美術教案模板3篇 設計精美的美術教案模板:讓課堂更有靈魂、更有温度!
本文為美術教案模板介紹,適用於中國小美術課程。模板包含教學目標、教學過程、教學方法、教學評價以及作業設計等,能夠幫助教師規劃教學內容和提高教學質量。
第1篇
1、 培養學生學習美術的興趣和愛好,充分認識“生活中處處存在美、關鍵要靠我們的眼睛去發現”(羅丹語)。
2、 引導學生通過細緻的觀察,感受校園環境及建築的美感,指導學生運用繪畫知識表現校園環境。
3、 鼓勵學生關注社會、關注生活,用自己的繪畫語言去發現美、創造美。
老師:同學們好,老師近日畫了一張風景畫,大家想不想看一看?
老師:請用你自己學過的美術知識對這幅畫進行評析。
(學生髮言踴躍,通過發言複習了透視、構圖知識。)
老師:自然界處處存在美,要靠我們自己去發現和表現。
學生(邊議論邊發言):原來我們經常生活的校園畫出來也這麼美呀!我也要畫一畫我們的校園。(此時,學生探索美的興趣被激發了出來)
學生分組開始校園寫生,師生共同活動。(教師循環指導)
通過對校園環境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現,加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學、老師之間的和諧關係,培養學生熱愛校園生活的情感,並瞭解對相關環境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法。校園寫生課符合新課程理念,導入課題生動自然,學生興趣高漲,分組寫生活動中師生關係融洽,繪畫積極性高,課堂小結中,學生髮言積極、氣氛熱烈,使我感到七年級新生思維活躍,語言表達能力強,對於學生的發言,我一個個給予肯定,使每一個學生具有自信心,促進學生潛能、個性、創造力等方面全面發展。 通過這節課我感到課堂教學,課課都會有不同的情況發生,這就要求老師具有應變能力,使課堂教學收放自如,以學生為本,充分尊重學生的成長需求,體驗需求和選擇的需求。
第2篇
2、嘗試使用多種顏色,大膽表現對秋天的田野和樹林的感受。(重難點)
1、交流對秋天的樹林及田野的感受,重點交流對秋季樹林和田野的色彩及大樹外形的感受。
啟發幼兒討論:從遠處望去,秋天的樹林和田野是什麼樣的?從近處看,秋天的樹林又是什麼樣的?
2、欣賞散文詩《秋天的顏色》。引導幼兒討論:秋天是什麼顏色的?
首先,引導幼兒合理地構圖,表現秋天的樹林和田野。
其次,引導幼兒大膽的使用色彩,用水粉表現秋天的樹林和田野,教師鼓勵幼兒大膽的運用色彩,有層次地表現秋天的樹林和田野。
將幼兒的繪畫作品展示在“秋天的田野和樹林”的互動牆飾中,請幼兒介紹自己的作品,互相欣賞和交流。
第3篇
1、用手捏、盤刻和粘貼等方法表現黑貓警長威武的形象特徵。
3、大膽想象與創作,並能用流暢的語言講述自己的作品。
一、聽音樂,幼兒跟隨音樂模仿黑貓警長做各種動作。
黑貓警長是幼兒喜愛的動畫形象。音樂活動的導入,激起幼兒的表現慾望。
二、觀看《黑貓警長》片段,定格黑貓形象,引導幼兒仔細觀察。
通過動畫再現,再次集中了幼兒的注意力,調動了幼兒的積極性和學習興趣,為下一步的創作積累視覺表象。
三、引導幼兒討論並交流黑貓警長基本形態的'創作方法。
1、師:小朋友,你們想用陶泥製作一個什麼樣的黑貓警長?
2、指導不同水平的幼兒選擇不同的表現方法,引導能力強的幼兒創作出不同的動態特徵,幫助能力弱的幼兒完善構思。
五、作品評價,鼓勵幼兒説説自己製作的黑貓警長。
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