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幼兒園小班個人總結推薦6篇

個人總結是為了讓我們得到更多的經驗所寫的,只有學會記錄個人總結,我們才能從問題中收穫進步,以下是大學生範文網小編精心為您推薦的幼兒園小班個人總結推薦6篇,供大家參考。

幼兒園小班個人總結推薦6篇

幼兒園小班個人總結篇1

一學期又接近尾聲了。回顧這學期的工作,可謂緊張、繁忙而又充實!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結束了,但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候,其中有苦但更多的是甜。無論在教育教學,還是在家園聯絡、衛生保健、教師協作等方面都取得了一定的成績,現將我班的工作做個小結:

一、常規安全方面

一個良好的班級常規,在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,幼兒升入大班,最明顯的感覺就是,人長高了,嗓門也大了,活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規,保證各項活動順利地開展,這是我們在開學初就思考的問題。我們在班級中舉行了爭當小組長的比賽,幼兒們一個個都表現出色,都想當上小組長,在這種競爭的氛圍下,我班幼兒的常規有了很大的進步。常規管理中,一些特殊的孩子更需老師的關心。如小朋友比較調皮,行動比較自由,愛和別人唱反調。我們一方面在日常生活中特別留意他,對他嚴格要求,另一方面也及時地表揚他,上課肯動腦筋,思維活躍。所以一學期來,他的進步很大。尤其是在上課時,不再故意影響他人了,而且能積極舉手發言了。班級常規的正常化也為我們的教學工作創設了良好的條件。

二、教育教學方面

1、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》,全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鑽研教材,積極參加並完成教研組佈置的各項任務,全面細緻的瞭解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,努力使幼兒得到全面發展。

2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發兒童的興趣。我力求尊重每個小朋友,根據本班的實際情況制定教育計劃,認真備課。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育,讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展,在平時活動的時候,有時候我會放一些音樂給小朋友聽,讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆!

3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責任。我們根據幼兒年齡特點、動靜活動特徵為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、建構區、操作區等,併為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成為環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4、開展豐富多彩的活動,鍛鍊幼兒各方面的能力本學期,我們開展了各種各樣的活動,使幼兒在各方面都得到了鍛鍊,在文藝匯演中,我班幼兒獲得了園領導及家長們的好評。在六月份的常規訓練活動中,我班幼兒的表現也不錯,孩子們的自理能力都比較強,能自己的事情自己做,並體驗到了自己是班級的主人,啥事自己做,並從做中獲得了成功的喜悅。

5、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質,不斷的完善自身修養,不斷吸取教學經驗。到貴陽六一幼兒園參加觀摩學習,吸取他們的教學經驗,讓我受益非淺!在園內,積極主動參加學校組織的教學公開課活動。工作中,我時刻嚴格要求自己,努力把理論知識轉化為實踐,並運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業。我深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三、保教工作方面

我力求從小事做起,耐心細緻,我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫助他做一些事情,後來就鼓勵他自己吃,自己穿衣、穿褲,鼓勵他要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。現在的他在各方面都有所提高,也適應了幼兒園的生活與學習。

四、家園聯絡方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。同時,我還利用多種媒介與通訊手段,做到經常性和簡潔性。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內半日活動,使他們瞭解了班內課程特點,並針對一些問題開展討論。在園內舉辦的“創新藝術節”活動中,我積極與家長交流、合作,培養幼兒的創新能力。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,也努力吸收外界的資訊和知識,今年我本科學習結業。翻閱幼兒教育雜誌,看提升個人品味的書籍,利用業餘時間進行學歷學習、電腦專業學習,讓自己永遠處於一灣活水、碧水之中。

總之,這學期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今後的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

幼兒園小班個人總結篇2

幼兒園小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段,也是幼兒適應集體生活的重要時期,因此“以養為主,教養融合”是我們開展小班教養活動必須要遵循的一條重要準則,注重“保中有教,教中有保,自然滲透,教養合一”的觀點。結合規程與實踐工作中發現的具體問題,以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活,激發幼兒高高興興地上幼兒園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的遊戲和生活中健康成長。

本學年班級工作重點:

