幼兒室內遊戲大班教案6篇

只有真正用心去寫教案，才能夠發現自己教學中的不足並加以改進，教案能夠幫助教師合理安排教學資源，提供豐富多樣的學習機會，以下是本站小編精心為您推薦的幼兒室內遊戲大班教案6篇，供大家參考。

幼兒室內遊戲大班教案篇1

設計意圖：

幼兒期是身體生長髮育的關鍵時期，是為人的一生奠定物質基礎的重要時期。幼兒身體的發展狀況不僅影響到幼兒的身體發育，還會影響幼兒的心理髮展，甚至影響到幼兒的一生。正如陳鶴琴先生所説：“健全的身體是一個人做人、做事、做學問的基礎”。幼兒園的教育活動，是教師以多種形式有目的、有計劃地引導幼兒生動活潑、主動學習的教育過程。

活動目標：

1.學習遊戲“運球”，體驗與同伴按節奏同步前進。

2.積極探索有效的合作運球方法，體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動準備：

籃球若干（幼兒人數的一半），户外安全整潔的跑道。

活動過程：

一、熱身活動。

幼兒分成兩組，在老師的帶領下進行熱身活動。比如：壓壓腿，轉轉手腕、腳腕，原地跳等活動。

二、開始遊戲。

1.幼兒兩人一組，每組一個籃球，讓幼兒自行探索玩法。

2.請個別幼兒進行展示，全體幼兒進行玩球遊戲。

三、遊戲：運球

教師講解規則：全體幼兒分為兩隊進行比賽，兩個小朋友面對面的站立，將球放在胸前夾緊，使球不至於滑出來,然後步伐一致地側身向快速行進。走到終點後快速返回，將球交給下一組小朋友，首先完成的隊伍獲勝。

在遊戲進行的過程中教師隨時提醒幼兒注意安全，提醒幼兒在行進的過程中不能用手去觸碰球。

教師擔任裁判，公佈獲勝隊，給獲勝隊以鼓勵。

四、放鬆活動

教師帶領幼兒在操場進行放鬆活動。

幼兒室內遊戲大班教案篇2

活動目標：

1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

2. 知道保護自己，培養自我保護意識。

活動準備：

1. 相關的錄像帶（圖片）

2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干

活動過程：

一、 談話導入

師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？

幼：有。

師：你一個人在家時，都做什麼呢？ 幼：我自己家時就看電視。

幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…

師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什麼事情？

（簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經驗，發展了幼兒的口語表達能力）

二、 觀看圖片 師：圖上的小朋友在幹什麼？

幼：給陌生人開門。

師：他這樣做對嗎？

幼：不對。

師：這樣做有什麼危險？

幼：會被陌生人騙走。

小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然後告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。 （此環節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎麼辦，懂得不能給陌生人開門）

三、 安全討論

師：小朋友，一個人在家很悶怎麼辦？

幼：可以看電視。

幼：可以畫畫、看書…

師：自己在家肚子餓了，怎麼辦？

幼：餓了看看冰箱裏有什麼吃的，先吃點。

幼：餓了我就拿點心吃… 師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎麼辦？

幼：大聲喊救命。

幼：打110。

幼：給媽媽打電話…

小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽台上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。

（通過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）

四、 製作“安全警示牌”

