中班教案《抬花轎》3篇 抬起花轎,開啟童心舞台!——中班教案精選
這是一份中班教案,主題為《抬花轎》,旨在通過活動、遊戲、歌唱等多種形式,引導孩子們學習中華傳統文化和禮儀,培養他們的感恩心和團隊協作意識,同時也增加了孩子們的生活樂趣和情感體驗。
第1篇
在《小狗抬花轎》這首生動活潑、富有童真童趣的兒童歌曲中,讓幼兒在活動中感受歡樂氣氛,與同伴共同分享合作的樂趣,同時使幼兒的表現力和創造力得到了充分的發展。
2.在遊戲中培養幼兒的創造力、幼兒的發散性思維,同時培養其團結互助的精神。
1、準備活動:播放健康歌樂曲,孩子你們於老師一起做模仿操。
2、談話導入:出示花轎圖片,引出課題提問:小朋友,這是什麼?你們在哪裏見過啊?這是幹什麼用的?
附兒歌:八隻小狗抬花轎,老虎坐轎把扇搖。一隻小狗摔一跤,老虎對它踢一腳。小狗氣得汪汪叫,老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰,想個辦法真正好。一二三,往上拋,老虎摔了一大跤。
幼兒三人一組,紙箱和前後各一人,手抓花椒的兩邊小棒,一人站在紙盒中間,站在起跑線上。遊戲室,三人一起配合快步走規定的地方,看哪組幼兒走的又快又穩
活動延伸:回家與爸爸媽媽共同感受抬花轎的樂趣,同時體驗讓家長天倫之樂。
活動反思:孩子們非常喜歡這一遊戲,在活動中孩子們充分體驗了抬花轎的樂趣,同時知道了抬花轎合作的重要性。
第2篇
出示圖片:你們看,在山腳下有什麼?轎子裏坐的是誰?”抬轎的又是誰呢?
老虎這麼欺負小狗,小狗是不是很生氣?你們快幫小狗想一個對付這隻老虎的法子。
小狗想的是什麼辦法?(大家來學一學小狗是怎麼拋花轎的)
第3篇
1、體驗歌曲的內容與旋律帶來的愉快感受,並將這一情緒貫穿於整個活動當中。
2、在熟悉旋律的基礎上,學做抬花轎的動作,感受藝術形象的誇張特徵。
1、熟悉歌曲旋律,體驗歌曲的內容和旋律帶來的愉快情緒。
①邊看課件邊複習兒歌:還記得有一首有趣的兒歌《抬花轎》嗎?我們看着課件説給客人老師聽聽吧!
②聽着歌曲旋律念歌詞:我們配上音樂説起來肯定更加好聽,試試看!
③在老師的帶領下常識唱歌曲:我們能把它唱出來嗎?肯定行!(第一遍)我們把兒歌變成好聽的歌曲了,真棒!再來試試!(第二遍)
①我們也來玩抬花轎的遊戲吧!那花轎怎麼抬?引導孩子表現花轎上上下下搖晃的情景:雙手叉腰、膝蓋隨音樂節奏曲伸。
②我們變成一個長花轎來玩,後面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在老師的帶領下,邊念兒歌邊表現膝蓋曲伸的動作。能不能走起來?我們來試試!邊念歌詞邊嘗試按節奏向前屈膝走。
a、示範表演:歌曲裏面是誰在抬轎子?(小狗)請上四個孩子。是誰坐在轎子裏?(一隻老虎)請上一個孩子扮演老虎。我們這裏有指棍,可以做轎子。來看看他們的表演!在歌曲伴奏下表演一遍。
b、請幼兒重點模仿小狗動作的變換以及老虎搖扇、下滾等動作。
①請幼兒結伴遊戲,先請扮演老虎的孩子,站到“轎子”中間。再請抬轎子的“小狗”:找個好朋友和你一起抬轎子吧,跟着音樂邊唱邊表演一遍。根據幼兒表現做小結並再次表演。
②四隻小狗抬着太累,我們試試八隻小狗抬轎子吧!先請一組幼兒嘗試表現,重點指導八隻小狗怎麼拿棍子以及合拍地走。請幼兒九個為一組進行遊戲兩次。
2、結束:小花轎可以上下搖晃,還可以左右搖晃,像搖籃一樣,坐在裏面更加舒服呢!下次我們來試試好嗎?請幼兒帶上教具離開活動室。
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