1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、知道自己的物品所放位置,並能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、根據小班年齡特點以及教學活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展幼兒的知識面,提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規,增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡單的相互協作精神。

5、督促、加強幼兒體育鍛煉,增強幼兒體質,提高幼兒技能。

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒35名,老師兩名,保育員一名。

二、班級管理

1、創設良好的班級環境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信,培養幼兒關心、友好的態度,促進幼兒個性健康為目標,努力創設良好的班級硬環境和軟環境,從而形成良好的積極向上的班級風氣。

2、以人的可持續發展的觀點為基準,班級工作做到面向全體,為全體幼兒提供發展和表現的機會,讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導,使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。兩位位老師和以為保育員做到天天交流,及時瞭解不當班時孩子學習與生活的情況,以便更適時,有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋,多收集幼兒日常活動蹤跡並進行記錄,重視幼兒個性化的關注和評估。

4、教師和保育老師之間能齊心協作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。也就是說,能共同站在為孩子著想的立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。將看到的、發現的問題進行指出、改進,使班級工作能更好的開展。

5、加強同年級組之間的溝通,預設課程進行商討、協商,制定較完善的計劃開展活動,在活動之後將生成的教學活動能一起進行分析、反思,共同為幼兒的發展獻計、獻策。

6、在德育工作方面,德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面,通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養,除了要求小朋友之間能友好相處,知道有玩具要和大家一起玩,逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。並能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體,有初步的責任心。

三、安全及衛生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照顧。同時也不對幼兒事事包辦,進行能力上的培養。本學年重點培養幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。

為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初,對幼兒進行基本的常規培養,意在使他們有良好的生活、衛生習慣,為今後的活動開展打好良好的基礎。培養幼兒在活動後能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時,在平時教學中,滲透德育教育,利用教學活動、晨談及平時的言行教育培養幼兒做一個有禮貌、懂得關心別人的人。

引導幼兒養成良好的衛生習慣,能主動在飯前便後和手髒時洗手。能愉快進餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三乾淨。安靜就寢,睡姿正確,逐步學會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學會把自己使用後的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦乾。對體弱幼兒多給予關注,對他們多提醒、多觸控、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛鍊,使孩子在幼兒園健健康康每一天。

在日常教育教學活動中,滲透安全工作教育,利用故事、遊戲等形式,培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識,如:著火了怎麼辦、迷路了怎麼辦等等。同時,教師多注意班級的安全環境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。

四、藝術活動

1、利用早操、音樂遊戲等形式,鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現自己對音樂的理解和創造,同時在教幼兒基本技能的同時,利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現自己的想象和創造。

2、在班環境中的創設中,努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環境,讓幼兒身心得到美的愉悅。

五、家長工作

1、開學初,召開期初家長會,將本學年的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地,向家長介紹育兒經驗。對幼兒及幼兒的家庭教育環境進行初步的瞭解,為班級教育教學的順利開展打好基礎。將幼兒在每月中的表現及時向家長進行反饋交流,共同商討教育孩子的方法、經驗。

2、建立幼兒成長檔案,及時將幼兒在園中的每一滴表現進行跟蹤、記錄。讓家長了解孩子在幼兒園中的表現。

3、在日常生活中,能本著尊重、互助的原則與家長多溝通,多交流育兒經驗。在生活中,多關注孩子。幼兒有不來園,進行電話探訪和家訪,讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。

4、準備家長開放日活動,讓家長參與幼兒園活動,真正做到家園互動。

新的一學年,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領導的正確領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支援下,我們的工作一定會很出色的,我們將和每一位可愛的小天使,愉快、順利的度過我們小班的一學年時光。

幼兒園小班個人總結篇3

我家的孩子們是那麼棒,伴著他們的笑臉,陪他們度過了這個學期,看著他們長大,我很欣慰,很幸福,希望邁入中班的他們有更加出色的表現,下面將這學期工作做一個總結:

一、加強學習,提高自身素質

1、積極參加園內各項活動及教研活動,並對自己的工作進行反思,記錄,這學期,我製作了適合小班幼兒操作的區域活動材料,配合主題活動進行相應的教學活動,並製作一些教具。調動氣氛。