幼兒自由設計，為有危險的地方製作“安全警示牌”，教師巡迴指導，重點輔助能力差的幼兒。

（讓幼兒進一步瞭解哪些地方是有危險的，要注意）

五、粘貼標誌牌

引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。

（引導幼兒將製作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識）

幼兒室內遊戲大班教案篇3

活動目標：

⒈能雙腳併攏跳過整個輪胎。

⒉體驗玩輪胎的樂趣。

活動準備：

輪胎若干

活動過程：

一、開始部分

⒈今天我們一起來玩輪胎。

⒉那我們先活動一下身體吧。教師帶領幼兒做做熱身運動，特別是把腳步關節活動開來。

二、基本部分

⒈活動好了身體，我們可以去玩輪胎了。

⒉你剛才是怎麼玩輪胎的？你來做給大家看看。那我們一起來玩一玩。

⒊（幼兒講到跳輪胎）哦，還可以跳輪胎，怎麼跳的？你來跳給大家看。

⒋他是怎麼跳的？（雙腳併攏、屈膝、用力蹬地向上跳，兩臂向上擺，雙腳跳過整個輪胎中心，前腳掌輕輕着地，）

⒌那我們就用他這個方法來跳輪胎，看誰能夠輕鬆地跳過整個輪胎。

⒍幼兒自由練習。

三、遊戲：快樂輪胎

⒈交代遊戲方法：排成四排，幼兒連續跳過4個輪胎。然後跑回來排第二個小朋友的手，遊戲依次進行。

⒉幼兒遊戲。

⒊進行比賽。

幼兒室內遊戲大班教案篇4

活動目標

1、鍛鍊幼兒身體的靈活性及反應能力。

2、幼兒學會轉身拍球的動作。

活動準備

1、音樂

2、幼兒每人一個球。

活動過程

一、導入

1、聽音樂做熱身運動。

2、活動身體，做遊戲：長高了、變矮了。

二、展??

1、教師：請小朋友們按順序每人從球筐中拿一個球玩一玩，看哪個小朋友玩得花樣最多。

2、幼兒聽音樂四散場地自由玩球。

老師注意觀察每個孩子的玩法，及時發現孩子們的創新玩法，給與鼓勵。

3、教師：我看到有好多的小朋友玩得球跟我們平時老師教給你們的不一樣，讓我們一起跟着他們學一學。

由孩子們自己當老師先做示範，再集體練習球的多種玩法。

4、教師：現在老師來教小朋友們另一種新的玩法，名字叫：轉轉拍拍。

(1)先讓幼兒根據字面意思，説出並拍出自己的想法。

誰能告訴老師，什麼是轉轉拍拍，可以練習一下嗎?

(2)老師進行更正，進一步加深幼兒的印象。

(3)老師示範轉轉拍拍的動作。

講解玩法：

幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉一週後，繼續拍球五次，反覆進行。

介紹玩球的規則：

拍球第五次時必須高過頭頂。

(4)幼兒自由練習玩球。

教師及時引導不會的幼兒，並與其合作，直到教會全體幼兒為止。

(5)老師和孩子們一起練習。首先先練習轉身拍球的動作。

教師：小朋友們拍得很認真，現在讓我們一起聽口令來練習，準備好了嗎?

老師進行數數，孩子們拍球轉圈。注意喊道5的時候，老師加重語氣，抬高聲音，

提醒孩子們用力拍才能高過頭。注意個別孩子的`拍球姿勢。

5、與幼兒探討玩球的技巧

請學的快的幼兒談談對玩球的看法，然後，全體幼兒一起跟着練習，看誰的辦法最好。

6、幼兒自己分組自由進行比賽。

7、全體幼兒聽口令一起練習。

8、比賽玩球《轉轉拍拍》。

三、結束

1、把球放入筐裏。

2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放鬆運動。

幼兒室內遊戲大班教案篇5

目標

培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。

讓幼兒體會遊戲的樂趣，發展幼兒開朗，樂觀的性格。

幼兒可以用完整的普通話進行交流。

過程

一、抓小雞接龍：

遊戲規則：首先選出一個老鷹，然後開始做遊戲，老鷹拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達到了4個後，可以分成兩組繼續做遊戲。而在"梯子游戲（又稱圍攻遊戲）"中老鷹就不能分組，老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞，並抓住他。

二、開火車

（1）全班幼兒圍坐一圈，教師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動（大家作開動動作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）教師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的順序排好，引導幼兒觀察這列火車是按什麼順序排列的？坐着和站着的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確後，請大家按照這列火車排列的順序接着往後站，站好後，火車開動。

（3）教師可不斷改變火車的排列規則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、《袋鼠媽媽》

目標：

1、通過遊戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2、喜歡參與遊戲，能與同伴輪換玩具玩遊戲；

準備：

4個不同顏色的大布口袋（裏面裝着沙子）、平衡木、

過程：

準備活動：動物模仿動作

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的幼兒繫上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈裏，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規則：當袋鼠媽媽必須要跳着完成遊戲；沒跳的幼兒要重新開始。

