禮儀組活動總結7篇

我們通過活動總結評估了專案的整體效益，並得出了有益的結論，我們會在活動總結中探討專案中不同階段的關鍵學習點，下面是本站小編為您分享的禮儀組活動總結7篇，感謝您的參閱。

禮儀組活動總結篇1

20xx年8月份，精微高博科技公司組織員工到美不勝收的野三坡、十渡旅遊，由於公司部分同事忙於科研開發及管理工作而未能全部參加此次活動。古經理宣告了此次旅遊的目的既是讓大家全身心的放鬆，又要藉機歷練團隊精神。公司在對員工人文關懷的基礎上，加強各部門員工之間的溝通與協作，營造全體員工凝聚團結、奮進活躍的氛圍，把團隊精神融入到工作中。

我們乘大巴赴房山區十渡，沿途欣賞了北方桂林十渡美景。十渡、野三坡的美是大自然的傑作，重巒疊嶂、碧影滴翠、溪流瀑布、山花綺麗、飛禽走獸、峽谷峰林，共同構成了一幅獨具風采的自然生態畫面。最令人流連忘返的是百里峽的生態環境，純淨自然，野生植物遍佈溝壑，從山腳到山頂幾乎都是階梯式的上升，綿長、陡峭;鋸齒山峰綠樹，遮天蔽日，百丈懸崖飛瀑，激盪彩虹，綠色是這裡的主旋律。劃竹筏，使我們體會到江南竹排野趣，夜晚絢麗的煙花，露營燒烤篝火，驚險的笨豬跳，騎馬等活動使我們笑聲不斷，心情無比舒爽，卡丁車、漂流等集體活動增進了同事間的友誼，更多的溝通和交流，為工作的順利開展奠定了良好基礎。

呼吸清新空氣，欣賞田園美景時，古經理充分肯定了20xx年上半年的良好業績，上半年本公司比表面及孔徑分佈測定儀全國銷售量第一，恰恰體現了精微高博良好的團隊精神。同時經理對20xx年下半年的工作做了具體規劃部署。對規劃的實施情況，員工們結合自身工作實際情況，紛紛發表自己的見解，並對如何落實下一步計劃提出了許多有建設性的意見和建議。通過本次旅遊活動，塑造了員工堅強的意志、良好的習慣、團結互助的品質，為今後工作順利開展奠定了堅實基礎。同時，進一步增強了企業凝聚力，弘揚了企業精神，豐富了企業文化，提升了公司的軟實力，對企業今後的經營起了很大的推動作用。

禮儀組活動總結篇2

在20xx月20日—4月20日期間為了推進宿舍的文化建設，提升學生的生活素養，進一步推進“文明禮儀月”活動，我們開展了：綠色公益活動、“宿舍潔淨”主題班會、“和美人家，寖真意切”宿舍美化活動、素質拓展、“宿舍人際溝通”心理講座等一系列活動。面向全院師生，在3月20日—3月25日期間為向全校師生宣傳世博知識，我們開展了綠色世博公益活動，我們採用了問答和簽名的.形式，凡是在橫幅上簽名的同學都可參與抽獎，進行世博問答，然後根據題目的難易程度以及是否正確來獲得相應獎勵。本次綠色公益活動開展的比較順利，大家的積極性也比較高，在活動現場，參與者都能根據活動要求，積極的投入到活動中來。本次活動開展的目的是希望同學們能通過活動的形式更好的瞭解世博，通過此次活動，全校師生提升了主人翁意識，使老師和同學們更加關注世博、瞭解世博。此次活動是我們機電工程系生活部在20xx年新學期開學以來的一次較大的活動，同時也是我們今年的“宿舍文化月”系列活動中的一個重要組成部分。此次活動的順利展開，將為我們以後工作的進一步開展奠定堅實的基礎，也使我們對以後的工作充滿了信心。

在20xx月20日—4月14日期間，為了提高同學們的團隊協作精神，我們和外語系聯誼開展了素質拓展活動，最有創新的就是最後的節目，新開創的遊戲環節：釋放青春！原創遊戲，體現團隊精神，創意體現，合理安排，時間分配，活躍氣氛，在幽默創意的表演中展示了大學生的風采！對於這次的素質拓展活動，整體反映比想象中的好，大家對這次活動都大力支援，才成功的完成了這次活動！首都經貿大學心理學教授楊眉在接受採訪時說過“和諧社會需要健康的人際關係，因為它是一個人可以依賴的最重要的外在資源。”

