關於謙虛名句
偉大的人是決不會濫用他們的優點的,他們看出他們超過別人的地方,並且意識到這一點,然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多,他們越認識到他們的不足。 —— 盧梭
一個人如果把從別人那裏學來的東西算作自己的發現,這也很接近於虛驕。 —— 黑格爾
蠢材妄自尊大,他自鳴得意的,正好是受人譏笑奚落的短處,而且往往把應該引為奇恥大辱的事,大吹大擂。 —— 克雷洛夫
無論在什麼時候,永遠不要以為自己已經知道了一切。不管人們把你們評價的多麼高,但你們永遠要有勇氣對自己説:我是個毫無所知的人。 —— 巴甫洛夫
決不要陷於驕傲。因為一驕傲,你們就會在應該同意的場合固執起來;因為一驕傲,你們就會拒絕別人的忠告和友誼的幫助;因為一驕傲,你們就會喪失客觀標準。 —— 巴甫洛夫
不管我們的成績有多麼大,我們仍然因該清醒地估計敵人地力量,提高警惕,決不容許在自己的隊伍中有驕傲自大、安然自得和疏忽大意的情緒。 —— 斯大林
顯而易見,驕傲與謙卑是恰恰相反的,可是它們有同一個對象。這個對象就是自我。 —— 休謨
謙虛的學生珍視真理,不關心對自己個人的頌揚:不謙虛的學生首先想到的是炫耀個人得到的讚譽,對真理漠不關心。思想史上載明,謙虛幾乎總是和學生的才能成正比例,不謙虛則成反比。 —— 普列漢諾夫
無論在什麼時候,永遠不要以為自己已知道了一切。 —— 巴甫洛夫
啊!誇獎的話,出於自己口中,那是多麼乏味! —— 孟德斯鳩
一切真正的和偉大的東西,都是純樸而謙遜的。 —— 別林斯基
有了一些小成績就不求上進,這完全不符合我的性格。攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味着必須再繼續前進一步。 —— 安徒生
大多數的科學家,對於最高級的形容詞和誇張手法都是深惡痛絕的,偉大的人物一般都是謙虛謹慎的。 —— 貝弗裏奇
構成我們學習最大障礙的是已知的東西,而不是未知的東西。 —— 貝爾納
懶於思索,不願意鑽研和深入理解,自滿或滿足於微不足道的知識,都是智力貧乏的原因。這種貧乏通常用一個字來稱呼,這就是“愚蠢”。 —— 高爾基
我們各種習氣中再沒有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它,克服它,消滅它,但無論如何,它在不知不覺之間,仍舊顯露。 —— 富蘭克林
當我歷數了人類在藝術上和文學上所發明的那許多神妙的創造,然後再回顧一下我的知識,我覺得自己簡直是淺陋之極。 —— 伽利略
攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味着必須再繼續前進一步。 —— 安徒生
要在座的人都停止了説話的時候,有了機會,方才可以謙遜地把問題提出,向人學習。 —— 約翰·洛克
不謙虛的話只能有這個辯解,即缺少謙虛就是缺少見識。 —— 富蘭克林
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對待工作的格言
1管理一流、服務一流、質量一流、效益一流2彈拔安全弦,奏響太平曲3蒼蠅專盯有縫蛋,事故專找蠻幹漢4全第一忘不得;違章作業幹不得;僥倖心理來不得;盲目操作使不得。5規範停留紙上形同虛設,人人蔘與方能固若金湯。6無端地浪費別人工作時間,不異於謀財害命。『艾恩次...
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關於行為的名言
莎士比亞(英)《麥克白》●在緊張的行動中間,言語不過是一口冷氣。莎士比亞(英)《麥克白》●強有力的理由產生強有力的行動。莎士比亞(英)《約翰王》●我認為人類的行為是思想的最佳譯員。洛克(英)《人類理解力論》●行動不一定每次都帶來幸運,但坐而不行,一定無任何幸運可...
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保護兒童的名人名言
如果不去加強並發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得...
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有關俗語的名言
1、星星之火,可燒萬頃之田。2、人不只頭是為可有能內説比,腳也是為可有能內説比,是為可那路覺內看,也是為可那路覺內在於。----《當代利格生見聞紀們生102例》3、養成大拙方為巧,學到如愚才是賢。4、當今時代,創業證書已成為繼文化知識證書、職業技能資格證書之後的...