學憲法的活動總結通用6篇

如果只是為了完成任務而寫的活動總結是沒有意義的，活動總結在撰寫的過程中，大家需要強調內容完整，下面是本站小編為您分享的學憲法的活動總結通用6篇，感謝您的參閱。

學憲法的活動總結篇1

在中國小生中開展“學憲法、講憲法”活動的相關要求，將崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威的種子播種在青少年心中。今年以來，__市通過五項舉措辦好中國小生“學憲法講憲法”活動。

開展全市中國小生“學憲法講憲法”演講比賽。全市各中國小共30名國小、國中及高中選手入圍市級比賽，分別評出國小組、國中組、高中組一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，鼓勵獎共12名。獲得一等獎的同學將代表__參加省級比賽。

開展全市中國小生“學憲法、講憲法”知識競答比賽。全市共有10支參賽隊入圍市級比賽，鹽邊縣取得冠軍，另外9支隊伍分獲二等獎2個、三等獎3個、鼓勵獎4個。

開展全國學生“學憲法、講憲法”網路知識大賽。截止9月19日，共組織全市7萬餘名中國小生通過教育部普法網參加了比賽，積極參與的學生被授予了“憲法小衛士”稱號，點亮並傳遞憲法學習的“小火炬”。

開展優秀憲法教育課件徵集活動。要求各縣(區)每個學段至少推薦2個以上作品、市直屬及市教育體育局審批的民辦學校分別至少推薦1個作品。此項活動將於10月中旬截止。

組織國家憲法日“憲法晨讀”活動。全市將在20__年12月，開展第五個國家憲法日暨教育系統憲法學習周活動。12月4日當天，組織全市中國小生“憲法晨讀”活動。

學憲法的活動總結篇2

12月4日是我國第七個國家憲法日，為深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，認真落實中央關於深入學習宣傳和貫徹實施憲法的有關精神，市交通運輸局圍繞“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”這一活動主題，按照市法治辦的安排部署，結合實際，深入開展了2020年“12.4”國家憲法日暨全市“憲法宣傳週”活動，取得了良好的社會效果，現將活動開展情況總結如下：

一、開展憲法集中宣傳活動

11月底，我局制定印發了《2020年“12·4”國家憲法日暨全市“憲法宣傳週”系列宣傳活動實施方案》，明確了開展憲法宣傳活動主題和內容。12月4日，我局參加了市委全面依法治市委員會辦公室、市司法局在市區博物館廣場組織的市直、原州區126家單位舉行的以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”為主題的大型宣傳活動。

“憲法宣傳週”活動期間，我局在汽車站、火車站、機場、公交站牌等公共交通場所張貼、懸掛宣傳標語、在公共場所電子顯示屏等播放憲法宣傳公益廣告，在公共交通工具擺放憲法宣傳資料。還在公共交通場所，利用led顯示屏先後播放宣傳標語32條，懸掛宣傳橫幅15條，向市民發放法治宣傳資料200餘份，推動憲法精神深入人心。同時，我局還利用網站、微信公眾號等網路平臺加強憲法宣傳，在全市運輸行業積極營造“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”的濃厚氛圍。

二、開展“憲法進農村及企業”主題宣講活動

12月6日，市交通運輸局全體幹部職工赴幫扶的西吉縣馬建鄉張灣村開展“憲法進農村”主題宣講活動，局領導圍繞憲法內容、憲法修改及憲法運用等深入淺出向村民作了講解，引導村民及時領會憲法精神，深刻把握憲法的核心要義。針對人民群眾關注的社會熱點難點問題和我市公路網路規劃建設情況，我局積極組織開展憲法進道路運輸客運、貨運企業、汽車檢測站、汽車維修廠家活動，工作人員現場解答人民群眾關注的難點熱點問題，受到了廣大群眾的好評。

三、組織召開座談會，向與會代表彙報普法工作開展情況

12月10日，我局邀請人大代表、勞動模範、市直有關單位代表在民生大廈1020室，組織召開了固原市交通運輸局“政府開放日”座談會。座談會上，向邀請參會代表彙報了全市公路規劃建設情況及2020年交運輸重點工作完成情況及“七五”普法工作開展情況，聽取代表們意見和建議，並請他們對履職情況進行評議。

四、參加全區舉辦的2020年憲法宣講和知識競賽活動

12月3日下午，我局派人蔘加中共全面依法治市委員會在市會議中心209視訊會議室組織市委、人大等單位聆聽中央黨校政法部教授、法理教研室主任、國家“七五”普法講師團成員李勇教授以“弘揚憲法精神，推進國家治理體系和治理能力現代化”為主題作的視訊專題報告會。

