總結報告及下半年計劃6篇

工作能力的加強與總結報告的寫作是分不開的，總結報告的寫作相信對於每一個人來說都有自己的理解，下面是本站小編為您分享的總結報告及下半年計劃6篇，感謝您的參閱。

總結報告及下半年計劃篇1

在校領導的全面支援、關心與幫助下，在全體圖書館同仁的共同努力下，圖書館本著一切為讀者服務的宗旨，圍繞優化服務、拓展圖書館教育和資訊的功能

具體體現如下：

1、教材、報刊分發準確及時、日常開放井然有序

教材教輔準確無誤及時發放，圖書館各室平時全天候開放、節假日定期開放，各類報刊雜誌及時徵訂和每日的發放上架，選購新書到分類編目及時上架…。。等等一系列常規工作，瑣碎而繁雜，平凡卻又艱辛，我和圖書館同仁團結一心以強烈的責任心做好了各項日常工作，保障了教學，同時也促進了師生的發展。

2、圖書採編優質高效、館藏資源建設合理科學

為了滿足讀者的各種不同需要，保證圖書經費發揮最大限度的功效，我們不僅在採購圖書方面動足了腦筋，而且為方便讀者使用，在各學科研究中心、在班級設立圖書專櫃更是體現了我們主動服務的創新之舉。目前我們圖書館設立了“大學聯考必讀書閱讀專櫃”、“英語閱讀專櫃”、“出國留學資料專櫃”、“教育理論書籍專櫃”、“藝術類書籍專櫃”。數學思維中心有我們設立的教育教學理論、競賽輔導專櫃，藝體樓有我們設立的美術書法類圖書專櫃，學生生涯規劃中心有心理學哲學專櫃，歷史學科中心有史學研究作品專櫃，國際部有國際課程用書專櫃。

設立各種不同的專櫃，雖然在圖書編目、流通管理方面要多花許多心思，但為了師生利用方便，讓圖書更具活力，我們付出再多也是值得的。

館藏資源建設中我們不僅採購優質圖書，及時分類編目上架，還十分重視學校的文化傳承建設，師生各階段的研修成果，只要彙編成冊，我們都會主動收集分編入藏。師生優秀作品的收藏不僅豐富了館藏，對傳承學校文化也有很深遠的意義

從常規管理、特色服務、資源整合、數字化建設入手，通過一年紮實的努力，順利地完成了本年度的各項工作。

總結報告及下半年計劃篇2

時間無形，彈指之間，新的一年又即將離我們遠去。對於我係編輯部來說，在這即將過去的一年裡感觸頗多。在系領導、老師和同學們的關心和指導下，以“更好地為同學服務，擴大我係的影響力”為宗旨，全體成員充分發揮團結協作的精神，積極關注校園內外動態，及時傳播我係資訊文化，切實服務我係師生，務實肯幹，在傳播城市建設系的文化工作中做出了自己的一份努力。由於10—11學年下學期進行了學生會換屆選舉，所以準確來說在過去的半年中，編輯部多次完成了採訪工作和新聞通訊稿的編寫。在系團總支的支援和幫助下，編輯部報道新聞資訊、部門內外宣傳活動、部門事務管理等方面也是在原有的工作基礎上不斷優化，不斷改進，力爭做師生滿意的服務部門。

針對本學期編輯部的實際工作情況，我將從以下幾個方面進行總結：

1、對外報道，展城建風采

編輯部生存的根本就是做好我係的新聞宣傳工作，為城市建設系的穩步發展做好“面子”工程。從建模展到各項典禮晚會，從黨建好專案到表彰大會，編輯部密切關注我係動態，跟蹤熱點，關注大家所關注的，用文字和圖片的形式把我係各項工作取得的成果展現在公眾面前。截止20xx年12月28日，編輯部共對外報道我係30餘篇新聞稿件，其中校外媒體報道9篇左右，學院新聞4篇，圖片新聞13篇，學院院報4篇左右。由於種種原因和限制，我係對外報道的工作也遇到了一些困難，個人總體評價編輯部的工作沒有做到位。在此呼籲的在座各位積極向編輯部提供新聞線索，本人及兩位副部的手機將24小時開機，靜候佳音，積極主動者將由陳書記給予相應的精神獎勵，以此來擴大我係的影響力。

