最新幼兒園幼兒冬季活動方案精選3篇

冬天季節，陽退陰生，生氣閉蓄，萬物開始收藏。“秋收冬藏”，萬物在冬季閉藏，冬季是享受豐收、休養生息的季節。冬季在很多地區都意味著沉寂和冷清。以下是本站小編和大家分享的最新幼兒園幼兒冬季活動方案精選3篇，以供參考，希望對您有幫助。

幼兒園幼兒冬季活動方案1
　　
　　一、主題名稱：
　　
　　幼兒園主題活動《美麗的冬天》
　　
　　二、主題選擇：
　　
　　的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對於孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神祕，激發孩子們對冬天的熱愛之情。
　　
　　三、主題目標：
　　
　　1.使幼兒瞭解冬天，學會自我的保護方法。
　　
　　2.學習用自我的感受，描述冬天的特徵。
　　
　　3.給孩子們講述有關雪的科普知識。
　　
　　4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，並自己描繪心中的冬天。
　　
　　5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》，並嘗試創編歌詞。
　　
　　6.給孩子們講一些有關冬天的童話故事。
　　
　　四、主題網路圖
　　
　　五、教學活動方案
　　
　　教育活動
　　
　　一：歌曲活動《冬天的讚歌》
　　
　　活動目的：
　　
　　1.感受曲調的高低，學會愉快的演唱歌曲。
　　
　　2.激發幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。
　　
　　活動準備：
　　
　　1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們瞭解冬天的特點。
　　
　　2.有關歌曲的磁帶與圖片。
　　
　　活動過程：
　　
　　(一)播放歌曲，激發興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。
　　
　　老師:這首歌好聽嗎?
　　
　　幼兒：好聽老師：想不想學啊?
　　
　　(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什麼?
　　
　　分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。
　　
　　2.出示相關圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。
　　
　　3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。
　　
　　(三)整體學習歌曲1.老師先清唱後半段歌曲，提問:歌曲裡都唱了些什麼?
　　
　　出示圖片，並播放曲子，提示幼兒年初後半段歌詞，由於幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。
　　
　　2.用不同的方式演唱歌曲，激發孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱;你一句，我一句，並伴有動作。
　　
　　(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收穫。
　　
　　教育活動
　　
　　二：親身感受活動《走進冬天》
　　
　　活動目的：
　　
　　1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。
　　
　　2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。
　　
　　3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。
　　
　　活動準備:
　　
　　1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。
　　
　　2.講解一些戶外安全知識。
　　
　　活動過程：
　　
　　(一)引出活動，激發興趣出示課件-引導談話，關於冬天的圖片(雪人)老師：什麼季節到了?
　　
　　幼兒：冬天老師：你們是怎麼知道的?
　　
　　(二)帶領幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?
　　
　　幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎?
　　
　　帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。
　　
　　(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。並要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛鍊孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，並進一步提高孩子們的語言表述能力。
　　
　　教育活動
　　
　　三：動手活動《美麗的雪》
　　
　　活動目的：
　　
　　1.通過此活動鍛鍊孩子的動手能力。
　　
　　2.讓孩子知道有關雪的知識。
　　
　　活動準備：
　　
　　1.小鐵鏟、胡蘿蔔等。
　　
　　2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。
　　
　　活動過程：
　　
　　(一)通過對話，引發興趣老師:你們喜歡雪嗎?
　　
　　幼兒：喜歡。
　　
　　老師：那我們出去堆雪人吧。
　　
　　(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，並進行關於雪的形成的知識講解。在孩子們製作過程中用相機進行記錄。
　　
　　(三)指導完成老師在一旁積極的指導學生，完成各部分的製作。同時對總體的組裝進行協助，但各部分的形狀由幼兒自由製作，不進行限制。
　　
　　(四)活動拓展：
　　
　　相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒，用雪去製作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學，並加強動手能力，激發孩子們對自然的熱愛。
　　
　　教育活動
　　
　　四：繪畫活動《我心目中的冬天》
　　
　　活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。
　　
　　2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。
　　
　　活動準備：
　　
　　1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。
　　
　　2.關於冬天的美景錄影和畫。
　　
　　活動過程：
　　
　　(一)引出活動，激發興趣首先，觀看準備的錄影，自然引導幼兒對冬天的想象。
　　
　　通過話語自然引出活動內容。
　　
　　老師:孩子們喜歡冬天嗎?
　　
　　幼兒：喜歡。
　　
　　老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?
　　
　　(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，並走動觀察孩子的繪畫。
　　
　　(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。
　　
　　(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，並可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養孩子友愛。
　　
　　六、主題思路
　　
　　闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與瞭解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關的活動，使幼兒瞭解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的能力，並增進幼兒對冬天的熱愛。最後，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，並進一步激發幼兒對冬天的興趣。
　　
　　幼兒園幼兒冬季活動方案2

　　活動目標：
　　
　　1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過親身遊戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛鍊，鼓勵幼兒不怕冷。
　　
　　2、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能採取一定的措施，保護自己。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、冬天我不拍冷-(防寒)
　　
　　1、講述冬天的早上，誰早早起。家裡誰起得早，你起的早嗎?
　　
　　2、講講自己在戶外的感覺。(很冷、風颳在臉上有點疼……)
　　
　　3、教師小節，激發幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。
　　
　　啟發談話：天氣這麼冷，我們用些什麼給自己保暖呀?(幼兒回答)
　　
　　教師出示範例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。
　　
　　寒從腳下起，保暖最重要。嚴冬臘月，我們除了準備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時積極參加體育鍛煉，都可以提高機體的禦寒能力，增強身體的免疫能力。
　　
　　4、除了一些保暖的東西，怎麼樣還可以讓身體溫暖呢?
　　
　　5、我們一起來做運動讓我們的身體暖和起來好嗎?
　　
　　(播放健康操，教師和幼兒一起做體操)
　　
　　二、注意防滑防凍
　　
　　1、教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險的圖片。
　　
　　2、他們這樣做對不對?那應該怎麼做才對?
　　
　　3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應儘量穩步前行，以防發生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷，因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴臉上、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發生滑到的機率。
　　
　　4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。
　　
　　幼兒園幼兒冬季活動方案3

　　活動目標
　　
　　1.拓寬幼兒知識面，使幼兒瞭解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
　　
　　2.激發幼兒探索自然的興趣。
　　
　　活動準備
　　
　　1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什麼樣的，收集一些照片。
　　
　　2.教師瞭解幼兒在哪些地方過冬天，有些什麼經驗。
　　
　　3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。
　　
　　活動過程
　　
　　1.組織幼兒談論各地不同的冬天。
　　
　　“我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預報嗎?請大家談談，你在哪裡見過冬天，那是什麼樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。”讓幼兒充分發言，注意強化那些重要的描述。
　　
　　2.介紹北方的冬季特徵。
　　
　　引導幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。
　　
　　“這裡的冬天是怎樣的?為什麼別的地方沒有冰雕”(因為這裡冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)
　　
　　3.介紹春城昆明的冬季特徵。
　　
　　引導
　　
　　幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。鬱鬱蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。“這裡有冬天嗎?”
　　
　　4.小結。
　　
　　活動延伸
　　
　　觀看世界各地冬天的錄象。