實用的禮儀作文2篇 "社交禮儀:提升人際關係的實用指南"
本篇文章旨在總結實用的禮儀作文,為讀者提供寶貴的禮儀知識。禮儀作為社會交往的重要組成部分,不僅能展現一個人的教養和修養,還能促進人際關係的良好發展。通過閲讀本文,將能瞭解關於禮儀的基本概念、重要的場合禮儀、禮儀的修養方式等內容,助您在各種場合中表現得體、得體。
第1篇
中華民族素有"禮儀之邦"的美稱,她五千年悠久的歷史,不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。學會做人,教育學生在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年,是我校開展教學工作的重點,本學期我校開展的"三教"系列活動目的在於提高師生道德水平和文明程度,育人興校的目的。
要讓學生具有良好的文明行為,就必須首先學習"國小生日常行為規範",只有讓"規範"深入人心,才可能實施"規範"。為此我就"規範"向學生進行了廣泛的宣傳,深入的學習。
(一)是在開學典禮上,利用"開學動員"和大幅標語對"學規範,學做人"這一教育中心進行宣傳,營造教育氣氛。
(二)是每週升旗儀式利用國旗下講演時間,有計劃地進行"學習規範"的系列講演,讓學生學習禮儀常規和待人接物的原則,使"規範"深入人心。
(三)是各班級根據學校的周教育重點和學生的實際,每週分重點、分專題對學生進行"規範"的學習教育,使"學規範"更細緻,更深入。
對學生進行系統的"規範"學習後,要讓學生真正掌握"規範"的內容,運用"規範"待人接物,我們還對學生的行為進行了嚴格訓練。
為了讓學生深刻地體會到優美環境的好處,學校少先隊大隊部號召各班成立"義務清掃突擊隊",對校園的清潔衞生天天堅持清掃,讓學生人人蔘與義務清掃,人人分享勞動成果,人人從勞動中受到教育,人人都不忍破壞自己親手創造的乾淨環境,人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環境衞生,成為自己的事。同時,學校德育處還實行了教室衞生、過道衞生、公地衞生各班責任包乾的辦法。各班負責清掃、維護、保潔。除紅領巾監督崗每天兩次檢查外,德育處還每週不定期突擊檢查,發現問題取消本週衞生流動紅旗。
在整個"學做文明禮貌國小生"活動中,"爭當文明小衞士" 一直貫穿始終。 "文明小衞士"的爭當,必須是通過自薦、班級核實、大隊部批准三個程序。也就是隻要自己認為自己符合一個"文明小衞士"的標準就可自己到大隊部自己推薦自己當文明小衞士,不必要同學選舉,不需老師推薦,只要大隊部到班級核實,文明行為基本屬實,即可當上文明小衞士,然後擔任紅領巾監督崗執法工作。 "自薦",其實是給每個學生改正缺點,努力上進的一個機會,讓學生明白只要自己努力,也能當上"文明小衞士"。
在"爭"的過程中,使學生自然而然地規範自己的言行,自覺做到文明守紀,主動養成文明習慣。不管這個學生最後當沒當上"文明小衞士",在"爭創"的過程中,他或多或少受到了教育,規範了自己的言行;而當上了"文明小衞士",參加了紅領巾監督崗大執法工作後,除了用良好的文明言行為大家作出示範外,還要糾正校內不文明行為。這樣既強化了文明小衞士們的文明言行,又監督、糾正、制止了不文明行為,在學校形成人人爭當文明小衞士。
第2篇
在為人處事時,要看對象,看場合。不同的場合面對不同的人有不同的社交禮儀,所以,學習社交禮儀是很有必要的。
中國,素有禮儀之邦之稱。在看了《社會禮儀》這段視頻後,更讓我感觸頗多。
金正昆教授在座談會上提出了人是各種社會關係的總和。人有許多的社交關係。比如家庭關係,鄰里關係,職工關係,師生關係。與不同的人交往需要不同的禮儀,而社交禮儀是一種泛交際,是工作之餘的社會交際。俗話説,遠親不如近鄰。如果你在生活中遇到困難時,鄰居就會及時的向你伸出援助之手,所以要處理好鄰里關係,方可解燃眉之急,還有這麼一句話,"業務能力好不一定能把業務能力變為現實能力"即便你在工作的時候所作的業務能力很高,那隻能説明你能處理好工作上的問題,但是不一定你的'交際能力就很好。
社交禮儀對我們的好處有很多。比如可以增進感情,在社交中人與人總是一回生二回熟,只有經常接觸的人才能相處的很好;社交還可以充實自我。人是不能獨立生存的,每個人都有各種各樣的需求,馬斯洛也説過人的基本的需要,一是生命,二是生存,三是社交。所以説社交很重要。
交談是一種藝術,關乎的是每一個細節,所以我們修繕自己的不足,好好學習禮儀,做一個有內涵,儀態大方的大學生。
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