2023業園區工作總結5篇

為了將工作總結制定完善，我們需要將工作內容進行整理，在工作結束之後，寫好相關的工作總結是我們時常要做的一件事，本站小編今天就為您帶來了2023業園區工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。

2023業園區工作總結篇1

時間飛逝，轉眼間我已來__公司半年多了。

經過一開始3個月的試用期到7月份成為__公司的正式職工，我很榮幸也很慶幸能成為__公司這個大家庭裡的一份子。在這個大家庭裡我感受了幸福、溫暖、熱情、溫馨、和睦。這裡的每一個人都非常的熱情好客，平易近人。

考學可以說是我人生中的第一個轉折點，那麼步入__公司也可以說是我人生中的第二個轉折點，是__公司給了我學習社會這本大書的機會。在這裡我學到了在校園裡學不到的知識。來到__公司時，可以說我什麼也不會，什麼也不懂，一無所知。今天我可以大聲地告訴所有人，我再也不是那個剛出校門什麼也不懂的小女生。

經過在__公司這半年多的工作和學習，我受宜非淺。在一個月內閃電式的把3dma_、cad、photoshop三個軟體學完了。沒經過實踐的我很幸運的被__公司聘用了。剛到公司就有長廊要畫。坐在電腦前一陣子的亂點亂畫，不知從何下手，現在才感覺知識到用時方恨少。好不容易畫完了，經理看後卻毛病多多。沒有辦法只有改。改改改!!!最後，終於算勉強過關了，這才知道自己學的只是一點皮毛。這就需要我在__這個大家庭裡學習了。

接著又畫了五五花窖大棚、道義小區綠化、濟源九里溝效果圖、黃家道路綠化效果圖、虎石臺天鵝島生態園平面圖、詩波特效果圖、匯寶本溪、龍華園、蒲河、世園會等效果圖，在這些圖中都添加了領導和同事的意見、看法以及自己的努力，不斷的畫，不斷改進，不斷的學習，不斷進步。

第一次接觸的工地是淺草綠閣小區綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫，在這幅畫裡有山、有水、有樹、有河流。這個小區裡我初步瞭解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對於噴灌系統更是一無所知。接著就進入虎石臺工地，在這裡我更近一步的瞭解了噴灌系統，而且是自己親身到現場指揮安裝的。這和關工的耐心指導和幫助是分不開的。怎樣去現場定點、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個位置放噴頭最合、在哪放洩水點最恰當，對現在來說都不是什麼難事了。什麼是三通、管古、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了，再加上博美化學公司噴灌的築固，更是記憶深刻。在這半年多裡我的設計水平有了很大的提高，對園林景觀設計、施工這方面的認識更加清晰明瞭。

我感謝__公司這個“大家”，給了我一個發展自我的平臺。事情真是隻有想不到的，而沒有做不到的。讓我想不到的是，一個小小的__網在經理經過了3年辛苦的經營，竟能成為今天與百度、新浪等大網站相比的中國__藝術網。在這總是讓我有學不完的知識，讓我有更多的挑戰。

我會在新的一年裡迎接新的挑戰。用知識和技術來非富自己，提高自己。讓我們共同努力把__公司、中國__藝術網經營得更加豐富多彩。也願__公司、中國__藝術網在今後的一年裡以超前的理念、敏銳的動察力、先進的技術水平來贏得各行各業的認可。

2023業園區工作總結篇2

自今年入職xx物業領域服務中心以來，為了儘快適應新的工作崗位和工作環境，我自覺加強學習，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結工作方法，現已能勝任本職。一方面，幹中學、學中幹，不斷掌握方法積累經驗。我注重以工作任務為牽引，依託工作崗位學習提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛鍊，較快地進入了工作情況。另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。在公司領導和同事的幫助指導下，從不會到會，從不熟悉到熟悉，我逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。在我們客服部與其他部門的合作下，較好地完成了各項工作任務，下面將任職一年來的工作情況彙報。具體情況如下：

一、規範行為，提高自身形象

1、管理處員工統一著裝，掛牌上崗。

2、按客服中心的接待要求，貫徹禮貌待人、微笑服務、主動問候的方式接待業主、來訪者。

3、對業主、來訪者提出的要求進行分析，以便提供更好、更優質的服務。

4、業主的報修、投訴等工作做到及時有效的處理和回訪，並認真做好記錄。

二、規範服務

1、認真書寫各項工作日誌，檔案、記錄清楚。

2、建立了維修巡查表，等各類表格落實交班工作記錄本。

3、客服組每週一上午召開一次周例會，在員工彙報工作的基礎上，小結、點評、總結前一階段完成的工作任務，同時佈置新的工作任務，宣傳中心例會規定，提出明確要求，及時上報主管，請示工作。

4、建立完善的檔案管理制度，對收集各類資料等檔案分類歸檔完整，有檢索目錄。同時，初步實施了電子化管理，各種公告、通知、報告、物業費、業主資訊資料，並同步建立電子檔案，可隨時調閱。

