畫吧!我們可以畫太陽寶寶一個再添上花、樹等背景,也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象,注意畫出他們的表情,用各種各樣的顏色把你們的感受表現出來。
六、講評和延伸活動:引導幼兒課餘用其他的形式表現太陽寶寶,如用橡皮泥捏製,用剪紙粘貼……
長期以來,我們在上美術活動時都忽略語言方面的技巧,語言的感染力,和語言的精闢性。一個有效的問題能引導幼兒樂學、好學,能引導幼兒多看多思、各抒己見,發表出自己觀點的問題。提問的導向性能讓幼兒根據自己的知識輻射開去,找出新路,挖出新意。所以,教師不但要在語言活動和要在教學中時刻注意提出有效性的問題,使我們的課堂教學真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會,去感受,去評析。
第3篇
1、認識傳説中的風火輪是怎麼樣子、有什麼作用的。
3、樂意交流自己的想象,體驗美術創作活動的樂趣。
2、提問:“這個動畫片小朋友們有看過嗎?”;“動畫片的名字叫什麼?”;“裏面的主人公是誰?”;“他是靠着什麼能在天上飛來飛去的?”(預設答案:《哪吒傳奇》;哪吒;風火輪)
1、假如我有風火輪,那還是怎麼樣子(畫面想象:飄離地面、腳下都是火、會不會很燙?有兩個旋轉的輪子,可以飛)
2、假如我有風火輪,可以做什麼?(功能想象,教師要注意橫向引導,讓幼兒發散想象;“假如老師有風火輪,老師可以踩着風火輪去沃爾瑪買東西,沃爾瑪實在太遠了,老師又沒有車子……”)
1、教師示範:風火輪的基本畫法(重點突出“火焰”的表現方法)
2、幼兒想象畫:鼓勵幼兒根據自己的'想象,畫出“假如我有風火輪”的樣子,要求幼兒能在畫中表現己踩着風火輪時候的樣子、正在做些什麼。
教師讓部分畫面具有代表性的幼兒上來分享自己的畫作,以幼兒自己講解為主,教師點評為輔。
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