新年聯歡會教案7篇

出色的教案有助於教師更好地瞭解學生的學習水平和學習需求，以便更好地開展個性化教學，教師所寫的教案一定要結合實際的教學進度，本站小編今天就為您帶來了新年聯歡會教案7篇，相信一定會對你有所幫助。

新年聯歡會教案篇1

一 活動主題：

（待想）

二 活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間xx年元旦將至，為慶祝元旦佳節，也為進一步讓中心成員找到歸屬感，豐富校園文化生活，給中心成員一個真正展示自我風采和勇氣的舞台。

三 主辦方 ：

院學生資助管理中心

承辦方 ：xx屆新生

四 活動對象：

院學生資助管理中心全體成員

五 活動地點：

第一飯堂三樓

六 活動時間：

xx年12月29日19：30—21：30

七 活動流程：

宣傳階段（12月15----12月17號）：

1、各部長通知各部員，鼓勵大家積極參與

2、發通知和晚會策劃書給部門負責人處（聯繫方法見附錄）；

節目準備工作（12月15）：：

1、 節目的收集，安排一位策劃人與各部門負責人聯繫，請求他們加大力度宣傳和動員，不但要及時瞭解身邊同學報名情況，另外還邀請部長參與，這樣才能讓每個人動動員起來。

2、 考慮到節目不夠，各部門至少一個節目的情況下，還要跨部門聯合出兩個節目，另外大二師兄這邊要出一個節目；

3、 晚會共120分鐘，節目最多佔用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，遊戲還沒有想好（待續）；

4、 各節目的排練，各位節目負責人要跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，自己準備好，如果有困難，可以找師兄幫忙解決（包括他們所要道具服裝準備，原則上自己準備）；

5、 12月26日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，並模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告並請求指導；

6、 12月27日（幾點？），彩排，第一飯堂三樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上；

7、 總結綵排，修改細節，同時現場佈置方案也要出來；

物品的準備：設置負責人兩名，原則是由拓展部成員產生

1、道具、音響（舞台佈置和其他一些效果裝飾物（包括幕布、獎品等）在20-23號準備好；服裝、燈光、化粧等在26-27號做準備（有表出來，在那裏買，誰買，買多少，買到統一放在那裏，大家都有大家的任務）

2、現場佈置：27號與29號晚會當天下午開始，根據佈置方案進行。（原則是助學部負責）

3、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調；

晚會開始：

1、支持人開場白

2、主持人介紹本晚會、嘉賓、並宣佈晚會開始；（晚會開始前一刻把最終到場的大二師兄師姐名單送到主持人手上）

3、根據策劃小組安排的`節目進行演出；

a、待續

b、待續

c、待續

d、待續

e、待續

f、待續

g、待續

（以上只是節目類型，詳細節目另制定節目單）

4、支持人宣佈晚會結束，大家幫忙搞好衞生。

5 大家合影留念

八、工作人員及工作安排：

（1 ）統籌組 ：負責人待續

（2） 節目組：負責人待續、

任 務：

1、完成節目收集、篩選及前期的排練、彩排工作

2、負責節目的編排及晚會全流程的銜接

3、準備好晚會所需的一切服裝道具

（3）、後勤組：負責人 待續

任 務：

1負責現場攝影、照相等

2、負責晚會現場佈置

3、節目組：負責人待續

任 務：

1、負責晚會期間舞台設備及所有節目所需道具全部到位

2、負責晚會演員的服務工作

3、負責晚會燈光

九、活動預算：（以最優為原則）

總計：待續

十、資金問題

本次活動的經費來源以中心審批資金為主，。在活動期間制定詳細的合理的資金支出安排，避免不必要的經費支出，靈活調配財務預算。

十一、可行性分析

1、本次活動是在迎新、內部成員等以往晚會的基礎上開展的，得到了老師和同學們的支持，從組織和時間上保證了活動的可行性。

2、組織人員有相當的熱情和經驗，具有一定的大型活動組織能力和知識，從人員和操作上保證了活動的可行性。

3、為向中心展現xx屆新生最熱情活潑的一面，也為新生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時，通過這場內部晚會培養新人，為中心以後的發展打下基礎，同時使他們的特長得到更好的鍛鍊與培養。

4、本次晚會得到老師及師兄師姐的大力支持。

新年聯歡會教案篇2

活動目標

為幼兒提供一個展示自我的平台，發揮幼兒的潛能，按自己的意願，大膽的展示自己。

喜歡參加集體活動，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悦。

樂於與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

培養幼兒樂觀開朗的性格。

教學重點、難點

重難點；大膽的展示自己，體驗創造快樂、分享快樂的幸福和喜悦。

活動準備

1、討論：表演什麼節目。老師與幼兒一起商量、修改、充實了根據幼兒自己的意願，報出的節目。

2、拉節目單。為節目排序。其中也有老師幫忙排的節目。

活動過程

一、老師：

20xx年就要過去，20xx年元旦就要到來，你們高興不高興？好，請主持人閃亮登場。

二、小主持人：

“大家好，20xx年新年聯歡會現在開始。準備好了嗎？”幼兒一起説：“時刻準備着。”

