大班音樂教案:小白船2篇 音樂魔傑克:大班歡樂小白船
《小白船》是一份精彩的大班音樂教案,為幼兒園大班的音樂教學提供了全面的指導。通過《小白船》這首活潑歡快的兒歌,教案引導孩子們參與多樣的音樂活動,包括音樂欣賞、舞蹈以及樂器演奏等。教案旨在培養幼兒的音樂感知能力,激發他們的創造力和音樂興趣。
第1篇
1、引導幼兒正確演唱3/4拍歌曲,感知朝鮮族歌曲的節奏特點。
2、讓幼兒能根據歌曲的旋律、節拍唱出緩慢、富有幻想的韻味。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
本次活動是讓幼兒在理解歌詞的基礎上,唱出緩慢、富有幻想的韻味;難點是要幼兒正確演唱3/4拍的`歌曲,每句最後的印值要唱足。
(旁白):在一個幽靜的夜晚,有一羣活潑、可愛的小精靈正在草地上,慢慢地跳着舞,因為這個夜晚實在是太美了。
旁白:“啊,這兒的空氣太好了!”小精靈們高興地叫着,接着就深深的吸了口氣,然後又慢慢地將它呼出來,他們一共吸了三次,呼了三次。
……(練聲曲)小精靈們正在唱歌呢,我們也一起唱歌吧。
3、請小朋友們扮演小精靈。(旁白)小精靈們有點累了,於是他們在草地上躺下來,看到了藍藍的天空,美麗的銀河……看夠了美麗的夜空,他們正想閉上眼睛美美的睡一覺,小精靈們忽然發現遠處有一隻小白船正飄過來。
4、教師示範唱:“藍藍的天空銀河裏,有隻小白船。”
“船上好像還有些什麼東西在那裏”。小精靈們趕緊拿出望遠鏡看了看(請小朋友拿出“望遠鏡”看課件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花樹,還有隻小白兔在遊玩呢”。
5、教師示範唱:“船上有棵桂花樹,白兔在遊玩。”
旁白:小精靈們都説:“這隻小船真神奇”。可是有一個小精靈説:“這隻小船,跟我們見過的船不太一樣啊!”可是,有什麼不一樣呢?小精靈們都仔細的看了起來(請小朋友們尋找不一樣的地方)。
一個小精靈説:“小白船上沒有船蓬也沒有划船的船槳。”另一個小精靈説:“我也沒有看見船上的船帆呢。”
6、教師示範唱:“槳兒槳兒看不見,船上也沒帆”。
底飄到哪裏去呢?”小精靈們很想知道小白船到底飄到哪裏,他們就一直看着小白船飄呀飄呀,飄向了西邊的天空。
旁白:我真想坐上小白船去夜空裏看看,你們想嗎?可是船上的小白兔説:“小白船需要我們唱出最好聽的歌聲,它就會帶着我們到夜空中去,我們一起試試吧!用最好聽的歌聲!”
旁白:聽到了這麼美妙的歌聲,小白船竟然真的向小精靈們駛來了,船上的小白兔,招呼小精靈們:“快上船。”
小精靈們坐在彎彎的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的駛向了夜空。
旁白:小精靈們來到了夜空裏。那裏都有些什麼呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高興的歡迎小精靈們的到來。
旁白:小星星都排起了隊伍,我們一起來看看。(節奏圖)每一個小格子裏有幾顆小星星?(讓幼兒知道這是一首3/4拍的歌曲)
每一顆小星星就是一個音符,他們希望小精靈在唱歌的時候,一定要唱到每一顆小星星,那麼他們就會跟小精靈們做朋友了。(提醒幼兒唱足最後的音值)
12、請幼兒邊唱邊表演,培養幼兒對音樂的感受力和表現力。
旁白:能和小星星做朋友小精靈們真高興啊,他們高興得一邊唱一邊跳起了舞蹈。看到小精靈們如此高興,小星星也忍不住跟他們一起做遊戲了。
旁白:“叮噹—叮噹—”,“呀,時間到了,小白船要開船了,我們要抓緊時間回去了。來!一個跟着一個上船,要繫好安全帶啊!”
第2篇
1、感受三拍子的旋律,並用相應的語調跟隨音樂朗誦歌詞。表現樂曲優美寧靜的風格。
一、在《小鴿子》的樂曲伴奏下,自由動作進入教師。
幼兒邊聽音樂《小白船》,邊看圖,想象音樂好像説的`是什麼:
1、用和音樂一樣優美、安靜的聲音,隨音樂念歌詞。
5、一半幼兒隨音樂輕輕跟唱,另一半幼兒隨音樂跳舞。
五、複習歌曲《青蛙和蛤蟆》。邊唱邊手指表演、看指揮分角色唱
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