三、房屋管理深入細緻

及時處理居家報修和公共區域的報修問題，半年居家維修服務量高達740件，公共區域752件，小區維修量大，技術人員少，要求維修工技術全面，並且還要帶夜班維修工作和xx日夜維修任務。維修工作人員總是默默地工作，從無怨言，從不計較個人得失。我們的張師傅總是一手肩扛梯子，一手騎自行車，從這家到那一戶，從來都是熱情微笑，仔細講解和宣傳維修知識。汪師傅一次又一次“違規”配合業主買材料，騎電瓶車到建材市場尋找匹配的材料，從來沒有申請過一次路費和人工費，在繁忙的維修工作中，分擔著一部分xx維修工作，每次都是風風火火兩邊跑。維修師傅忙碌的身影，無數次地感動了我，各種重大維修、夜晚維修都是隨叫隨到，謝謝他們在自己的`崗位上無怨無悔地奉獻，真誠而執著地付出勤勞的汗水。

四、對房屋管理維護

1、對正在裝修的房屋，我們嚴格按房屋裝修規定，督促戶主按規定進行裝修，裝修申請、裝修人員實施ab卡的管理，杜絕違章情況的發生。

2、對小區已裝修業主發生房屋滲漏等情況，管理處採取幾種方式幫助住戶排憂解難，一方面打報告由學校集中處理，一方面報學校修建中心，一方面積極聯絡施工單位。針對住戶反映的問題，落實維修。

五、日常設施養護

建立維修巡查制度，對公共區域日常設施、裝置進行保養維護，及時通知電梯、門禁公司技術人員維保、維修。對小區路燈督促全面檢修，供水供電系統及時查驗、修繕，排除安全隱患，對小區公共區域便民晾晒等問題及時打報告學校籌建。

六、規範保潔服務過程，滿足清潔舒適的要求

監督指導小區保潔工作，制定標準操作監督流程，落實分割槽負責制度，定人、定崗、定工作內容，每週定期檢查制度，有效地調動其積極性，促進內部和諧競爭，提升小區環境質量。

七、綠化工作

生活垃圾日產日清，裝修垃圾每週一次落實清理。園林綠化工人堅持每月對小區樹木進行修剪、補苗、病蟲除害、施肥施水等工作。目前樹木長勢良好，保證小區內的綠化養護質量。

八、宣傳文化工作方面

團結合作，共同進步，開展批評與自我批評，打造和諧、文明、團結創新的團隊，提升物業服務品質，宣傳物業的工作及中心的服務理念，保證暢通的溝通渠道，堅持正確的服務理念（有理也是無理），及時向業主提供安全知識，健康常識，天氣預報，溫馨提示等。贏得了業主對物業管理工作的理解和支援。每月兩次的定期天然氣充值服務，半年共為55戶業主提供服務，期間無一例錢、卡、票失誤現象，在住戶間建立了良好的.口碑。多次為住戶撿到錢包、衣物、自行車、電瓶車等拾金不昧的行為，也因此受到住戶的表揚，幫業主聯絡鐘點工等家政服務，向外聯絡家電、等有償服務。為業主提供一個彈琴吟唱的娛樂環境，拉近與住戶之間的關係。西苑物業積極響應、參與集團的文化生活，組織舞蹈、唱歌等娛樂活動，目前正在積極籌備“新春歌舞會”活動。

九、主要經驗和收穫

在工作一年以來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結起來有以下幾個方面的經驗和收穫：

（1）只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業務，才能儘快適應新的工作崗位；

（2）只有主動融入集體，處理好各方面的關係，才能在新的環境中保持好的工作狀態；

（3）只有堅持原則落實制度，認真管理，才能履行好區域經理職責；

（4）只有樹立服務意識，加強溝通協調，才能把分內的工作做好。

十、下步的打算

針對工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

（1）積極搞好與婦保、海關有關領導之間的溝通協調，進一步理順關係；

（2）加強業務知識的學習提高，創新工作方法，提高工作效益；

（3）管好耗材方面的開銷，最大程度為公司節省成本；

（4）想方設法培訓員工禮節與操作知識，努力成為一隻綜合素質較高的保潔隊伍；

（5）抓好所管區域的保潔後勤工作。

綜上所述，我部門工作在公司領導的全力支援，在各部門的大力配合以及部門員工的共同努力下，雖然取得了一定的成績，但還沒有完全達到公司的要求，離先進物業管理水平標準還有一段距離，我們今後一定加強學習，在物業公司經理的直接領導下，為業主提供規範、快捷、有效的服務，認真做好接待工作，為業主創造優美、舒適的生活、休閒氛圍，提升物業的服務品質。我有信心在今後的工作中不斷改進，不斷創新，做好各項管理工作，不斷總結經驗和教訓，不斷的進取，做一命真正的品牌的宣傳者、塑造者和執行者新的一年，即將來到，決心在崗位上，投入更多的時間，更大的熱情，完成上級佈置的各項工作，不辜負上級領導的期望。希望我們的團隊每一個人珍惜在一起的和諧氣氛，創造更多的驚喜和超越，更好的發揮團隊精神，以“住戶無抱怨、服務無缺憾、管理無盲點、工程無隱患”為工作目標，讓我們物業隨著新年悄然而至的腳步，而潛入我們業主的內心而努力、奮鬥！xx物業，加油！