“第一個節目：聯唱。你們喜歡聽故事嗎？讓我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的故事吧……

“第二個節目，由舞蹈班的女孩表演《感恩的心》。”

“第三個誰來表演？”“我唱歌。”何泰來搶着唱歌《我有一頭小毛驢》。

“下一個節目魔術。”

該廖強的魔術上場了，大家定睛看着：只見他不慌不忙地拿出一張白紙，旁邊擺放着自己的書包，説：“請大家閉上眼睛。”之後，他迅速地把白紙放進書包，説：“睜開眼睛吧。白紙上哪去了？”孩子們睜開眼睛後，立刻哈哈大笑，就連家長們也一改往日參加教學觀摩時那一臉的拘謹和嚴肅，完全地融入到歡樂的海洋中了。

以下的遊戲、詞語接龍、走迷宮等節目，又將氣氛推向了新的xx。

孩子們爭先恐後地一個一個有序的表演着節目。一直到結束。【老師始終與主持人在一起，掌控整個會場情況。】

教學反思

學前班的孩子，平時區角活動很少，藉助這次活動，我以幼兒為主體，通過與他們協商，徵求他們的意見，遵照他們的意願，選擇自己喜歡的形式去表演或遊戲的方法，使幼兒的天性得到了釋放，心願得到了滿足，連靦腆的幼兒都主動舉手要求參加遊戲，看的出他們每個人都非常的開心、滿足。

我這是第一次放手，讓幼兒自主活動，中間做遊戲環節，幼兒有些小糾紛，我怕控制不了局面，引起家長不滿就用停止本遊戲，開始下一個節目作了結，影響了部分幼兒的情緒。如果以後再有這樣的活動，我會耐心地聽取雙方的意見，和他們找出一個妥當辦法的。

新年聯歡會教案篇3

為了迎接20xx年元旦節的到來，豐富健康安員工的節日生活，營造聖勛公司的企業文化，現行政人事部決定將元旦節活動安排如下：

一、活動主題：

喜迎元旦，共創未來。

二、活動目的：

促進公司員工團結，激發員工工作熱情，加強企業文化建設。

三、活動內容：

k歌遊戲大賽。

四、組織機構負責部門：

行政人事部。

參加部門：公司所有部門。

五、活動對象：

公司全體在職員工。

六、活動地點：

公司會議室。

七、活動時間：

20xx年x月x日（星期x）。

八、活動流程：

1、x月x日提醒各部門準備參賽節目，每個部門x個人參賽（技術部x個人，銷售部x個人。扶持部、後勤部x個人）。

2、x月x日確定好參賽選手、主持人，參賽曲目、遊戲細則及設備的準備工作。

3、比賽規則：活動當天參賽的x人，抽籤分為兩隊，健康隊，安全隊。哪隊得的分值，便為獲勝隊，並獲得獎品。（道具：4個藍色籤，4個綠色籤）

第一個節目：歌曲比拼大賽。兩隊分別按自己規定的先後順序派出隊員，兩兩拼歌比賽，由觀眾當評委，得出評分。（時長xx分鐘）

第二個遊戲：成語對接比賽。主持人説出一個成語，各隊按照自己坐位次序，將對應的字寫在題板上，如一人寫錯，方為一隊失敗一題。換另一隊繼續，寫對數量最多隊獲勝。（道具：成語xx個，a4紙xx張，白板筆x支。）

第三個遊戲：你比劃，我來猜。主持人拿出一張卡片，其中一隊兩人比劃，兩人來猜。不能帶有卡片上的字，如果説出，方為此題失消。繼續往下，猜得數量最多隊獲勝。（道具：印有詞語的卡片xx張）

④第四個遊戲：歌詞接龍大賽。兩隊聽主持人的安排，給大家説出規定的詞或字，參賽選手唱出帶有此詞或字的歌曲，方為通過，並轉為對方選手繼續唱出帶有此詞或字的歌曲，在規定時間內，沒能唱出的隊，為失敗。（道具：詞或字，x個）

