教育部通知,校外培訓機構迎來壞消息,不符合要求將被暫停招生
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今年對於校外培訓機構,尤其是學科類培訓機構來説,是十分煎熬的一年,同時也是倒逼大家轉型的一年。“雙減”政策的落地實施,讓很多學科類培訓機構受到了較大影響,這點在資本市場來看,效果十分顯著。以下是本站小編和大家分享的教育部通知,校外培訓機構迎來壞消息,不符合要求將被暫停招生,僅供參考,希望對您有幫助。比如幾家知名的教育類上市企業,股價大幅下跌,這也表明市場對他們的前景並不是特別看好。
根據“雙減”政策要求,學科類培訓機構在週末、節假日以及寒暑假期這些時間段不能開展學科類培訓。
然而大家也都明白,這些時間點正是他們主要的盈利時間。所以“雙減”政策可謂是給不斷升温的學科類培訓直接潑了一盆冷水,讓培訓提供方,以及培訓需求方都冷靜一下。
此外“雙減”政策中還明確提出校外培訓要堅持公益屬性,同時要求現有的學科類機構均需要登記為非營利性機構。
而這一條可謂是將學科類校外培訓機構最後一絲崛起的希望給扼殺了。
隨着相關政策的落地實施,一般情況下,全國範圍內的學科類校外培訓機構都應當及時行動起來,按照政策要求進行整改。然而依然有部分培訓機構裝作沒看見,遲遲沒有行動。
不過接下來它們的日子或許並不好過。
教育部通知,校外培訓機構迎來壞消息,不符合要求將被暫停招生
近日,教育部培訓監管司發佈通知,要求現有的(學科類)培訓機構如果還沒有完成完成相應的非營利性登記,那麼將被暫停招生,同時不允許再繼續收費。
如果某些機構不打算繼續做下去,不願意將登記類型改為非營利性機構,那麼需要設定一個截止日期。等到了截至日期之後,當地的有關教育部門將會終止其辦學資格,或者調整其辦學內容。
所以,對於那些遲遲沒有響應“雙減”政策的學科類培訓機構而言,“裝死”這招已經行不通了。畢竟不允許繼續招生或者繼續收費對培訓機構而言是致命的。
如果收入斷掉了,成本卻在持續發生,那麼這家培訓機構也不可能長期運營下去,持續虧損是培訓機構負責人接受不了的。
所以,這項要求無疑是給學科類培訓機構敲響了警鐘,提醒相關人員儘快更改登記類型, 同時堅持校外培訓公益性的原則。不然就主動選擇轉型或者放棄校外培訓這個行業。
為什麼有的機構不願意更改登記類型?
按道理説,當“雙減”政策相關要求出台之後,相應的學科類培訓機構應當第一時間響應,及時按照政策要求作出改變。
但實際上依然有不少學科類培訓機構並沒有行動。為什麼呢?
這兒就得給大家簡單介紹下非營利性機構的特點。
非營利性機構顧名思義,它的主要目的並非是為了營利,而是為了公眾服務,機構所得不能為個人謀取私利。
然而,如今很多校外培訓機構的運營者主要經營目的就是為自己賺更多的錢,所以這就與非營利性機構的初衷和定位明顯不符。
非營利性機構的運作不是為了產生更多的利益,同時這類機構還會受到道德和法律約束,盈餘部分是不能分配給擁有者或者股東。
但是大家想想,當你創辦的學科類培訓機構賺的錢不能分配給自己,不能以賺錢為主要目的,那麼你還會那麼有激情地去創辦這個培訓機構嗎?
所以,目前依然有部分學科類培訓機構沒有采取任何動作。但是按照教育部的相關要求,不行動就要停止招生或者停止收費。不論是哪一項要求,都讓他們不得不採取相應的舉措積極應對。
總的來説,如今對學科類校外培訓機構採取嚴格監管,為的就是治理培訓亂象,給校外培訓熱降温,為學生減輕培訓負擔,為家長減少教育成本,同時更能選拔出那些憑藉着自身天賦、努力、自律而變得更加優秀的人才。
根據“雙減”政策要求,學科類培訓機構在週末、節假日以及寒暑假期這些時間段不能開展學科類培訓。
然而大家也都明白,這些時間點正是他們主要的盈利時間。所以“雙減”政策可謂是給不斷升温的學科類培訓直接潑了一盆冷水,讓培訓提供方,以及培訓需求方都冷靜一下。
此外“雙減”政策中還明確提出校外培訓要堅持公益屬性,同時要求現有的學科類機構均需要登記為非營利性機構。
而這一條可謂是將學科類校外培訓機構最後一絲崛起的希望給扼殺了。
隨着相關政策的落地實施,一般情況下,全國範圍內的學科類校外培訓機構都應當及時行動起來,按照政策要求進行整改。然而依然有部分培訓機構裝作沒看見,遲遲沒有行動。
不過接下來它們的日子或許並不好過。
教育部通知,校外培訓機構迎來壞消息,不符合要求將被暫停招生
近日,教育部培訓監管司發佈通知,要求現有的(學科類)培訓機構如果還沒有完成完成相應的非營利性登記,那麼將被暫停招生,同時不允許再繼續收費。
如果某些機構不打算繼續做下去,不願意將登記類型改為非營利性機構,那麼需要設定一個截止日期。等到了截至日期之後,當地的有關教育部門將會終止其辦學資格,或者調整其辦學內容。
所以,對於那些遲遲沒有響應“雙減”政策的學科類培訓機構而言,“裝死”這招已經行不通了。畢竟不允許繼續招生或者繼續收費對培訓機構而言是致命的。
如果收入斷掉了,成本卻在持續發生,那麼這家培訓機構也不可能長期運營下去,持續虧損是培訓機構負責人接受不了的。
所以,這項要求無疑是給學科類培訓機構敲響了警鐘,提醒相關人員儘快更改登記類型, 同時堅持校外培訓公益性的原則。不然就主動選擇轉型或者放棄校外培訓這個行業。
為什麼有的機構不願意更改登記類型?
按道理説,當“雙減”政策相關要求出台之後,相應的學科類培訓機構應當第一時間響應,及時按照政策要求作出改變。
但實際上依然有不少學科類培訓機構並沒有行動。為什麼呢?
這兒就得給大家簡單介紹下非營利性機構的特點。
非營利性機構顧名思義,它的主要目的並非是為了營利,而是為了公眾服務,機構所得不能為個人謀取私利。
然而,如今很多校外培訓機構的運營者主要經營目的就是為自己賺更多的錢,所以這就與非營利性機構的初衷和定位明顯不符。
非營利性機構的運作不是為了產生更多的利益,同時這類機構還會受到道德和法律約束,盈餘部分是不能分配給擁有者或者股東。
但是大家想想,當你創辦的學科類培訓機構賺的錢不能分配給自己,不能以賺錢為主要目的,那麼你還會那麼有激情地去創辦這個培訓機構嗎?
所以,目前依然有部分學科類培訓機構沒有采取任何動作。但是按照教育部的相關要求,不行動就要停止招生或者停止收費。不論是哪一項要求,都讓他們不得不採取相應的舉措積極應對。
總的來説,如今對學科類校外培訓機構採取嚴格監管,為的就是治理培訓亂象,給校外培訓熱降温,為學生減輕培訓負擔,為家長減少教育成本,同時更能選拔出那些憑藉着自身天賦、努力、自律而變得更加優秀的人才。
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