2023業園區工作總結篇3

當鮮花在陽光之下嬌豔的綻放，是綠葉最快樂的時刻；當孩子在遊戲中探索，是孩子在自由的成長。在紮實踐行《指南》大力倡導區域活動今天，我園的區域活動開展從模仿嘗試蹣跚起步，在行動中研究學習不斷改進，再在活動評比與展示中強化認識、快速提升，到如今的迴歸常態穩步前行。走出了我們獨有的成長之路。

一、豐富理論知識，轉變教師觀念，瞭解自主遊戲中區域活動實施方法

1、瞭解自主遊戲中區域活動實施背景，轉變教師觀念

集體教學活動的主導地位在幼兒園老教師及轉崗教師的思想中根深蒂固，要讓區域活動真正走進幼兒園，首先要轉變教師觀念，讓老師對區域活動形成正確的認識，從心裡認可接納區域活動。瞭解區域活動開展的必要性和緊迫性。

所謂區域活動。是指教師根據教育目標和幼兒發展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創設活動環境，讓幼兒在寬鬆和諧的環境中按照自己的意願和能力，自主地選擇學習內容和活動夥伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。

皮亞傑認知理論提出：兒童是主動學習的，是在與周圍環境相互作用的過程中，逐步建構起關於外部世界的知識。兒童的認知結構就是通過同化與順應過程逐步建構起來，並在“平衡-不平衡-新的平衡”的迴圈中得到不斷的豐富、提高和發展，教育應順乎天性，注意因材而異。維果斯基的建構主義學習理論指出，人的思維與智力是在活動中發展起來的，是各種活動、社會性相互作用不斷內化的結果。強調認知過程中學習者所處社會文化歷史背景的作用，並提出了“最近發展區”的理論。這些為區域活動的開展提供了有效的理論支撐。

?幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園以遊戲為基本活動，保教並重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。”“科學、合理地安排和組織一日生活。教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動時間。”《3—6歲兒童學習與發展指南》明確提出：幼兒的學習是以直接經驗為基礎，在遊戲和日常生活中進行。要珍視遊戲和生活的獨特價值，創設豐富的教育環境，合理安排幼兒一日生活，最大限度支援和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。

?指南》需要遵循的原則中將珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值放在首位。遊戲有其獨特的價值，同時也有著強有力的律法支撐。《綱要》中也規定了“幼兒園以遊戲為基本活動”的準則，這些檔案充分顯示了遊戲在兒童成長中的重要地位。為區域活動在幼兒園的紮實開展提供了方向引領和政策保障。

區角活動凸顯了幼兒的操作性學習，自主性學習，發現性學習。能促進幼兒自主參與活動、自發地學習；增進幼兒、師生交流，培養幼兒交往能力；鍛鍊幼兒動手操作能力；培養幼兒好奇好問的能力；增強幼兒表現力，促進幼兒社會性良好發展；拓展課程的組織形式；促進教師的專業成長。有效的規避幼兒園教育國小化現象。

通過理論學習，老師瞭解區域活動的相關知識，對區角活動有初步的認識，知道他的意義和對幼兒的重要作用，懂得它是幼兒園課程不可分割的一部分，是促進孩子全面健康發展的重要手段。進行科學的區角環境創設和有效的區角遊戲指導是幼兒教師的基本從教技能，解決老師對集體教學與區角活動之間存在矛盾的質疑，教師變被動為主動學習，少了畏難情緒，各自想方設法，給孩子提供最佳的區角遊戲空間。

2、掌握自主遊戲中區域活動組織方法，讓行動有章可循

首先教研組長及骨幹教師走出幼兒園，參加縣級骨幹教師培訓，回到園所進行二次推廣培訓，同時，在集中備課及教研活動時間組織集體學習，研讀《指南》，明晰各大領域的核心價值，討論實現核心價值過程中集體教學的弊端，引導教師看到區域活動的價值和重要性。並觀摩優秀的區角活動及環境創設，向教師推薦區角活動相關書籍和文章，教師自主學習，從理論上武裝自己，形成的整體認識。