在20xx日下午，我們邀請了大學生心裡健康中心老師為我們做了“宿舍人際溝通”心理講座，通過老師的心理講解，讓我們從中獲益匪淺。處理好人際關係，其中最重要的是常懷喜悅並有良好的心態，以及自然而然外在表現出來的接人待物的面色和態度，良好的溝通都是人際關係的第一步，有了良好的溝通才有機會和我們身邊的同學達成共識，與我們周圍的朋友禮尚往來，才能建立起相互受益的互動關係，使生活學習工作相和諧。

在20xx月20日—4月12日期間我們為了豐富校園文化生活，共造美好的宿舍生活空間，進一步活躍宿舍文化生活，營造生動活潑、健康有益的宿舍文化氛圍，突顯新一代大學生的青春氣息與蓬勃朝氣，開展了“和美人家，寢真意切”宿舍美化活動。在4月13日下午12點30分，我們系部成立了系部互查小組，由系部領導和學生會成員一起舉行抽查互評。本次活動受到了大家的高度重視，並且在老師和其他各部門部長和成員的大力支援下，經過評審，共評出一等獎、二等獎、三等獎、鼓勵獎若干。活動結束後，經過我們的認真分析和總結，大部分寢室表現良好。體現了當代大學生宿舍文化。優秀的宿舍很多，在活動結束後，我們挑選了具有特色的一些圖片，其他部門的大力配合下進行了宿舍美化活動的成果展示，此次宿舍美化評比活動使宿舍文化建設工作更加地深入人心，發動了每位同學積極投身到建立宿舍文化衛生評比的活動中來，並邀請了系部領導和各班班主任對各宿舍的美化成果進行了點評，幾乎做到了全系師生共同參與，活動範圍較大。

本次活動是從抓學生宿舍內務入手，重要的是培養學生養成節能、環保意識，提高文明素養；進而培養學生的團隊意識、社會責任感和理想信念的昇華。在各方的通力合作下宿舍美化活動圓滿地落下了帷幕。經過這次活動，不僅提高了學生們對宿舍的熱愛、對環保的認識，培養了自身的能力，讓“潔淨、環保、文明、和諧”的校園生活新觀念深入人心。而且還加強了師生之間的交流與互動，促進了師生之間的友好交流。

在20xx月20日下午，我們召集08、09、五年制同學一起召開了機電工程系20xx—20xx學年第二學期表彰大會。參加大會的有學生會成員以及機電系的輔導員，他們對在活動中獲獎的宿舍以及班級進行了表彰，獲獎班級以及宿舍在“文明禮儀月”的各項活動中表現積極，脫穎而出，不僅自己的宿舍積極性高同時也帶動了其他宿舍積極參與，取得了很好的帶頭作用。大會中，老師們對他們的勞動成果進行了肯定，希望他們依舊能夠積極參與，一直保持這種積極的心態投入到各個活動中去，同時也對活動中存在的不足提出了建議，有個別班級活動的參與程度不夠，班級成員的重視程度不高，會中對他們進行了批評，同時也鼓勵他們積極參與。我們還邀請了兩個獲獎宿舍代表，請他們展示自己宿舍特色，並與大家分享勞動過程中的樂趣和收穫，他告訴我們宿舍美化不是簡單地為了應付檢查，我們要做到最好，做到每時每刻都給人乾淨整齊的感覺。他們還告訴我們他們宿舍之所以能夠做到這樣，這與每個人的共同努力是分不開的，要始終堅信宿舍是大家的，只有我們共同經營、努力，才能維持好、保持好這個共同的“家”，在這次寢室設計大賽中，使他們認識到全新的大學生活，全新的大學環境，使他們更加了解大學環境，更加融入這個集體，這個小型的社會，也加強了自己的動手能力和組織設計能力，完成在大學生活中的一個比較大的勞動成果，這也豐富了大學生活。

只要堅定自己的目標，團結協作，不懈努力就一定能實現自己的夢想，通過舉辦這次寢室文化活動月，活躍了我係的宿舍文化，併為同學們創造了一個美化的寢室，提高了我係的綜合文化素質，向全院展現了機電系獨特的文化氛圍；與此同時，我係承辦活動的學生會組織能力得到進一步的提高，內部結構得到更合理的優化。

禮儀組活動總結篇3

為全面貫徹落實上級指示精神，圍繞建設效益新慈溪，緊密結合文明城市建立工作，發揚優良傳統，弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“講文明、講禮貌”的優良品德，結合本校實際情況開展以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀系列活動，使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

一、活動目標

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂塗亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無汙無損……等文明習慣伴隨學生健康成長。

