大班美術教案模板集合3篇 10篇大班美術教案模板,助您輕鬆打造靈感滿滿的精彩課程
本文提供多個大班美術教案模板,涵蓋多種主題和技法,適用於學前教育和國小等年齡段的大班學生。模板內容簡潔清晰,可自由修改和適應教學需求,幫助老師更好地開展美術教學。
第1篇
1、嘗試將半圓形聯想相出各種動物形象,並進行簡單的分割。
2、選擇自己喜歡的顏色進行塗色,體驗成功的喜悦。
引導:圖片上的半圓形在哪裏?你們知道還有那些小動物看上去像半圓形的嗎?
評議:半圓形對孩子來説比較熟悉,能很快的聯想自己知道各種半圓形特徵的小動物,孩子發言活躍,興趣也很高,樂樂還結合小班時的.經驗説:老師小班的時候,在活動區夾夾子游戲的很多小動物都是半圓形的,有小刺蝟、烏龜、孔雀,星宇説:我們聽過的故事中的章魚身體也像半圓形......
(2)我們一起來變一變、畫一畫,看誰畫的跟別人不一樣?
(4)幼兒作畫,教師在造型、畫面設計等方面重點提示。
評議:以拋出問題的方式引導孩用語言大膽表達自己的聯想結果,為繪畫做了比較充分的準備;在欣賞優秀作品的前提下進行創作,給了孩子在構圖造型方面的創作啟示,使用顏色方面也有了模仿學習,但很多孩子都想把自己聯想到的半圓形小動物畫出來,畫面的整體佈局比較凌亂,繪畫的主體都很小。
評議:幼兒以小組的形式相互介紹自己的作品後,巡視中很多孩子都能自圓其説地説出自己作品的內容;老師選擇了一些比較優秀的作品進行集體分享,讓孩子説説自己最喜歡的作品,為什麼?這種方式讓每一個孩子在體驗自己成功喜悦的同時,學會欣賞別人的作品,這也是繪畫經驗的積累。
第2篇
物質準備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙籤、放置落葉的筐、垃圾分類箱
大家一起到幼兒園的後花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。
回到活動室,要求幼兒把自己組的落葉分類,分類的標準由每組幼兒自己商量決定。
師: “你們想想看,這些漂亮落葉可以用來做什麼?” (幼兒自由討論)
教師示範做拖鞋:找一片大一點的厚一點的葉子,在樹葉的前面一點的中間劃一個小口子,然後把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一隻可愛的葉子拖鞋就做好了。教師請一個幼兒穿這隻拖鞋,走一走,激發幼兒製作的興趣。
教師幫助動手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗成功的樂趣。提醒幼兒注意樹葉的特性,在製作的過程中要小心。
每組幼兒先在組內進行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。
最後是場地整理:工具歸位,多餘的材料放回原處,廢物分類放到分類垃圾箱。
1.剩餘的完整葉子放在美工區,為區角活動提供材料。
2.剪下的樹葉、破的樹葉,自由活動的時候拿到後花園進行填埋,為樹木提供養料,使樹木明年長得更好。
本活動在設計時,在考慮提高幼兒美工技能的.同時,十分注意幼兒環境情感方面的培養,讓幼兒在活動中感受樹葉之美,體驗成功帶來的喜悦之情。活動中,首先組織幼兒撿落葉,並進行落葉分類,讓幼兒在環境實踐活動中真切地體驗環境的美,然後請幼兒利用樹葉的自然形態製作自己喜歡的玩具,使幼兒進一步感受自然物的天然美及藝術美。利用大自然中的廢棄物製作玩具,玩具淘汰以後重新回到大自然中,體現“為了環境的教育”理念。
這個活動幼兒很感興趣,因為從來沒有用過如此“脆弱”自然物製作過玩具,所以他們都細心地進行製作,大部分幼兒都能夠獨立完成,他們製作了很多的玩具:如手錶、帽子、盒子、動物面具(兔子、蝴蝶等)、花籃……在最後的整理中,幼兒能夠把自己的所有的東西都整理好,很多幼兒在延伸活動中還在興致勃勃地“研究”。
第3篇
1、初步瞭解新年賀卡的用途,嘗試創造性的設計、製作賀卡。
3、物質準備:已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在牆上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、舊圖書、彩繩、鈴鐺等
在《新年好》音樂中孩子進入活動室,提問“你聽到了什麼歌曲?”愉快的音樂使孩子明白此次活動與過年有關。
1.快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什麼?教師出示精美盒子。
2.幼兒自由回答。教師對孩子的回答進行提升。教師引出課題“新年就要到了,人們會互相贈送賀年卡迎接這個節日。”出示各種賀年卡。
3.師:知道這些賀卡是用來幹什麼的`?引導孩子觀察賀年卡上的祝福語。
4.小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡。我們還可以説是賀年卡。賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。
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