自主遊戲中的區域活動是幼兒創造性地反映現實生活的遊戲，分為角色、表演、美勞、建構、益智、運動六大類。區域活動的總體設計，要從三點上考慮：首先是符合幼兒的年齡特點，比如小班孩子喜歡娃娃家，中班孩子對建構比較感興趣，而大班孩子探究更感興趣；其次要觀察孩子，找到孩子的興趣點；再次就是要與日常教學相結合，不能與課程割裂。自主遊戲中的區域活動的內容確定，要充分考慮生活性，操作性、教育性、時代性。比如“超市”，“小醫院”、”點心坊“、”燒烤攤“等，就和孩子的生活密切相關。

活動室區角的創設一般以5—8個適應，涵蓋五大領域的教育內容，能同時容納班級所有孩子進行活動。區域活動空間設計要遵循動靜分開，比如建構區和圖書區就不能相鄰，會影響孩子閱讀。娃娃家玩耍時聲音較大，把它放到活動室門邊的角落，既減少了對其它區域的影響，又使孩子來園自然入區，一天的開始就有一個快樂的心情；開放與閉合相結合，全是閉合的很佔空間，與我們活動室面積相對狹小不符，縮小了孩子的活動範圍，不利於活動操作；相關臨近，比如科學區和數學區就可以緊鄰設定，可以兼顧學科聯絡；巧妙留“死角”，如圖書區就可以在一個相對獨立安靜的地方，光線要好，最好是自然光。植物種植觀賞區可以放在陽臺上、生活區，方便種植活動的開展，又有充足的陽光，有利於植物的生長。

區域的分割可以用桌子，玩具櫃，吊飾，積木，屏風等隔開；區域的標誌要富有童趣，依據不同年齡特點用圖片展示，大班可以有簡單文字；區域材料的投放要將安全性放在首位，其次是多樣性，探究性，層次性，發展性相結合。教師將所要教的知識物化到材料中，孩子通過操作材料，自己獲取或發現其中的知識資訊，同時獲取相關的經驗技能。區域材料的投放是區域活動的關鍵。材料的擺放要直觀呈現，便於孩子取放，可以藉助蒙氏的方法，讓孩子根據標誌自主對應放物。區域要有明確的規則，師生共同討論後製定，規則展示要在醒目的位置，用圖示直觀展示，便於理解，大班可以圖文並用。

在掌握區域環境常規建立方法的基礎上，組織骨幹教師外出到優秀幼兒園實地參觀學習，並收集整理影像資料，返園進行二次培訓。藉助網路資源，收集區域活動相關圖片和視訊。大量的直觀圖片，供老師借鑑學習，老師心中的區角活動已經形成。

二、用理論指導實踐，在行動中研究，在研究中改進

1、創設適宜的區角環境，投放豐富的材料

環境，教師，幼兒是區域活動的三要素。而環境是主要的物質因素。有了充分的瞭解和前期準備，教師從模仿開始，理論結合實際，在充分思考的基礎上建立自己心中的區角活動環境。分析現有的空間條件，找出不能任意變動的位置，如門窗，壁櫃等，再分析各種活動所需的活動空間、光線、材料存放、活動強度等，在綜合考慮的基礎上，統籌安排，畫一張活動室的平面圖，標上固定部門，如門窗廚壁等。然後在活動室的圖紙上進行模擬擺設，以確定最佳方案。教師根據孩子的年齡不同及主題活動的相關內容，選擇區域內容，投放區域材料。在教師實踐操作的基礎上，組織區角環境創設評比活動，提高教師的積極性，促進教師深入思考，不斷完善。在評比的過程中，保教室設計科學的評價細則給老師以引領，督促教師豐富材料，讓孩子有事可做。

2、合理安排一日作息，保障幼兒活動時間

為了避免區域活動材料成為一種擺設，保障孩子的活動權利，在一日幼兒生活作息表中，安排專門的區域活動時間，並加強督察，讓孩子真正走進區角，進行自主遊戲。通過孩子的操作讓材料活起來，材料的適宜性彰顯，有助於老師發現材料及區角設定的存在問題，在孩子的不斷活動中改進，依據孩子的需要找到我們的不足。也為老師深入瞭解孩子，關注孩子的學習方法開啟一扇窗。

3、設定樣板班，樹立區角活動“樣板間”

在區角活動全面鋪開的同時，在小中大班個設立樣板班一個，選擇教師綜合能力較強的班級擔任，教研組長全程跟進，大到設定幾個區，區域怎麼擺放，材料的投放，小到材料的調整，區域分界線的巧妙設定，幼兒特殊情況的處理，幼兒的觀察指導評價等全部以身說法，在親身示範的基礎上，和老師共同探討更好的方法。通過一段時間的實踐，調整，反思，觀摩，實驗班的老師對區角活動有了更深刻的瞭解，對於區角環境的創設也能根據孩子的與材料互動的反應進行有的放矢的調整，邁出了區角活動開展的第一步。無論是空間分割，材料投放，幼兒活動常規，區角氛圍營造，教師指導策略都給其他班級提供了最直接的幫助。

