學校語文老師教學工作總結
學年度結束了,在此期間,本人擔任了九年級(1)班、九年級(3)班兩班的語文教學工作。本人按照學校的要求,全力以赴,順利地完成了教學任務,現總結如下。
一、教學工作情況
1、以《考試説明》為指南,以全面提高學生的語文素質和語文能力為目的,認真瞭解、分析學生語文學習現狀,查缺補漏,落實基礎,強化基本技能訓練,
(1)強化語文表達技能訓練。針對學生實際情況,結合會考具體要求,對《考試説明》中的相關考點逐個講練,力求使學生掌握規律,突破難點,提高語言表達能力。
(2)全面提高閲讀能力。以提高現代文閲讀能力為重點,兼顧文言文閲讀能力的提高。在閲讀複習中,教給學生不同文體閲讀的基本方法,解題思路,以使學生掌握規律,再輔之以經典題目的練習,以提高學生閲讀能力。
(3)不斷提高學生寫作能力。在審題、立意,佈局謀篇和語言表達幾方面強化訓練,引導學生關心生活、提高修養,不斷積累材料,在提高寫作能力處下功夫並實行互批共批,以改促寫的作文教學,有效提高作文水平。
2、利用競賽法等多種多樣的教學方法,提高學生學習興趣。
3、培優輔差:培優重在拔尖,輔差重在提高。課堂上有意識給他們製造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。課外輔導,利用晚修的時間,組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。對於差生主要引導他們多學習,多重複,在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優生要鼓勵他們多做創新的事情,在閲讀和寫作方面多下功夫。
4、積極參與科組活動,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。
5、認真學習新課標要求,勇於從事語文教學的新嘗試。
二、取得的成績:
(1)在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。
(2)在陽春市語文智力競賽中,本人輔導的學生有兩人獲得二等獎,一人獲得三等獎。
(3)本人撰寫的教學論文《文言文教學的點滴體會》獲得陽春市教育局論文評比三等獎。
當然,教學工作需要不斷改進,教學經驗需要不斷積累。本人將繼續努力,把教學工作質量提高到更高的層次。
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