2、團結互助，做好學生會大家庭的一份子

在剛剛接手編輯部工作的時候，不乏迷茫與困惑。但是在主席團成員和各部門的支援與配合下，編輯部的工作還是順利開展了。編輯部繼承我係學生會“分工不分家”的優良傳統，團結互助，同各部門一起構築系團總支學生會這個大家庭。在學院第四屆運動會中，編輯部作為稿件組的主要力量，策劃了我係運動會的口號及入場解說詞，堅持“分工到班，責任到人”的原則，給新生班級分配了運動會通訊稿的任務，在徐峰和劉瑜同學的給力工作下，我係共向學院投稿1200

篇左右，為我係運動員在比賽過程中極大地鼓舞了士氣。在誠信、感恩、責任主題教育活動中，編輯部配合組織部承擔了徵文比賽的任務，從下發通知到收初稿，從篩選稿件到回收電子稿，編輯部的每個成員都盡心盡力的完成著自己的本職工作。編輯部要做的就是立足本職，團結互助，做好學生會大家庭中的一份子。

3、主張人性化的團隊管理和培養模式

可以說，編輯部的工作是學生會各部門中最容易也是最難的開展的。容易體現在編輯部沒有繁重的程式任務，沒有大型的活動需要全程組織；難也體現在編輯部的工作沒有固定的軌道可以供我們去走，無章可循，要做到突破需要全體編輯成員的共同努力。鑑於此種原因，編輯部主張人性化的團隊管理，主張平等的工作關係，給每位成員充分的自主發言權，集思廣益，群策群力，更好的凝聚成員之間的感情力量。在成員的培養上，和院編輯部達成了良好的合作關係，依託編輯部的資源，部門成員參加了荊州晚報記者楊彩虹、長江大學編輯部社長肖虎等人的新聞寫作專場培訓，極大的擴大了眼界。餘曉晴、劉軼玲等成員也逐漸走向成熟，已經可以獨立承擔任務，寫好通訊稿件了。

4、回顧歷史，只為創造更好的未來

“金無足赤，人無完人”，在總結編輯部工作的時候，我清楚地意識到了部門工作的不足。首先，編輯部工作的工作很被動，主動性未能發揮，部門不夠成熟是造成此現象的重大原因。下學期，在完成工作任務的同時我們將以學院網站媒體為依託載體，盡編輯部全力做好城市建設系的新聞宣傳工作。其次，新聞稿件的質量和數量都有待提高，我們將會在下學期全程參與新聞的採編工作，爭創新聞報道數量上升的局面，更多的挖掘全系的新聞點，做到全面報道。最後，編輯部的工作面過於狹窄，與老師的溝通有待加強，在此，我也希望老師能給予相應的幫助，幫助編輯部擴大工作面，有更大的發揮舞臺。

編輯部的發展進步離不開系領導和老師的關心和支援，離不開主席團成員和各部門的關懷和幫助，也離不開部門成員的共同努力，在此僅代表本部門對所有幫助過我們的人表示衷心的感謝。“百尺竿頭更進一步”，我們相信在以後的工作中我們會更加堅定不移的貫徹和執行上級頒佈下達的任務，做好本職工作，改正錯誤，彌補不足，努力建設一支高素質的宣傳報道隊伍。

總結報告及下半年計劃篇3

時光如梭，轉眼劃過20xx年，這學期對編輯部來說是多姿多彩的，系編輯

部在系領導的指導和支援下，在廣大同學的鼎力協助下，堅持以全心全意為同學服務為宗旨，嚴格遵守學生會工作制度，充分發揮編輯部的工作職能，積極開展工作。經過編輯部全體成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，革新工作模式，改進工作方法，用文字來向全體師生展現學生會的精神文化，輔助系裡的各項工作，在工作中不斷進行探索總結，較好地完成了學期初定的工作計劃，當然在工作中不可避免的出現許多不足。為了積累寶貴的經驗以便日後更好地開展工作，現就將過去一個學期的工作得失總結如下：