4、開展常態教研，點對點解決問題

在集中力量抓好實驗班的同時，區角活動全園推進。將區角活動的開展納入每週的日常教研中，教師們帶著活動實踐中的問題來，在會上陳述自己的問題，在大家討論幫助下形成解決問題的行動方案，帶著方案走；經過一段時間的實踐研究後，老師們又帶著行動的結果來，再次彙報交流自己的研究，請大家對自己的行動結果進行評議，集思廣益後再帶著更新的方案去實踐教學，如此反覆幾次，原來的問題得以解決，新的研究問題又會生成，研究在實踐中不斷推向深入。

園長與教研組長針對活動研討表格設計交換意見，開誠佈公地表述自己的觀點，並能依據我園教師的現狀對錶格內容做針對性的調整，目的只有一個，開創我園教師區域活動研究的新模式，細化研討內容，豐富研討主題，將教研與區域活動充分融合，讓研究引領發展，在研討中提升，在互動中共進。通過區域活動的常態教研，進一步改變教師的教育行為，真正踐行幼兒為本的教育觀，將老師的目光從注重老師的教，吸引到幼兒的學，在活動過程中，注重教師支援幼兒學習策略的選擇及運用，從幼兒活動的表現與反應中，去評析教師支援策略的科學性與適宜性，並提出積極的建議，和老師一起討論最佳策略，在互動研討中共同提高，達成共識，形成最適宜的幼兒學習支援策略，並推廣至全園。通過5月份的家長開放日觀摩活動，讓所有參加活動的老師、家長，對區角的設定，材料的投放，如何觀察幼兒，怎樣給予幼兒最有效的指導等問題分別從主觀組織，客觀觀察的角度進行觀察與思考評析，提高教師指導區角活動的能力。

針對區角活動的材料投放問題，有的認為區角就是充分的自主活動，孩子是主人，教師給孩子提供相關領域的材料，且都是開放性的材料，一物多玩，孩子們可以根據自己的想法充分做自己想做的事情，教師只能在充分觀察的基礎上，根據孩子的表現，在最恰當的時機給予孩子幫助，而且介入的時機與方法一定要科學有效。與有教師認為在孩子活動以前就預設活動內容的做法有分歧，大家在相互的探討與交流中，心中的疑惑解開了，同時對區角活動也有了更明晰的認識。同時也促進了區域活動與集體教學活動的無縫對接。材料投放就是教師在用隱形的手掌控孩子的活動，集體活動的前期經驗獲得我們可以在區角中完成。教師可以通過孩子的區角活動了解孩子的已有經驗水平，以便於更有針對性的開展集體教學。集體教學的延伸活動也有一大部分在區角中完成。針對集體教學時間侷限性問題，在孩子們意猶未盡時，可將教學活動的學具材料，投放至區角，滿足孩子們的需求，如語言活動《小花籽找朋友》，教師在上課結束後，將頭飾，圖片，圖畫書等材料投放至語言區，孩子們興趣極濃，在充分表演故事的基礎上，還進行故事創編和續編，圖畫書也讓孩子們愛不釋手，提高了孩子們的想象力和語言表達能力，促進了早期閱讀習慣的養成。還有的科學活動不適宜採用集體教學，如大班科學活動《測量》，更適宜在區角完成。讓孩子們在充分操作與探究中發現現象，啟迪思維。所以說，區角活動的內容教師是可以預先設定的，只要我們的材料投放足夠科學，能抓住孩子的興趣點，再加上我們老師的科學引導與巧妙介入，孩子們會在完全自主的情境中收穫成長。

材料投放的有效性與適宜性，取決於老師對孩子們需要的正確解讀，而要了解孩子，細緻科學的觀察孩子是前提，只有我們老師心中有《指南》，對不同年齡段孩子的典型特徵及教育目標都瞭然於心，那麼我們就能在各種活動中有的放矢的實施我們的教育，不錯失任意一個教育契機，找準每個孩子的最近發展區，給孩子提供他們需要的支架，幫助每一個孩子實現從應然水平到實然水平的一次次飛躍，促進其全面發展。

教師現場觀摩區角活動的開展，以一個旁觀者的角度審視孩子的活動，教師的角色定位，發現孩子的精彩，看到材料的不足，並以活動中的老師為鏡，照出自己的不足，修正自己的行為，找到區角活動中自己的位置。觀摩活動後的專題對話，教師們各抒己見，有質疑，有震撼，有反思，對教師的促進作用很大。老師們在觀摩，學習，摸索和實踐中，對區角活動的質疑在逐漸減少，班級的區角創設初具模型，區角活動的開展老師心裡有了譜。區域規則由原來的教師說了算，變成了現在的孩子說了算，教師在孩子游戲的過程中，和孩子一起發現問題，啟發引導孩子制定規則，保障活動的有序進行，如區域的人數限制，圖書區的安靜讀書，輕輕翻書，不在書上亂塗亂畫等。孩子們自己制定的規則，在用自己的小手將規則用圖畫表達，張貼，大大提高對規則的遵守程度。因為他們不但知道了要這麼做，還懂得為什麼要這麼做。