11月25日至12月10日，我局以“寧夏法治”微信公眾號為主要平臺，發動職工參加全區舉辦的2020年憲法知識競答活動，提高職工尊法學法守法用法意識。

五、組織學習憲法及線上收看全區庭審視訊直播活動

結合“不忘初心、牢記使命”主題教育，市交通運輸局黨組理論學習中心組在“憲法宣傳週”期間，帶領廣大幹部職工學習憲法、學習黨的十九大和十九屆四中全會精神，特別是《中共中央關於堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化若干重大問題的決定》等法律法規，增強職工依法辦事、依法行政能力。根據《自治區黨委全面依法治區委員會辦公室關於認真組織開展2020年“12·4”國家憲法日暨“憲法宣傳週”活動的通知》(寧法辦法〔2020〕33號)要求，12月4日上午，組織幹部職工在網上集中收看銀川市中級人民法院舉辦的全區領導幹部現場旁聽庭審直播。

總之，通過開展豐富多樣的憲法宣傳教育活動，對普及憲法知識、引導群眾尊崇憲法、遵守憲法、維護憲法、踐行憲法起到了良好效果，推進憲法精神深入人心，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

學憲法的活動總結篇3

20年12月4日是中華人民共和國憲法日，為貫徹落實黨的十八屆四中全會精神和建立學習宣傳憲法和預防青少年犯罪的的相關法律法規、強化平安校園建設的長效機制，12月4日我校在全體師生中開展憲法學習宣傳教育活動，弘揚憲法精神。現就我校在學習宣傳《憲法》和《預防青少年犯罪法》以及“平安校園”建立活動工作中取得的成績作如下總結：

一、加強認識，落實領導小組

學校領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到活動通知後，校長立即召開校領導會議，成立了憲法學習領導小組並制定宣傳活動的具體方案和活動安排。由學校領導班子牽頭負責，確保了宣傳教育活動的順利進行。

二、以各種形式落實活動安排

1、在12月4日，開展了專題升國旗儀式活動，通過“國旗下講話—學習憲法知識，做知法守法的好公民”，對全校師生進行法制教育宣傳。

2、利用校園廣播站播放法制宣傳文章，進行《憲法》的有關章節、《預防未成年人保護法》、《未成年人保護法》等法律法規教育，在全校營造法制教育的強大氛圍。

3、各班還出版了一期普法宣傳的板報，整個學校洋溢著濃厚的法制宣傳氛圍，通過一系列的宣傳使全校師生達成一致的共識。

4、圍繞憲法開展“增強法律意識提高法制觀念”、“做一個知法、守法、懂法的中學生”等主題班會活動，班會課上還讓學生上臺講出自己的對法律的認識，讓學生在活動中受到了一定程度的法制教育，提高了學生知法、守法、並用法律保護自己的意識。

5、學校還組織全體學生進行法律知識競賽，通過比賽，進一步在同學們們中牢固樹立法制觀念，使同學們知法，懂法、守法。

6、12月7日晚組織全體教職工憲法專題學習，“憲法效力”由校長主持，通過活動讓全體教職工增強了法律意識，認識到要從自己做起，從小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法。

最後，在全校師生的共同努力下，國家憲法日宣傳教育一系列活動圓滿結束，整個活動組織得力，形式新穎、多樣，取得良好的宣傳效果。通過宣傳教育，加強了廣大師生對法律的認同，引導師生明辨是非、崇禮守法，使法律內化為師生的基本行為準則。做知法、用法、守法的好公民。

學憲法的活動總結篇4

每年的12月4日是國家憲法日,為了更好的利用和開展"12、4"以憲法這為核心的宣傳教育活動,掀起新的校園學法高潮,營造濃厚的輿論氛圍,推進法治學校建設的程序。根據我校實際情況特制定今年《"12、4"國家憲法日宣傳活動方案》,進一步推動學校普法工作的深入開展:

一、指導思想:

全面踐行社會主義核心價值觀,,按照"六五"普法規劃提出的各專案標任務,開展好以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動,進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念,為促進全社會法治化管理水平的提高,推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環境和法治氛圍。

二、活動主題:

20__年"12、4"國家憲法日宣傳活動的主題為:"弘揚憲法精神,推進依法治國。"

三、活動內容:

1、利用校園網、校內宣傳螢幕、宣傳欄等媒體進行法制宣傳,營造良好的氛圍。11月15日―12月15日,懸掛"弘揚憲法精神,推進依法治國"等法制宣傳橫幅標語,營造法制宣傳的氛圍。

2、各班組織學生開展"法在身邊"的主題班會。

3、利用期中總結邀請同中法制副校長對學生進行法制講座。

4、利用教職工政治學習的時間,組織全體教職工深入學習《憲法》、《新安全生產法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中國小幼兒園安全管理辦法》,提高依法治校和實施素質教育的水平。

5、利用升旗時間,開展"12.4"國家憲法日升旗儀式活動。12月1日週一完成。

6、12月4日大課間組織開展"12.4"國家憲法日學生課間宣誓活動。

在"124"國家憲法日活動結束後,學校將國家憲法日活動情況和20__年"124"國家憲法日活動情況統計表及時上報德育處。因此,請各班對照本實施方案,認真組織落實有關法制宣傳教育活動。

學憲法的活動總結篇5

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執法監督制度的不斷完善，各級行政機關工作人員特別是各級領導幹部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增強，行政執法能力不斷提高，在推進依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點：

一是行政法律、法規還不完善。有些法律、法規條款規定得過於原則化，在行政執法實踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規對一些政府機關的職責範圍界定不清，管理職權劃分模糊，有時產生多頭管理，重複執法的問題。

二是人治現象還較嚴重。由於受中國幾千年封建統治思想以及計劃經濟時期“行政命令”工作方式的影響，有的人個人意志、長官意志、特權思想比較重，依照憲法和法律行使行政權力的自覺性還不高，甚至仍存在著“權大於法、權重於法”的觀念，自覺不自覺地出現“以權代法、以權壓法、以權亂法、以權廢法”的行為。加之部分群眾在合法權益受到損害時，不是運用法律武器維護自身的合法權益，而是千方百計地拉關係、托熟人、找門路、找領導，客觀上助長了一些幹部的長官意志、特權思想。

三是法治觀念淡薄。一些機關幹部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執法機關，一般的政府部門不是執法機關，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現有法不依、執法不嚴、違法不究、以罰代法等現象。

四是實用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中採取實用主義的'做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現互相推諉、行政執法不作為的現象，嚴重地損害了行政機關的形象。

五是執法環境不寬鬆。由於社會關係網干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交錯的關係網，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。致使許多本來並不複雜的事情，相關法律、法規條文也很明晰，但處理起來卻很棘手，導致久拖不決，決而不行，行而不果。

六是執法監督不夠有力。在行政執法實踐中，權力監督制約機制仍很不完善，監督制約乏力，存在監督真空、盲區，對行政機關的行政行為還未真正達到全方位的監督。

上述問題有的屬於國家管理體制的問題，有的屬於行政執法運作機制的問題，有的屬於個人素質的問題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問題。對於國家體制、管理機制以及法律、法規不完善問題，我們要有一種信念，即堅信社會主義民主政治建設有一個歷史的發展過程，隨著我國民主法制建設的不斷向前推進，民主政治制度的不斷完善，現存的一些問題和難點一定會得到解決。而對我們每一位行政機關幹部，一定要克服行政行為的盲目性和隨意性，務必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著眼，嚴格按照憲法的要求履行職責，自覺以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出積極貢獻。

學憲法的活動總結篇6

為做好今年“12·4”全國憲法日系列活動，學校開展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動，傳播了法律知識，強化了學生的而安全意識，促進了校園的和諧。現將我校憲法宣傳日活動總結如下：

一、活動主題

弘揚憲法精神，建設法治中國。

二、主要活動

1、我校各班開展了以“文明、安全”為主題的班隊活動，在班會準備的活動中，孩子們紛紛走進社會、家庭進行調查研究，把自己的收穫寫成了有教育意義的文章。

2、我們在全校進行了“憲法在我心中”的主題班會觀摩，把整個班會活動推向了一個新的高度。

3、學校舉行“憲法在我心中”法治手抄報比賽。

4、學校在升旗儀式上作了“12·4憲法宣傳日”的動員講話。

5、致家長一封信。學生對上學路上的交通法規到獨自一人在家時的自我保護，再到公共場所的安全防範，形成家校共教，孩子們從不同程度受到了的法制安全教育。

總之，在這次國家憲法宣傳日活動中，學校的老師，學生都學到了很多東西。瞭解到憲法的權威性和公平性，在以後的工作中，學校也會重視法治教育，讓學生學到更多的法律知識。