最後分數最多隊獲勝，由謝總髮放禮品，輸方也有安慰獎。

4、活動結束後，各部門安排人員將清潔衞生做好後，全體員工集體到公司樓下火鍋聚餐。活動結束。

新年聯歡會教案篇4

一、設計思路：

為了讓孩子們感受節日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節日的快樂。

二、活動目標：

1、通過活動，讓幼兒感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

2、讓幼兒通過合唱、遊戲等活動來表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

3、通過慶祝活動，感受到實小附幼大家庭的温暖，加深師生情、生生情。

三、活動組織者：

實小附幼全體教職員工

四、活動時間：

暫定於20xx年12月31日下午2：20開始活動。

五、活動準備：

1、各班排練一首迎新年合唱歌曲。

2、佈置教室和園內場地，營造新年氣氛。

3、劃分各班的活動區域。

4、請兩位老師做主持，寫好主持稿。

5、下載迎新年的進場音樂。

6、請一兩位老師扮演新年老人。

7、禮炮8個並安排人員負責燃放。

8、準備一些小包裝的糖果和兩件新年老人的服裝。

9、每班一份化粧品，教師事先為孩子化好粧。

六、活動地點：

幼兒園內大操場

七、活動對象：

全體幼兒

八、注意事項：

（各班組織幼兒討論制定）

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧譁，不亂丟垃圾。

3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。

九、活動流程：

1、扮演新年老人的人員在門口發放新年糖果迎接幼兒入園，同時播放迎新年歌曲，營造節日氣氛。

2、下午2：20播放迎新年歌曲，各班聽音樂有序地入場。

3、下午2：30主持人主持開場，活動開始。

4、鐘聲敲響時，所有的老師和小朋友來到操場中間，一起跳江南style，然後共唱《新年好》的歌兩遍。（唱第二遍《新年好》時幼兒入座）

5、下午2：40各班歌表演展示。

6、周園長送上新年祝福。

7、主持人致結束詞，大家來到操場中間共同許願，燃放新年禮花，播放歌曲《假如幸福你就拍拍手》迎新年活動結束。

8、各班回教室組織小型聯歡會活動。

新年聯歡會教案篇5

教學目標：

1、主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學會合作。

2、能夠嘗試一物多用，具有一定的創造力、實踐能力。

3、培養學生勇於自我表現的。

學情分析：

在充分準備的基礎上，邀請家長與學生一起參加新年慶祝活動，並藉助這一平台，凸顯學生的個性特長，介紹自己的成長過程，確定自己今後的學習、生活目標。

教學用具：

多媒體

教學方式：

活動化教學

教學重點：

嘗試一物多用

教學難點：

培養學生勇於自我表現的。

教學關鍵：

主動參與，積極策劃，遇到問題自己解決，學會合作。

教學程序：

一、創設情境

1、播放人們歡度新年的錄像。

2、錄像中歡聲笑語的人們在做什麼？

3、簡介慶祝元旦。

4、同學們喜歡參加聯歡會嗎？説説你心目中的聯歡會。

5、啟發學生説説怎樣過新年。

6、引導學生根據個人特長、興趣及活動內容來分工合作。

你家是怎樣過新年的？

二、新年活動內容

1、新年獻詞

2、成長展示台

3、化粧聯歡會

4、為您露一手，展示學生的愛好、特長。

5、親情對對碰，互贈自制的賀年卡、小禮物及新年祝福。

6、唱一首歌，師生一同表演節目。

7、合影留念。

才藝大比拼。

家庭作業：

制定今後的學習、生活目標。

新年聯歡會教案篇6

活動目標：

1.引導幼兒進行5以內數量的速認，通過目測準確辨別數量。

2.讓幼兒能不受實物排列的影響，初步感知數量5的守恆

3.發展目測力、判斷力。

4.培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

活動準備：教具 故事掛圖《新年聯歡會》；舞蹈照片卡片；1-5的實物卡片若干；玩具5個。學具 每位幼兒5個籌碼

活動流程：

一、導入活動：

小朋友們看，今天老師給你們帶來了什麼？出示掛圖：你看到圖上有什麼？師講故事並提問：

1.聯歡會上小朋友都帶來了什麼？分別有什麼玩具？有幾個？

師：你們是怎麼知道的？幼兒：用眼睛看出來的。

師：我們沒有數，用眼睛看後，猜出數量，這個方法叫目測法。目測法可以目測數量少的物體，用目測法可以快速的知道物體

的數量，但目測有時有誤。點數法比較慢，但能準確的知道物體的數量。

2.教師出示1-5的實物卡片，讓幼兒説出數量。

3.教師出示1-5的點卡，讓幼兒快速説出點卡的數量。

二、集體活動：

1.幫助幼兒建立5以內數的守恆概念。

?1》在新年聯歡會上，小朋友還表演了很多節目，我們一起來看看吧！（幼兒觀看動畫片）

師：剛才表演舞蹈的小朋友有幾個？舞蹈表演時小朋友變化了許多隊形，都有哪些隊形呢？我們來看一看。

（2）教師引導幼兒比較每張照片上的人數有沒有變化。

師：剛才表演舞蹈的小朋友變換了很多造型（出示三張照片）你覺得這三張照片中，哪一張照片上的人多，有不同意見嗎？我們來驗證一下。

（3）引導幼兒通過點數進行驗證。

師小結：小朋友在跳舞時不論怎樣變換隊形，人數沒有增加也沒有減少，也就是説小朋友的數量沒有變，都是5.