5、進行階段性經驗交流，同伴互助

通過一段時間的實踐，我們對老師的區角活動指導水平有了更清晰地瞭解，對老師的薄弱環節也瞭然於心，在期末請區域活動開展比較好的實驗班級班長做經驗介紹，通過身邊榜樣的分享，讓老師們少了一份障礙，更好的借鑑，完善自己的工作。如中班老師分享的教師活動介入策略“如何面對孩子活動中的糾紛”：當幼兒因材料發生矛盾時，教師不應以裁判的身份介入，以自己所看到的瞬間景象或孩子的報告匆忙替孩子做出決定，而應該引導幼兒雙方充分表達，將自己的遊戲想法告訴同伴，引導發生矛盾的幼兒表達自己的想法和需求，同時理解對方的想法，需求，並自主提出解決問題的辦法，讚賞出現親社會行為的幼兒。（師幼間的精彩對話摘錄：明明：我想要這個這個盒子。師：可以給琪琪嗎？琪琪：不可以，我也要盒子。師：那怎麼辦呢？都想要盒子，可是隻有一個盒子。明明：輪流玩！師：好主意，可是誰先玩呢？琪琪：我先玩，然後明明玩.師：可以嗎？明明：不行，我先玩，然後她玩，（琪琪立刻答應，鬆了手。明明拿了就走，叫住）。師：琪琪對你真好，她讓你先玩，你應該對她說什麼？明明：謝謝！師：這個琪琪讓你先玩，下次你讓琪琪先玩，好嗎，（點點頭），師大加讚賞琪琪：你讓了明明，真好，輪流玩，兩個人都能玩到！）通過老師細膩的過程的呈現，教師們一目瞭然，被老師的教育智慧所折服，老師給了孩子尊重與理解，並給他們提供了最好的機會，學習交往，解決問題。

教研組長對活動的開展情況做以總結，並根據活動的存在問題，做有針對性的專題培訓，解決大家踐行中的共性問題，答疑解惑，點對點解決問題，把區角活動開展有力向前推進，我們的區角活動翻開新的篇章。

6、邀請專家來園，答疑解惑

在已經有了實戰經驗的基礎上，帶領老師走出幼兒園，參觀優秀園所的區角環境創設，開闊眼界和思路取長補短，並邀請專家來園進行專題講座，與教師進行專題對話會，為教師答疑解惑。老師們帶著問題學習，帶著疑惑觀摩，少了盲目性，有了專家的引領，方向更加明確，

三、以課題為依託，讓自主遊戲的區域活動走向深入

在不斷摸索向前的過程中，不時回頭看，找問題，查漏洞，將區域活動開展引向深入。在區角活動的開展中，教師的有效指導成為我們的一大瓶頸，自主性的區角遊戲活動開展不夠。區域活動的評價過於籠統，浮於形式，形式單一，老師成為絕對的主角，少了孩子的自評與互評等問題依舊存在。

在接下來的工作中，我們以課題研究為依託，引領老師就一個點不斷走向深入。我園申報的市級課題《幼兒園區域活動指導策略》也讓我們的教師角色定位，教師觀察能力有進一步的提升，進一步解決區域活動開展的實際問題。

隨著自主遊戲的區域活動不斷深入，老師眼中有了孩子，對孩子有了敬畏之心，只有讀懂孩子，才能談得上教育孩子。教師唯有不斷學習，才能踏進孩子們那神奇而美好的世界。區域活動是孩子需要的，有助於孩子快樂成長，更有助於教師的專業成長，也是幼兒園可持續發展的令牌。唯有在區域活動這片沃土上不斷耕耘，才會讓它碩果累累，那就讓我們聆聽花開的聲音，等待孩子們意外的美好。

2023業園區工作總結篇4

作為還有一年即將畢業的人力資源管理專業的我們怎樣應對公司的招聘面試？這是我們每個大學生都將要面臨挑戰。為積極引導廣大在校生通過時間解決困惑，掌握應聘技巧。本學期四月份，工商管理學院舉辦了第十四屆校園模擬招聘會，作為大二人力資源管理專業的我們組織了這次了在青春廣場舉辦的這場聲勢浩大的招聘會，向前來的模擬應聘者進行面試。

儘管我們現在還身在看似與世無爭的“象牙塔”，實際上現在社會上的職場競爭的白熱化程度大多數人或多或少已經體會到了。本次模擬招聘會，崗位設定含概了很多專業，並且都是桂林本地真實存在的公司。向前來的模擬應聘者進行面試。首先，我們嚮應聘者介紹了本公司的基本情況和所聘崗位基本要求，並詢問他們是否有興趣前來應聘。同學們在瞭解各個公司之後開始積極踴躍的到各個公司進行面試，現場氣氛十分熱烈。招聘問題涵蓋個人素質和專業知識兩方面，全方面地鍛鍊了同學們的表達和應變能力。活動時間持續了一天之久。