2、在教學中我備好每一節課。做好課前的物質準備和知識準備工作。自己動手製作教學用具。根據他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,同時激發幼兒的情感,多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

二、重視一日常規培養

有個別幼兒特別細緻,美術活動中讓孩子們相互傳遞紙張,油畫棒,為了讓孩子掌握涮牙方法,我組織孩子進行刷牙活動,孩子們在自我嘗試中掌握方法,調動幼兒積極性,培養好習慣。現在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規。

三、安全工作

1、我及時對室內室外進行安全隱患排查,確保孩子們的安全。

2、結合日常生活中安全進行情景表演,強化幼兒的安全意識和自護能力。

3、不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

四、家長工作

1、教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰有進步,誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

幼兒園小班個人總結篇4

進入到幼兒園工作到而今也是剛好是一年的時間,帶小班的工作真的挺辛苦,但是也是讓我去得到了一個鍛鍊,讓我知道作為一名幼兒園的幼師不容易的,但是也是收穫很多,對此我也是就這一年工作來做個小總結。

剛來的時候,帶小班,其實自己也是比較大的壓力,雖然我也是知道,是領導對於我的信任,相信我可以去做好,但是真的來做的過程之中也是看到自己有各種的不足,還好和我一起工作的同事也是給予了挺大的幫助,讓我知道有一個有經驗的老師帶,真的不一樣,很多我看起來不容易去做好的事情,卻是老師幫忙也是讓我能勉強做好,而漸漸的我也是不斷的去積累經驗,同事也是願意教我,我也是特別主動的學習,幾個月下來,自己也是可以更從容的去做好工作,而和孩子們的相處也是從陌生到熟悉,看到他們哭鬧的進入幼兒園到而今能熟悉,願意跟著我們老師活動,參與學習之中,去得到鍛鍊也是特別的開心,同時自己也是得到了很多的成長和進步,工作上也是得到家長們的一個認可。

作為老師,平時的工作,其實也是很多的事情要去處理,要去關心孩子,瞭解孩子,特別是今年上半年的時候,又是有著疫情,更是讓我操心,不知道孩子們的情況如何,雖然在家裡有父母帶著,但是作為老師,其實我也是有很多的擔憂,不過最後還是沒有出什麼問題的,而到了幼兒園裡面,我們也是做好了防控的工作,確保了孩子們的安全,而今他們也是小班結束了,一年的時間,成長很多,家長們也是特別的滿意,覺得孩子到了幼兒園之後不再像之前那樣,也是更加的懂事,同時我們工作去做好了,也是讓孩子們養成了好的習慣能進步,雖然在家呆的時間長了,的確一些習慣又是忘記,但是回到幼兒園再去監督的做好了孩子們也是記起來,願意去遵守,願意去做好,讓我們也是特別的開心。

時間過得快,而自己的進步自己也是看到了眼裡,對於工作更加的從容,遇到孩子們的問題也是能較好的去解決,而不是像之前那樣,無法去處理或者說自己還需要尋求幫助,當然也是還有一些地方自己要需要去改進,提升,經驗要繼續的積累,同時跟班上的我也是要繼續努力的把工作給做好,讓孩子們的成長更好。

幼兒園小班個人總結篇5

古人說得好——光陰似箭,歲月如梭,轉眼間本學期的教學工作即將結束,回想這飛逝的又一個學期,有收穫,也有感想。立足現在,放眼未來,為使今後的工作能得到更大的進步,現對本學期的工作作出總結。

一、思想品德

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成學校安排的各項工作任務。積極參加各項活動及年級組教研活動,積極要求進步,愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、陶冶情操,修身養性

作為一名學前班教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先應該具備良好的思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀,以更高的要求來要求自己。工作中我認真學習學校先進的教育理念,將先進理念轉化成先進動力,利用業餘時間翻閱有關教育理論,看到好的資訊能及時摘錄下來,不斷為自己充電,同時向有經驗的老師請教,在幹中學,在學中幹,不斷積累教學經驗,使自己各方面都邁向一個新的臺階。

三、德育工作

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係,讓幼兒知道自己是集體中的一員,並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,並同家長密切聯絡,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有一定的發展。