分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶着大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的遊戲。

四、貼鼻子

1、遊戲名稱：貼鼻子

2、遊戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的準確位置即獲成功。

3、遊戲規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

五、遊戲名稱：穿珠比賽

1、遊戲玩法：參加遊戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

2、遊戲規則：遊戲過程中，家長不可以幫助幼兒。遊戲每組四人同時進行。

六、趕小豬

遊戲名稱：趕小豬

遊戲玩法：幼兒手持球拍從起點將皮球趕至門內即為獲勝。

遊戲規則：幼兒不得用手接觸皮球。家長只能用語言指導不得參與。

七、挑水

目的：

①練習在椅子邊側走，鍛鍊協調能力和平衡能力。

②引發幼兒對體育遊戲的興趣。

準備：九把小椅子，小棒，小水桶若干。場地佈置如圖示。

玩法：

①把九把小椅子擺成左右交錯的兩排。

②幼兒用小棒挑着小水桶，在兩排椅子邊上交錯前進，從一端走向另一端。遊戲可以反覆進行。

建議：在遊戲前，提醒幼兒注意安全；遊戲過程中注意做好保護工作。

八、運蘋果

目的：練習繞障礙跑，培養障礙跑的能力。

準備：把蘋果卡片裝在小塑料筐裏，數把椅子縱向間隔擺放。

玩法：幼兒繞椅子成"s"形跑到終點，從小筐裏取出一個蘋果卡片，直線跑回來。遊戲可以反覆進行。

建議：椅子的間隔可以根據幼兒的實際能力確定。幼兒熟悉遊戲的玩法以後，可以增加椅子的數量，提高難度。

九、小刺蝟運水果

目的：

①練習蹲着走，發展下肢肌肉的力量。

②培養四肢的協調能力。

準備：四把椅子，一盒水果圖片，自制絲帶編織網，刺蝟頭飾若干。場地佈置如圖示。

玩法：用四把椅子支起絲帶網，網的一端為起點、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺蝟頭飾，從起點開始，在絲帶網下正面蹲着走，去拿水果圖片。遊戲可以反覆進行。

建議：可以根據幼兒的能力調節絲帶網的高度。

幼兒室內遊戲大班教案篇6

活動目標：

練習跑和按信號做動作，培養抑制力和機敏性。

活動準備：

老狼頭飾、場地遊戲規則：

1．老狼回答幾點時不準回頭看.

2．幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

3．只有説:天黑了,幼兒才能轉身往回跑,老狼才可轉身追.

4．老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

玩法：

在場地一端畫一條橫線，幼兒站在線後邊成一橫排，請一個幼兒當老狼，在橫線前面。遊戲開始時，幼兒與扮老狼的人一同往前走，並齊聲問："老狼老狼幾點了?" 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向橫線跑,老狼轉身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當老狼,遊戲重新開始。

幼兒園體育遊戲：撈魚

指定兩個小朋友當魚網，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。他們的名字要對魚保密。其餘的小朋友當魚。聽到開始的信號後，當魚網的小朋互相把手架起來，讓魚排成縱隊，按順序從“魚網”下穿過，同時當漁網的小朋友還要説着歌謠：

“一網不撈魚，而網不撈魚，三網撈一條小尾巴，小尾巴，小尾巴，魚。”

“尾巴二字可以任意重複。當説完最後一個魚字時，當魚網的小朋友就扣住一條魚，並把他拉到一邊悄悄地問：”去大海還是去大河？”如果他回答：“去大海。”就讓他站到叫大海的小朋友的後面。如果他回答“去大河。”就讓他站到叫大河的小朋友後面。然後，遊戲繼續進行。最後看哪一邊人多。

注意：

1、説完魚字後，當魚網的小朋友才能網魚

2、被網着的小朋友不能向沒被網着的小朋友透漏誰是大海和大河

魚網的數目可根據小朋友人數的多少靈活安排。