關於中班科學活動教案模板錦集4篇 探索奇妙世界:中班科學活動教案模板精選
本文為廣大教師提供了一些中班科學活動教案模板的錦集。這些模板涵蓋了豐富多樣的科學主題,包括天氣、動植物、身體健康等。通過這些科學活動,孩子們可以探索和發現自然界的奧祕,培養他們的觀察力和好奇心。希望這些模板能夠為教師們的課堂教學提供有用的參考和借鑑。
第1篇
2、能初步嘗試用所學到的知識來解決生活中遇到的問題,並且瞭解磁鐵在生活中的運用。
2、操作學具:磁鐵、積木木頭類:積木 塑料類:尺子 紙類:餐巾紙 鐵製品:曲別針、釘子,夾子
1、 導入猜謎語,出示磁鐵,引入活動通過看ppt磁鐵在生活中的廣泛用途,並具體講解
2. 做實驗 磁鐵寶寶找朋友教師:小朋友你們看,老師給你們帶來了什麼?
磁鐵寶寶是來找朋友的,它想與被它吸住的`物品做朋友。
通過做實驗來讓小朋友知道磁鐵的用途,完成表格填寫。
3. 通過實驗釘子、曲別針,夾子是磁鐵的好朋友。 磁鐵有磁性,能吸起像釘子、曲別針這樣的含鐵的物品。不能吸起像積木這樣的木製品、紙巾這樣的紙製品、尺子這樣的塑料製品、玻璃球這樣的玻璃製品。
第2篇
1、通過幼兒動手實驗,提高幼兒口頭表達能力,感知物體的彈性,瞭解彈性的用途。
2、引導幼兒用感官觀察和探索事物,培養幼兒對科學現象的興趣。
幼兒人手一份操作材料:內裝橡皮筋、海綿、鬆緊帶、彈簧、尼龍襪等。
(1)幼兒動手操作實驗材料,教師指導幼兒動腦玩出各種玩法、啟發幫助幼兒講述操作結果。
教師:剛才你們是怎麼玩的.,發現了什麼有趣的現象。
(3)教師小結:剛才小朋友都玩得很好,都動腦筋了,這些東西都有一個共同的特點,你們知道是什麼嗎?(學習詞語:彈性)這些東西都有彈性,(出示鬆緊帶)你們看,鬆緊帶一拉就會變得比原來長,手一鬆又恢復成原來的樣子,因為它有彈性。還有尼龍祙,彈簧都有彈性。
2、擴展生活經驗進行講述——“找找看,還有哪些東西有彈性”。
(1)我們找了那麼多有彈性的物品,那你們知不知道這些彈性的物品到底有哪些作用。
教師:(出示彈簧)這是彈簧,它是用鐵絲做的,一圈圈的,彈簧的用處可大了,做成沙發,坐在上面可舒服了,裝在圓珠筆裏(出示圓珠筆)使用起來也很方便。
(出示拉力器)用彈簧做成拉力器,鍛鍊身體可好了。
小朋友衣服上的鬆緊帶也有彈性,這樣穿脱衣服可方便了。
1、請幼兒課後去玩海棉墊,進一步感知彈性物品的作用。
第3篇
1、認識各種冬天的用具,知道他們給人們保暖或帶來温暖。
2、關心周圍的科技產品,學習用打勾的方式記錄自己家裏的家用電器。
1、幼兒用書,筆取暖用具:古老的碳盆、暖手爐、熱水袋、火爐、空調、電熱毯。
天冷了,怎樣使自己的`身體 不冷?你身上那些東西是冬天用的保暖用品?
你還知道哪些冬天的保暖用品?他們使用什麼材料做的?
2、引導幼兒觀察幼兒用書。圖上有哪些冬天的用品?他們有什麼用處?
總結:棉衣、棉帽、圍巾具有保暖的作用。空調、火爐、取暖器有取暖的作用。
3、幼兒講述自己帶來的用品,進一步引導幼兒認識各種冬天的用具。
它是什麼材料做的?怎樣使用?怎樣幫助我們取暖和保暖?幼兒示範方法。
引導幼兒瞭解各種取暖用具不同的發熱反覆法及不同的用法。
火爐用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;電熱毯用電取暖;熱水袋用熱水取暖。
為什麼要使用各種各樣的取暖用具?你喜歡哪種用具?為什麼?
5、初步建立自我保護意識,教育幼兒安全使用各種取暖用具,防止燙傷、燒傷,使用電器時要在成人的指導下使用。
第4篇
?氣球吃什麼》是中班的一個科學活動,平時幼兒都非常喜歡氣球,但孩子們只知道玩衝好氣的氣球,如遇到氣球爆炸則會非常害怕和難過。作為幼兒教師我們就是要培養幼兒對周圍感興趣的事物進行探究,因此,我設計了這節課。
1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣,知道氫氣有危險性。
1.物質準備:沒充氣的氣球若干份,氣球頭飾一個,餅乾、糖果、饅頭實物,腳踩打氣筒,各種充氣玩具若干,細線一卷。
1.情景表演,一個頭戴沒充氣的氣球頭飾的幼兒在角落裏哭,老師問大家:“是誰在哭?”引起幼兒注意,沿着哭聲找到哭泣的幼兒。作驚訝狀:“哦原來是氣球寶寶。”
師:“原來是餓了呢,好,別哭了,我們拿東西給你吃。”
1.師:“哦,原來氣球寶寶要吃空氣,誰知道氣球寶寶是怎樣吃空氣的嗎?(引導幼兒討論,説出用嘴吹、用打氣筒)
師:誰願來幫這個氣球寶寶吃空氣呢?(幼兒爭相舉手,請一幼兒吹氣球)
2.空氣還有這麼個怪脾氣,沒綁嘴就從氣球肚子裏逃出來,那怎麼辦呀,一會氣球寶寶有要哭了,小朋友能不能想個方法,讓氣球吃得飽,又不讓空氣溜掉?
1.師:“氣球弟弟和氣球妹妹,吃得胖呼呼的',説謝謝小朋友的幫助,小朋友覺得累嗎?有沒有什麼辦法即能吹氣,又不累?”小朋友真聰明,現在氣球寶寶的朋友也來我們班了,誰能用打氣筒餵它們吃空氣呢?
2.請幼兒説説用打氣筒充氣時的情況,並用肢體動作表現充氣玩具變鼓的過程。
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