二、活動內容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。

首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。根據文明禮儀讀本，組織教師和學生進行文明禮儀的學習，利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。並在第一週週一的國旗下講話中號召全校學生參與到以“知榮辱、明禮儀、別陋習”為主題的文明禮儀月活動中來。呼籲全體學生：行動以來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂塗亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無汙無損……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校園，我校積極鼓勵學生開發各種資源，利用錄音帶、cd光碟等自己學唱文明禮儀歌曲。音樂教師還利用網路蒐集文明禮儀方面的歌曲在課堂上教同學們唱。校園的紅領巾廣播站每週在廣播中都要播放有關文明禮儀方面的歌曲。“見老師，敬個禮，見同學，問聲好”，校園裡飄蕩著文明禮儀之歌。

2、全校創設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍。

在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過值周班,“紅領巾監督崗”，“教師值周崗”，“校領導值日崗”等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，並把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規範》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。

利用剛搬入新校區的有利時機，我們重點開展了以“我愛我們的新學校”為主題的“六個一”系列活動。

（1） 進行了一次以“我愛我們的新學校”為主題的全校大掃除。

（2） 進行了一次以“我愛我們的新學校”為主題的教室佈置。

（3） 舉行了一次以“我愛我們的新學校”為主題的班隊活動。

（4） 進行了一次以“我愛我們的新學校”為主題的校園綠地、走廊警示 語徵集活動。

（5） 出了一期以“我愛我們的新學校”為主題的中隊黑板報。全校共出 刊25版。

（6）進行了一次以“我愛我們的新學校”為主題的“我為學校提建議”活動。學生從學校的管理、建設等方面提出了很多合理化建議。

5、精心佈置學校環境。

用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。出一期以文明禮儀為主題的《小天鵝報》專刊。

6、每週確定一個與行為規範教育相結合的文明禮儀訓練重點，並在每週的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

7、評選並表彰了校級“文明禮儀標兵”25名。

通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

8、全校開展兩個“五個一”活動

每名學生：

（1）發現了身邊的一個禮儀榜樣

（2）寫了一篇禮儀習作（《小天鵝報》投稿）

（3）編了一個禮儀“新童謠”

（4）在校園提醒或發現一次不文明行為

（5）改掉了自身的一個不文明行為習慣（或養成一個新的禮儀習慣）

每個班級：

（1） 舉行了一次“文明禮儀”主題班會

（2）出了一期“文明禮儀”黑板報

（3）組織了一次“班級文明禮儀演講比賽”

（4）制定了一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”

（5）搞了一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動

禮儀組活動總結篇4

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，全面推進我市文明城市建立工作，切實提升我校師生文明素養，深化文明校園建設內涵。今年9月，我校按市教育局“關於進一步開展文明禮儀加強月和強化周活動的通知”要求，以“踐行八禮八儀，爭做美德少年”為主題，開展了一系列卓有成效的活動。現摘要總結如下：

一、大力宣傳，營造氛圍

9月第一週，即文明禮儀強化周裡，學校充分利用校內宣傳陣地，通過橫幅、櫥窗、電子顯示屏、紅領巾廣播站、黑板報等形式，開展“八禮八儀”和新《中國小生守則》的學習宣傳普及教育活動，掀起校園講文明、懂禮儀、守功德的熱潮。具體來講，做到了“十個一”：懸掛了一幅宣傳橫幅；設定了一處宣傳專欄；舉行了一次國旗下講話；召開了一次動員會；上好了一節主題班會課；編輯了一期黑板報；舉行了一次向不文明行為宣誓儀式；開展了一次文明禮儀量化評比；設立了一個文明禮儀監督崗；組建了一支文明禮儀志願服務隊伍。

二、開展豐富多彩的實踐活動，踐行“八禮八儀”。

1、開展“文明每一天”活動

為強化學生文明意識，逐步培養學生良好的文明禮儀習慣，學校成立了“紅領巾監督崗”和“紅領巾禮儀崗”，在“兩崗”人員的監督、引領下，組織學生從“文明在口中”、“文明在手中”、“文明在腳下”、“文明在心中”等方面入手，從點滴做起，從細節做起，培養學生使用文明用語，養成不亂丟亂扔、亂寫亂畫、不踐踏花草、不破壞公物、文明過馬路、文明乘車、友善對待他人、孝敬父母、遵守社會公德等行為習慣。