此次模擬招聘會是一次新的嘗試，對我們專業的同學來來說是一種鍛鍊。此次模擬招聘會為同學們做了一次招聘示範，也表明在現代社會求職殘酷的情形下，大學生應豐富自己的學識，不斷地充實與完善自己。針對當前大學生日益激烈的求職競爭，如何巧妙、從容地推薦自己，展現自己的能力，使我院同學成功地嘗試了一次模擬體驗。

因此，我也深深的思考，如果明年的這個時候真正要選擇職業的時候，放在我面前的還是這些職位，沒有與人力資源管理相關的職位，我該怎麼辦？我想真正的求職是一場求生存的戰鬥，不能因為沒有合適自己專業的，就不去戰鬥，不去生存了，現在唯一能做的就是多多努力學習廣泛學習身邊的知識，不能僅僅學習專業知識，在這個競爭強烈的社會，面對嚴峻的就業形勢，最好的就是展現自己最專業的一面以及認知最廣的一面。在招聘投簡歷的過程中，很多同學在找工作時還是採取“撒網”式，到處投簡歷，卻沒有真正研究過那些企業，那些崗位。這個時候了，想找到一份好工作，你就要好好研究它，準備最充分的資料，爭取一次拿下來。作為大學生，我們應該抓住一切鍛鍊機會，尤其寒假暑假，多去參加實踐，這必定會對將來的工作起到一定的積澱作用。

作為以後走上社會的大學生來說，我們不應該一味的抱怨殘酷的社會現實，而應該全面的武裝自我，塑造自我，將自身塑造成能夠適應各種突如其來的變化的全方位的人才。現在的企業和公司看重的是學生的外語能力，同時還需要工作時吃苦耐勞的精神，毅力以及與別人的溝通能力，應變能力。我們應該多多提高自己的外語能力和綜合素質，為自己在尋求工作的道路上添磚加瓦。面對當前的招聘形勢，我們應該知道“藝高人膽大”，真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒，畢竟在任何形勢下“優中選優”的戰略性人才儲備是任何一個企業迎接新的發展的必經之路。所以大學期間我們不僅要學專業的理論知識，還需要學習其他方面的技能，最重要的是要學會如何做人，如何做一個適應這個社會生存的人。

2023業園區工作總結篇5

上半年，環保產業園區管理辦公室認真貫徹、落實三、四中全會精神，用科學發展觀統領各項工作，取得了一定的成績。年初確定的重點業務工作和目標進展情況良好，現總結如下：

1.自年初開始，進行了全市範圍內的環保產業產值統計工作，此項工作於三月末結束。統計結果顯示，xx年我市環保產業產值達66億元人民幣。從三月份開始，按照國家環保總局要求又在全市範圍內展開了全國環境保護相關產業調查工作，此項工作要求在六月底前結束。經不完全統計，預計今年上半年全市環保產業產值在35億元左右。

2.與哈工大共同編寫哈爾濱市科技發展規劃;整理編寫了5個示範專案申報材料;組織企業開展優秀環保工程評選工作;組織15家環保企業參加了第xx屆哈洽會高新技術展、17家企業參加了黑龍江海外學人投資洽談會;組織城林、天業等6家環保企業與香港企業赴東北三省商務考察團交流有關環保專案情況。

3、四大基地建設

受國家走新型工業化道路，加快經濟結構調整和增長方式轉變的政策促進，我市的環保產業迎來了最好的發展期，四大基地建設取得了突破性的進展。具有獨立智慧財產權的水汙染治理技術和裝置已進入國際市場;噪聲防治技術裝置已經佔領了國內該領域90%以上的市場份額。今年上半年引進推廣環保新技術、新產品近10項，以建業、城林、綠環、悅格公司為首的環保企業已形成規模;環保燃料、降解材料、環保電池等專案的產業化程序也得到了不同程度的推進。

4、環保園區建設：上半年，在兩風建設中，園區一條龍服務管理體系得到了進一步的加強，服務質量有了很大的提高。建設環保企業孵化器的工作在運作中。新入園企業5家，入園企業的規模、註冊資金、建設專案較比往年在數量和質量上都有很大的提高。

5.經過幾年的努力，申報國家級環保園區工作終獲成功，我環保產業園區正式通過國家環保總局批准為哈爾濱國家環保科技產業園，實現了園區的提檔升級。

6.在市政府領導的高度重視下，上半年松北生態工業園區的建立工作取得了重大突破。自年初以來，先後多次召開了由市環保局長、松北區區長等相關領導參加的工作會議，成立了松北生態工業園區領導小組，下設了管理辦公室，松北生態工業園區建設工作已經全面啟動，目前已與國內、國際多家大企業集團進行洽談開發建設和專案引進，各種優惠政策、辦事程式已相繼出臺，規劃藍圖在哈洽會上受到格外關注。6月19日，在友誼宮，松北生態園區同清華紫光集團簽定了10億元人民幣的開發建設意向性協議，現已將該專案報國家發改委立項，爭取國家資金支援。同時與哈工大工業技術研究院簽訂了入園建設協議。

