鱟教案最新7篇
我們在寫教案的時候,一定要注意不要墨守成規,教師不僅要教書育人還要學會寫好教案,下面是本站小編為您分享的鱟教案最新7篇,感謝您的參閲。
鱟教案篇1
一、健全組織,加強領導
為加強對防溺水安全工作的組織領導工作,我_____調整了防溺水工作領導小組,具體名單如下:
組長:___
副組長:___
成員:___
二、加強管理,明確責任
為加強對防溺水工作的管理,切實將縣委縣政府的會議精神貫徹落實到位,領導小組明確了具體工作職責如下:
(1)負責領導、協調、組織防溺水工作,提供必要的預防經費和物資保障。
(2)負責常見防溺水安全教育的開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。
三、制定措施,預防為主
1、加大宣傳教育力度
(1)學校向家長髮放《致學生家長的一封信》和宣傳材料,提高家長的安全意識,並履行好監護人的職責。
(2)利用廣播、宣傳車等開展安全教育活動,並加強安全知識的宣傳。
(3)通過宣傳欄,張貼一些防溺水圖片,宣傳一些防溺水知識,提高學生的自我保護意識。
2、加大督促檢查力度
(1)加大對學校的檢查力度。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,確保學生在校園期間的安全。
(2)在學校周邊水域設立警示牌,提醒學生在夏季養成良好的安全意識。
(3)各村(社區)落實包保責任制,加強對溝塘等危險水域進行巡查,並做好巡查記錄。
(4)讓家長與學校密切配合,加強學生放學後、雙休日、節假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。
(5)在學生當中形成互相監督,及時反饋的信息通道,如發現有玩水的同學要及時制止,立即向學校報告。
(6)實行嚴格的責任追究制度。按照“屬地管理”“誰主管,誰負責”的原則,讓人人將安全工作記在心上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。
3、增強應急處置能力
(1)如發生溺水事件,防溺水工作領導小組立即啟動預案,學校、派出所、鎮衞生院、鎮安全辦第一時間趕赴現場,採取積極果斷措施進行營救,學校及時與家長聯繫。
(2)如出現溺水傷亡事件,中心校、鎮領導小組及時如實將有關情況上報教育局、縣委縣政府。
(3)鎮、村(社區)和相關部門聯動,做好對事件的善後處理。
(4)對事故原因進行調查,對有關部門和個人進行責任追究。
鱟教案篇2
活動目標:
1.能大膽想象並表達自己良好的心願。
2.學會用簡潔的線條、鮮明的色彩畫出事物的主要特徵。
3.培養幼兒良好的作畫習慣。
4.培養幼兒良好的作畫習慣。
活動準備:
1.一張畫有樹輪廓的"心願樹"背景圖、《新年好》音樂磁帶、錄音機。
2.幼兒作畫工具、剪刀、膠水。
活動過程:
1.組織討論:在新的一年裏,你最大的心願是什麼?
鼓勵幼兒能大膽表述自己心裏的想法,如:我想得到一樣新玩具、我想唱出好聽的歌、我想得到一件新衣服……
2.和幼兒一起種"心願樹",激發幼兒創作的慾望。
(1)出示"心願樹",引起幼兒的興趣。
(2)提出"種樹"的要求:幼兒可以畫出自己的心願,然後貼在"心願樹"上。
3.動手畫,教師及時指導。(播放背景音樂《新年好》)
(1)提醒幼兒畫出事物的主要特徵,能清楚表達自己的心願。
(2)注意色彩鮮豔、豐富。
(3)畫好後沿輪廓剪下,在背面塗抹少許膠水,佈置在"心願樹"上。
4.欣賞"心願樹"。
(1)幼兒互相介紹自己的心願。
(2)數一數全班一共有多少個心願。
活動反思:
1、創設愉快的氣氛,鼓勵幼兒在集體前大膽説出自己的心願。
2、引發幼兒的同情心,懂得關心和幫助有困難的人。
鱟教案篇3
活動目標:
通過玩沙包遊戲,訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。提高獨立思維能力,培養遵守紀律的好品德。
活動準備:
設計活動場地:在場地中擺上各種活動器械。
人手一隻沙包、錄音機一台、輕鬆活潑的磁帶一盤。
活動過程:
(一)開始部分
隊形隊列練習;一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。
幼兒自由玩沙包。
(二)基本部分
引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位,(如頭頂上、肩膀上、手心上……等)然後從場地中擺的各種活動器械上走過,使沙包不掉到地上。
玩沙包比賽:要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走,每走過一遍要換一個地方放,如第一次放在肩上,第二次就要放在頭上等,看誰的方法多誰就是第一名。
遊戲“帶着沙包走小路”
幼兒分成八組,每組前面放五個沙包,間距一米。遊戲開始,每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起,把一個沙包放在身體任何一個部位,快速走過去,再快速走回來,把沙包交給第二位小朋友,這樣依次進行。重複遊戲時,沙包放的地方每次都不能相同。
教學反思:
幼兒動作十分的靈敏性、協調性。並提高了幼兒的獨立思維能力,培養了遵守紀律的好品德。
鱟教案篇4
活動目標:
1、 讓幼兒學會用英語説boy and girl
2、 引導幼兒自我介紹im a boy/girl。
3、 演唱im a boy、you are a girl。
活動準備:
1、 自制白板課件,自拍視頻,教學光盤。
2、 讓孩子適應圓鼓板打韻律。
活動過程:
1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧?