2、做好班級的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真的進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

四、教育教學工作

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手製作教學用具。瞭解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,並採取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創造良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中,善於總結經驗,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,並主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

4、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

幼兒園小班個人總結篇6

時光飛逝,轉眼我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天長高,我知道我們的付出也是值得的,回顧這一學期來的工作與生活,每個孩子在幼兒園裡都有了很大的進步,為了更好的完成以後的工作,提高保教質量。現將本學期工作總結如下:

一、班級概況

我班共有29名幼兒,男孩14人,女孩15人。這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是本班幼兒在班級三位教師認真、細緻地教育和護理下,逐漸熟悉並喜歡上了幼兒園和班級環境,喜歡上幼兒園,喜愛老師,學會了和小朋友們之間友好交往。

二、常規培養

幼兒入園後,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對於小班幼兒來說,從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折,也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養的好,會為以後的生活、學習打下良好的基礎。為了培養幼兒的規範意識,我們採用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,如毛巾、口杯等。經過一段時間的培養,幼兒已基本能自覺遵守遊戲規則,並能按要求整理歸放物品。為了儘快讓孩子學會洗手、擦手,老師除了給孩子講洗手的要領步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗,幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能。在一日的學習、遊戲、生活過程中,我們培養孩子傾聽音樂的指令,根據聽不同的音樂,知道現在應該做什麼。

三、教育教學工作

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一,它的優劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,幼兒獲得的各方面發展也依賴於它的實施情況。因此,有計劃、有目的、科學地制定並實施教育教學計劃是非常重要而關鍵的;教學中我們有意地採用智力遊戲、動手製作等方式讓他們學、玩、樂於一堂,在活動中開發幼兒的智力。對於小班的

幼兒來說,遊戲就是他們的學習和生活,讓幼兒在遊戲中輕鬆愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結合,遊戲與知識相結合,調動幼兒的積極性;我們將遊戲貫穿於一日活動中,充分發揮幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在輕鬆愉快的遊戲中學到更多的知識,掌握更多的技能。通過本學期的各項活動,我園幼兒在畫展、舞蹈表演中表現不錯,孩子們對藝術、對美的熱愛逐漸體現出來。

四、安全德育工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重,它決定著一切工作能否順利開展。我班也一直都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培養幼兒的安全意識,引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識,提高自我保護的能力;利用遊戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由於幼兒年齡較小,讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識,德育工作的開展是一個漸進的過程,我們以身作則的做好幼兒的榜樣,利用遊戲、故事、多媒體範例、比較等形式培養幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛護公共財產、愛惜花草樹木、具備環保意識—不亂丟垃圾、樂於助人的良好品質。通過戶外活動選擇器械,讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道,團結力量大。通過一日活動中的各個環節,讓幼兒知道不可以說髒話、學會說禮貌用語,見到老師要問好,別人幫忙要說謝謝,不小心碰倒別人要說對不起,回家要說再見。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙老師,他們的言行是孩子模範的範本。因此,我們非常重視家長工作。我們

開設家園聯絡欄,為家長提供各周教育教學內容、各類教育資訊、保教知識等。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,我們召開了家長會,會上對很多問題進行探討、達成共識;另外還開展家長開放活動,邀請家長來園共同參與遊戲,讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,瞭解孩子在園的一些表現和活動狀況,瞭解幼兒園的教育任務,積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,主動與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。組織家長參加元旦幼兒園與麥當勞共同開展的活動,這些活動都得到家長的支援和一致好評。

這個學期結束了,我班幼兒學會了許多生活技能,建立了一些良好的生活習慣、學習習慣,完成了他們走向社會的第一步,這些將為他們以後的成長奠定良好的基礎。教育幼兒是一項細緻的工作,需要我們全身心地投入,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細心,那幼兒一定會健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個孩子身心健康成長。看吧,孩子們學會了穿衣、疊被,學會了唱歌跳舞,懂得了自己的事情自己做,也明白了做錯事情要主動承認錯誤,把它改正。作為教師的我們,心裡有說不出的高興。本學期中,我們一直按照師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心,認真完成每一項任務。

標籤:小班 幼兒園