2、開展文明禮儀志願服務活動

學校組織優秀教師和優秀少先隊組成文明禮儀志願服務隊，在學校、社群、街道等場所開展文明禮儀知識宣講、文明勸導、清潔家園等文明禮儀志願服務活動，增強學生文明建立的主動性和責任心。培養學生尊老愛幼、善待他人的道德觀念，促進社會和諧。

3、開展文明禮儀之星評比活動

學校通過開展文明禮儀知識競賽，道德演講比賽，“小手拉大手，共建文明城”系列活動；以及開展“踐行八禮八儀，爭做美德少年”為主題的徵文比賽活動，廣泛發動學生積極參與“美德小公民”、“校園禮儀之星”評比活動，共評出“美德小公民”、5名（其中推薦市級2名），“校園禮儀之星”11名（校級），並進行大力宣傳表揚，展示風采，樹立榜樣。

以上活動的有序開展，使我校師生的那些不文明的陋習得到了根本好轉，人人將文明、個個講禮儀的風尚正逐步形成。成績固然可喜，但我們清醒地認識到，我們的工作與上級領導的要求還相差甚遠。我們一定以“文明禮儀加強月”為契機，將文明禮儀教育深入、持續地開展下去，併力爭做到常抓常新。

禮儀組活動總結篇5

孩子們在小班度過了一年愉快而充實的集體生活。在一日生活中無時不刻的滲透著我們的禮儀教育。而禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡。

根據幼兒的年齡特點和發展規律，把“文明行為習慣”作為幼兒園工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，培養幼兒見面主動問好、不挑食、不剩飯、雙手搬椅子、愛護公物、隨手撿起垃圾扔進垃圾桶等在幼兒的一日生活中滲透禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。現在將本學期禮儀教育總結如下：

一、把禮儀滲透在一日活動中

1.問好活動：在晨間和晚上接園時，我們和幼兒進行簡單的禮貌用語交流，讓幼兒學習並使用禮貌用語，在幼兒園中，見到老師或者不認識的來園參觀的客人也要主動問好，增強幼兒的文明意識。

2.區角遊戲：在各種活動中孩子們學會相互關心、互相照顧，知道玩玩具要懂得謙讓，樂於分享，這樣你才會有很多的朋友願意和你一起玩耍。

3.進餐、盥洗：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，

指導幼兒獨立進餐，進餐時不講話，不浪費食物。教師和幼兒共同進餐，為幼兒樹立榜樣，不挑食，不撿食，吃完後能自覺地將餐具放好，自己整理自己的桌面和地面。通過一些朗朗上口的小兒歌，讓幼兒在說和玩的過程中，養成良好的就餐習慣。

二、形式多樣的禮儀教育活動

1.養成良好的集體生活的能力，由於我們班的班級特色是禮儀教育。我認為，提高幼兒文明禮儀素養，從美的良好文明禮儀氛圍開始，從而在班級中開展了一系列文明禮儀教育特色活動，我們積極開展了《就餐文明禮儀系列活動》、《我會交朋友系列活動》、《愛護公物系列活動》等讓幼兒儘快適應幼兒園的集體生活。

2.培養幼兒的生活自理能力。小班幼兒因為年齡小加上父母過度愛護他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對幼兒的這些特點，積極鼓勵幼兒從小事做起，自己穿脫衣服、鞋子、整理被褥等，有計劃、有步驟的培養幼兒養成良好的自理能力。

三、家園共促禮儀文明教育

對幼兒進行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒禮儀的教育。因為幼兒的可塑性非常強，辨別是非的能力相對差，很容易受人、外界的影響，他

們對抽象的道理不易理解，俗語講“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”可見身教重於言教，家長的一言一行，都會潛移默化的影響和感染孩子。

我們堅信：榜樣的力量是無窮的，特別對正處在成長期的幼兒，教師、家長的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，成人在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產生潛移默化的影響。這些都對我們教師提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴於律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發現自己做錯了的時候，要敢於在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是非常重要的。

四、缺點不足與改進措施

我們的工作還有許多的缺點和不足之處。如禮儀教育的開展工作，我們是否重視了讓孩子學習和背誦，忽略了讓孩子去體驗和發現了呢？禮儀教育不能只是一味的說教，換個方式，如孩子們鍾愛的情景表演、故事講述等，孩子們是否能更明白其中的含義呢。今後我們還將繼續開展文明禮儀主題教育活動、文明禮儀走進家庭以及社會活動等一系列內容，努力讓文明禮儀教育不僅會滲透在孩子的心中，也融入到家長的一言一行之中。

東勝區銅川第二幼兒園 芽芽一班

20xx年7月10日

禮儀組活動總結篇6

一、指導思想

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“講文明、講禮貌”的優良品德，結合本校實際情況開展以“我敬我師我淨我校 我靜我心”為主題的文明禮儀月系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

二、活動目標

通過活動讓全體師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。讓學生遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂塗亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無汙無損……等文明習慣伴隨學生健康成長。

三、活動內容

1、大力進行宣傳教育，營造良好的校園氛圍。首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。利用廣播臺、宣傳窗等進行文明禮儀的宣傳教育活動。並在國旗下講話中號召全校學生參與到以“我敬我師我淨我心 我靜我心”為主題的文明禮儀月活動中來。呼籲全體學生：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂塗亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無汙無損……嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.