2、呈現反覆讀boy 挨個讀 girl
3、拿出圖片讓學生判斷boy 還是 girl。
4、傳來下課鈴聲,告訴孩子們將來上學後男生和女生是上不同的廁所的,請孩子們把小人拖到應該去的廁所。
5、韻律讀法boy, boy, im a boy。並做一個特別男孩或女孩的動作。
girl, girl, im a girl、
完整的欣賞歌曲,讓幼兒感覺歌曲優美的歡快的旋律。
鱟教案篇5
課時目標:
1.在兩首相同主題,不同表現形象的歌樂曲中體會大海的變幻莫測。
2.能用圖形表現出自己聽到的不一樣的海。
教學重點:
感受音樂豐富的表現力
教具準備:
教學磁帶,錄音機,鋼琴
教學過程:
一.組織教學
二.複習歌曲《海》
三.聆聽《大海搖籃》
1.師課前將歌詞板書出來,但留部分空白
2.談話導入:剛才我們演唱的海是什麼樣的海?(温柔,寧靜的),你們知道生長在海邊的小朋友喜歡把海比作什麼嗎?
3.生有感情地朗讀歌詞,在歌詞中找出答案。
4.初聽歌曲,仔細聽將歌詞補充完整。
5.復聽歌曲
設問:從歌中你感受到小朋友對大海是什麼感情?
6.再次復聽,生在“啊,大海搖籃”的地方一起演唱,體會作者對大海的熱愛。
7.小結:為什麼作者把大海比作搖籃?
四.聆聽《海上風暴》
1.設問:你們見過大海的另一種模樣嗎?是什麼樣的?
2.完整地聆聽管絃樂曲
設問:在音樂中你感受到大海有什麼變化?你的心情怎樣?
邊聽邊引導學生想象,感受。
3.復聽
你能用線條表示出你此時聽到的大海嗎?
鱟教案篇6
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、國小生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、團體歸納。
(1)人身安全,在學校內或公路上不追逐打鬧,不爬圍牆,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,異常是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,經過公路要做到一停二看三經過。
(3)財產安全,保管好自我的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向教師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衞生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便後要洗手,不吃黴變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今後要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來,為提高六(2)班全體學生的安全意識和自護自救本事,預防和杜絕各類事故的發生,我進取採取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育資料緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規範》,遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衞生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒症狀的及時自覺就醫等。
同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,着重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衞生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防範的本事,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了紮實的基礎。
鱟教案篇7
活動目標
1、教師在課堂上出示各種圖形,讓幼兒細心觀察。幼兒嘗試用彩紙按輪廓來撕出各種圖形制作出汽車。提高幼兒的動手能力。
2、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動準備
各色畫有圖形的彩紙;膠水;各種各樣的汽車圖片;各種圖形圖片。
活動過程
一、你認識的圖形
1、教師出示各種圖形。
2、教師提問:你們認識這些圖形嗎?它叫什麼名字?
二、觀察各種汽車
1、欣賞各種汽車,請幼兒觀察。
2、教師提問:你知道這些是什麼車嗎?它的每個部位看上去像什麼形狀?
3、引導幼兒發現可以改變圖形的方向來貼出汽車的各個部位。
三、出示材料,探討如何撕貼出一輛汽車
1、教師出示各色畫有圖形的彩紙。
2、教師:今天我們也來製作汽車,老師準備了很多圖形,你們看看這些圖形可以當汽車的哪一部分?
3、請個別幼兒嘗試製作汽車,激發幼兒製作興趣。
四、幼兒操作
幼兒操作,教師巡迴觀察,給予適當的指導。
五、作品展示
1、將幼兒作品貼在黑板上,請個別幼兒説説自己最喜歡那一輛汽車。
2、教師:你最喜歡那一輛汽車,你打算開着這輛汽車去幹嗎?
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