篇2：工業園區辦公室上半年工作總結範文

今年以來，工業園區管委會在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實市委六屆二次會議精神，以科學發展觀為指導，突出又好又快發展這一主題，以建設經濟型、生態型、和諧型園區為目標，加快工程專案建設，加大基礎設施投入，創新規範內部管理，努力優化發展環境，園區經濟和各項事業進一步走上健康發展軌道。

一、園區經濟持續穩步增長今年上半年，園區二、三產業共實現地區生產總值達到了19.9億元，同比增長53.92%;實現今年以來，工業園區管委會在市委、市政府的正確領導下，認真貫徹落實市委六屆二次會議精神，以科學發展觀為指導，突出又好又快發展這一主題，以建設經濟型、生態型、和諧型園區為目標，加快工程專案建設，加大基礎設施投入，創新規範內部管理，努力優化發展環境，園區經濟和各項事業進一步走上健康發展軌道。

一、園區經濟持續穩步增長

今年上半年，園區二、三產業共實現地區生產總值達到了19.9億元，同比增長53.92%;實現全部稅收收入26525.06萬元，同比增長16.64%;固定資產投資達到了205263.00萬元，同比增長38.00%，;完成出口總額4857.76萬美元，同比增長87.37%。

各項主要指標基本達到時間進度要求，工業總產值、工業銷售產值、固定資產投資增幅達40%左右，規模企業上交稅金增長18.2%。水泥等為龍頭的電子材料、醫藥、精細化工、水泥產品生產規模快速擴張，成為園區工業經濟增長的主力軍。

二、重點專案工程進展順利

1-5月全市共確定招商引資專案49個，協議總投資99.4億元，當年計劃投資32. 5億元，截止5月底實際到位資金10.6億元。按專案狀態分：新開工專案23個，協議總投資48.2億元，當年計劃投資17.4億元，截止5月底實際到資6.6億元;續建專案26個，協議總投資51.3億元，當年計劃投資15.5億元，截止5月底實際到資4.1億元。

園區管委會一手抓專案開工，一手抓工程質量。針對各個專案的進展情況，分別採取不同措施，進行全程監督和管理;對已立項或正在準備立項手續的4個專案，幫助協調理順關係，解決專案開工過程中存在的具體問題，保證施工順暢。成立質量檢查小組，對15個在建專案工程質量進行跟蹤檢查，對檢查情況不合格的下達整改通知單，並定期複查，保證了專案工程質量。

三、基礎設施建設進一步加快

13個建設專案齊頭並進。截止目前，計劃投資538萬元，全長1300米的城西排水分流工程已完成90%;計劃投資1273.74萬元，全長2750米的城區排水溝整治工程已完成10%;清江景觀、濱江大道延伸段工程已完成30%，工程計劃投資380萬元，全長428米;立項並正組織實施的五宜大道延伸段，計劃投資1400萬，目前正進行放線、徵地工作;城河大道、楊守敬大道、園林大道延伸徵地基本結束，已完成挖方2萬立方米;此外，正在對東陽光4號地農戶搬遷安置、楓相樹村搬遷小區建設資金、十里鋪園區西孚廠區外排水工程造價、陶瓷基地基礎超深造價和解放山洪溝用地資金進行稽核並上報市政府;楓相樹村，9號路延伸段徵地現場等工地已完成徵地測量;陶瓷基地九號路的拆遷、放線工作也已經完成;文峰公園二期建設徵地拆遷工作正在進行;東陽光3號地供電線路樓子河稽核、10kv樓子河1號支線已完成;同時完成鍵科專案10kv增容低高壓線路遷建以及正耀電子道路、電、給水、丹陽大道17戶取得商業用地費用補償的資金審批並報批;當前正在對專案資金撥付及完成情況表進行詳細、全面的整理。

四、園區規劃、環評工作進展順利

由武漢華中科技大學城市規劃設計研究院、市規劃局、園區管委會聯合編制的《工業園區總體規劃》初步成果二次修改完成，已製作展牌進行全市公眾公示。規劃範圍為陸城至枝城沿宜華一級路東側800公頃，通過調整原有與發展不相適應的幾個區塊，整合現有的東陽光區塊、十里鋪區塊、枝城區塊，增加園區用地規模，以形成一個相對集中整體。目前，陸城城西12平方公里的控制性詳細規劃也已完成二次修改，正在籌備市規劃委員會評審。

管委會委託市環境保護研究所編制的《工業園區環境影響報告書》，於2月中旬獲省環保局批准。