2.請5為幼兒變換不同的隊形，進一步感數量的守恆。（遊戲：隊形變變變）

第一組：讓5位幼兒出來聽音樂做動作，音樂停止是找圖形站好。（地上事先貼好圖形，如5個三角形貼成圓形、5個正方形貼成一條線）

每變換一次隊形後問：是什麼隊形？由幾個人排的？數量增加了嗎？減少了嗎？

師：不論小朋友怎樣變換隊形，他們的數量沒變，都是5.

第二組：讓5位幼兒聽音樂做動作，音樂停時自已組合擺造型。

問現在變成什麼隊形？有幾個人變的？數量變了嗎？

師：不論小朋友任何組合，他們的數量不變，都是5.

3.讓幼兒自由擺放玩具。

師小結：物體的數量不會隨着擺放位置的變化而變化。

三、操作活動：

讓幼兒擺放5個籌碼。

每位幼兒5個籌碼，自由擺放，讓幼兒進一步感知數量不會以位置的變化而變化。

四、延伸活動：

走線

幼兒一邊念兒歌，一邊走線，兒歌唸完，幼兒要快速找到4個同伴，5人一組，擺出各種造型，教師檢查每組幼兒人數是否為5人，找錯的或找不到的則要在圈中跳5下、或學小動物叫5聲，原地轉5圈。

設計思路：

本節課的目標有兩個，一是目測5以內的數，二是5的守恆，這也是本節課的重點、難點。由於本次活動是孩子們第一次接觸，對守恆的概念比較陌生，所以，我在設計這節課時，只選了排列方式的不同來讓幼兒體驗5的守恆，顏色、形狀、大小這些方面沒有涉及。數的守恆這個概念比較抽象，為了讓幼兒容易理解，我主要採用遊戲的方式，讓幼兒通過遊戲，在輕鬆愉快的活動中體驗數的守恆。

活動反思：

本節課的教育目標基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以後的教學活動中，我要把學到的新知識、新理論運用到實際活動中，努力提高自己的教學水平。

小百科：聯歡會是一種以情感交流為目的而組織起來的一種較為輕鬆的聚會方式。聯歡會的組織者一般具有某種特定的目的，但是情感交流是聯歡會成員參與活動的主要手段。

新年聯歡會教案篇7

活動目標

1.能主動參與節目的排練和慶祝活動，迎接新年的到來。

2.感受新年聯歡會的歡快氣氛，體驗節目演出的成功感。

3.能在新年聯歡會後做好收拾整理的工作。

4.積極的參與活動，大膽的説出自己的想法。

5.培養幼兒樂觀開朗的`性格。

活動準備

1.教師與幼兒一起排練喜歡的節目，家長和孩子排練好以家庭為主體的節目;教師也要排練好自己的節目。

2.提前做好聯歡會主持人的選拔準備，場地及音樂準備，感受慶新年的愉快氣氛。

3.教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。

活動過程

1.聯歡會的準備工作

(1)做好聯歡會場地的準備。

(2)幼兒邀請爸爸，媽媽進入聯歡會現場。

(3)教師為幼兒化粧。

2.家長、幼兒、教師共聯歡

(1)教師協助主持人主持節目，主持人向大家問好，介紹來賓及聯歡會內容。

(2)幼兒表演節目。

舞蹈:快樂天使

韻律操:歡天喜地

(3)家長與幼兒共同進行親子游戲

親子游戲：心心相印(遊戲人數6組家庭)

準備：呼啦圈6個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然後將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鑽入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。

親子游戲：模仿秀(遊戲人數6組家庭)

準備：老師選出騎馬舞的視頻

請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘)，然後家長孩子再進行模仿，比一比誰模仿的表情、動作到位，而且最有創意。

親子游戲:小雞出殼(遊戲人數6組家庭)

準備：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發令説：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個洞，幼兒然後將頭、肩、軀幹和腳從報紙中鑽過，再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲，一隻小雞孵成了。可以接着再撕再鑽，要是將報紙撕破了，就算失誤。最後孵出小雞最多的人為優勝。(4)教師表演節目。

教師和幼兒一起演唱《新年好》

3.聯歡會的整理工作

(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衞生的清掃及物品歸放等。

(2)引導幼兒談話;談談參加聯歡會的感受。

活動延伸

請小朋友與家長一起製作新年賀卡。

活動反思

孩子們感受到了新年的愉快氣氛，願意同朋友、家人分享快樂，在集體面前能大膽表演，知道了新的一年來到了，自己應該有更大的進步。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日。現代中國將“元旦”稱為公曆新年，將“春節”稱為農曆新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。