2、全校創設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學習禮儀，通過紅領巾監督崗、志願者服務崗等方式，在校園提醒檢查，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。

3、充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，並把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規範》教育相結合，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉變成為學生的自覺行動。

4、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“我敬我師我淨我校 我靜我心”為主題的“六個一”系列活動。

（1）舉行了 一次“我敬我師 我淨我校 我靜我心”活動簽名儀式

（2）每週組織一次以“我淨我校”為主題的全校大掃除

（3）舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊活動。

（4）進行了一次以“我愛我們的校園”為主題的校園綠地、走廊警示語徵集活動。

（5）出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊黑板報。全校共出刊55版。

（6）倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室佈置活動。

5、精心佈置學校環境，用宣傳畫、手抄報、書法作品等有教育性的宣傳品感染、陶冶師生，促使他們在日常工作生活中講規範、講禮儀、講公德、講文明。

6、每週確定一個與行為規範教育相結合的文明禮儀訓練重點，並在每週的國旗下講話中進行宣傳教育，在平時的四項競賽中進行檢查落實。

7、評選並表彰了校級“五好文明學生”100名。通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示範和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

我們深知,要想把每位學生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今後的教育教學中持之以恆。

禮儀組活動總結篇7

文明是人與人之間友好交流的視窗。只有我們每個人都有意識地提高文明意識，規範自己的行為，形成良好的習慣，社會才能發展，人們的生活才能幸福。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習和相互交流的基礎上，看到了學生對“文明”的嚮往。採取“互相幫助”的方法，讓每個學生都能提高。在校園形成良好文明禮儀氛圍的過程中，榜樣的作用不容忽視。文明最重要的是它自己的行動。為了讓學生真正記住所學的文明禮儀知識並落實到自己的行動中，讓每個學生都知道保護校園環境的重要性，鼓勵學生將這種感覺付諸行動。在公交車上，給老弱病殘孕讓座；在親友家中注意自己的言行；在公共場所等遵守公共秩序。

第一，積極動員和參與全班

在這次“校園文明禮儀”班會上，全班都很重視。我在課堂上做了專題動員，提出了教育活動的目的、方法、內容和具體要求。學生們表現出很高的熱情。大家都認為我們中華民族被譽為“禮儀之邦，文明古國”。目前，我們的祖國正在積極建設文明國家和和諧社會，繼承和發揚中華民族的優良傳統是每個學生的責任。

二是組織認真，內容豐富

在“校園文明禮儀”主題教育活動中，我們班開展了一系列內容豐富的實踐活動。

1.引導學生主動，自行收集文明禮儀教育活動的資料。一批文明禮儀積極分子，如王躍堯、何衛東、王天琦等。出現了。他們用家裡的電腦在網上搜印了很多相關的文明禮儀資料，在平臺上閱讀，供全班同學學習。

2.召開了以“校園文明禮儀”為主題的班會。全班同學在課堂上集體學習了文明禮儀知識。按照文明禮儀的要求，同學們明確了自己努力的方向。

3.加強教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了一個“文明禮儀”的宣傳公告。並營造了良好的宣傳氛圍。

第三，嚴格要求，積極實踐

學生不僅注重學習，而且在我們平時的言行中積極反映文明禮儀的要求。從我們走路，穿衣，語言，路線，教室秩序等等。我們都自覺遵循文明禮儀的要求，進一步規範學生的文明言行，逐步使學生的言行舉止自然得體、落落大方、文明規範。我們班的氣氛得到了進一步的改善

在充分肯定成績的同時，也可以看到亂扔垃圾、罵罵咧咧、採摘花草的事情還時有發生。文明禮儀的培養需要一個漫長的過程。希望我們班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強注重文明禮貌的思想意識，不斷將文明禮儀意識轉化為日常學習生活中的自覺行動，從而形成大家講文明話、做文明事、做文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花在校園裡飛揚。