實用的小班社會教案範文彙總4篇 小班社會教學實踐分享:優質教案範文彙總
本文為國小社會老師提供實用的教案範文,內容涵蓋小班各個階段的社會教育課程,旨在幫助老師更好地進行教學設計,提高教學效果,引導學生掌握社會實踐活動和社交禮儀。
第1篇
1、熟悉瞭解自己在幼兒園一天的學習、生活等環節。
教具:有關幼兒園生活作息的.圖片(到園、遊戲、上課、午睡、午餐、放學)視頻等
一、幼兒觀看視頻,回憶、講述幼兒園活動,教師出示圖片
師:今天我們來上幼兒園了,下面我們一起來看看在幼兒園裏都會做哪些事情呢?
幼兒講述,教師出示幼兒園一天生活作息的圖片與幼兒一起交流。(無序擺放)
幼兒講述,教師示範排出第一個環節,後面的環節可以請個別孩子上來在黑板上排序。
和老師打過招呼以後,接下來我們又會做什麼事情呢?
師:為了考驗小朋友的記憶力,下面請兩位小朋友一起合作用小圖卡,再來排一次幼兒園的一天活動。
排完之後,請給老師檢查一下,老師會給你們驚喜哦!
第2篇
1、配課教師進行情景表演,學會關心同伴。(佩佩扮演小玲,主班教師演小明)教:小朋友,剛才姐姐在幹什麼,發生了什麼事情?
(讓幼兒學習表演中的對話,模仿幫助別人的'動作。
教:當別人遇到困難時應該及時提供幫助,幫助別人也會給自己帶來快樂。
第3篇
1.讓幼兒嘗試進行力所能及的田間或種植園地的勞動,學習一些簡單的勞動技能。
2.讓幼兒體驗豐收的喜悦和勞動的辛苦,懂得珍惜來之不易的勞動成果。
3.提醒幼兒準備好外出的必備物品:合適的.服裝、鞋、揹包、水等。
1.出發前與幼兒談話,使幼兒明白活動的目的和注意的事項,提醒幼兒在路上注意安全。如:路上排好隊,跟好老師和同伴,在車上不把頭和手伸到車外等。
2.沿途中引導幼兒觀賞秋天的景色,認識一些農田種的蔬菜和果實,感受田園豐收的美景。
引導幼兒學習使用勞動工具和農作物的採摘方法,如:挖紅薯、挖花生等。組織幼兒在成人的幫助下分組進行採收勞動,注意提醒幼兒安全使用勞動工具,並能把收穫的農作物分類放好。
4.引導幼兒物品、工具,交流自己收穫的農作物,體驗豐收後的喜悦和勞動的不易。
1.回幼兒園後和幼兒一起清洗、品嚐收穫後的勞動果實、體驗勞動後的樂趣。
第4篇
1. 以講故事的方式引出輕、響不同的聲音,幫助幼兒體驗什麼時候該用響亮的聲音説話
老師創設講故事的情境,聲音越説越輕,讓幼兒感受輕的聲音有時會讓大家聽不到。
幼兒用響亮的聲音向大家介紹自己,感知什麼樣的聲音是響亮。
2. 聽錄有大班幼兒嘈雜聲的`磁帶,幫助幼兒體驗什麼時候該用輕的聲音説話
播放一段嘈雜聲的磁帶,引導幼兒感受大家都在説話的時候應該用輕輕的聲音説話。
3. 回憶幼兒園的生活,想一想,在什麼時候需要輕、需要響。
提問:“我們在幼兒園裏,每天要做哪些事情?”(教師出示相應生活圖標)
提問:“什麼時候需要輕,什麼時候需要響呢?”(師生共同討論選擇圖標分類擺放)
4. 情境練習,進一步體驗不同的場境需要不同的聲音。
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