一、編輯部部門主要工作：

負責系學生會大小活動的新聞稿寫作，反饋同學對活動效果評價，以新聞人的姿態時刻注意校內動態。

二、編輯部部門工作細則：

1、做好編輯部納新工作。

20xx-2012年度第一學期初編輯部按照學生會工作要求，從編輯部的工作職能出發，經過簡歷篩選，面試篩選為編輯部招納新生力量。2、積極完成任務，抓住機會提高成員各類文體寫作能力。不管任務大小，編輯部盡其能力，積極配合完成。各類發言、各種活動報道等各項文字工作任務給了部門幹事機會鍛鍊，許多文體較為生僻，可是經過幾次鍛鍊，一些優秀的成員已經能夠獨擋一面，部門成員的整體寫作水平得到了提高，任務完成效率逐漸提高。3、做好部門建設，增強部門成員責任感和團隊合作意識。部門的任務接踵而來，部門建設思考的空間較少，但是通過每週例會和工作中的不斷交流，部門成員在互相幫助和鼓勵當中形成了較強的責任感和團隊意識。同時，以郵箱為橋樑，通過一些範文和寫作模式的寫作交流，實現了提高部門成員素質的目的。4、融洽學生會大家庭繼承學生會融洽相處，互利互助的優良傳統，編輯部和其他部門互相幫助共同前進攜手共建學生會大家庭。

三、存在問題和擬解決方案

整個編輯部作為學生會不可或缺的一部分，在負擔起各項責任的同時存在不少問題。

1、因編輯部的大部分工作要求以電子文字的形式呈現，部門人員最好人手一臺電腦，但目前部門只有個別人員有電腦，影響了工作效率，將在下學期增加部門有電腦和寫作能力較強成員。

2、同時希望能和系領導更好溝通，從中得到對編輯部的寶貴指導意見，促進編輯部的成長完善。

四、為使我們部門能更好地發展下去，提出了相關改善措施，具體如下：

1、根據部門特色，可以增加能反映我們部門亮點的創新型文學活動，在活動方案實施時，相關準備工作、活動現場氣氛、紀律維護、活動時間安排等都需要考慮周詳。

2、提高新聞稿件質量，增加新聞報道數量。提高新聞稿件的質量並注重新聞的時效性，積極參與新聞的採編工作，爭創新聞報道數量持續上升的新局面。同時改被動寫稿模式為主動寫稿模式，更多的發掘系裡的大事小事，做到全面報道全面宣傳。

3、通過制定相關重要規章，實施有趣味、有創意的有效方案，充分調起廣大同學們投稿的積極性，以便我們的徵文或徵稿活動順利開展。本學期，編輯部在長期的探索中不斷完善工作模式，發揮紮實性，負責性，不斷開創編輯部的工作新局面，在以後的日子裡，我們將以更好的定位，傳播發揚學生會文化，打造系學生會嶄新形象；更多的創新，創新工作模式，增強系學生會對同學們的影響力，服務全體同學。相信，在編輯部所有成員的共同努力下，我們一定能在未來的歲月裡取得更好的成績。

系學生會編輯部

總結報告及下半年計劃篇4

一、本學期主要工作及成績：

1、強化內部管理，統一年級級長思想；

本學期，我園設有以我為核心的大、中、小班三個年級級長的領導班子，班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結一致、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結”的好班子。

2、為教師的差異尋找空間，加強教師凝聚力；

每一個個體都存在著差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態看待差異，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標，獲得有差異的發展。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長，如學期初開展“優質課評比”活動，讓教師們感到，我在某方面長於別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；

開展“跟我學講普通話”、“你來跟我學英語”等活動，提高教師的語言水平；舉行“無悔的青春”教師演講比賽，以及校外“教師狂歡會”等活動，增進教師間的友誼，讓教師在歡樂，融洽的環境中工作，以便更好地加強教師的凝聚力。

3、強化服務意識；

面對發展快、競爭強、要求的幼教形勢，我提倡教師一面教書育人，另一面要有強烈的服務意識。幼兒園的生存與發展，要用過硬的教學質量來贏得社會的良好信譽；要用優質的服務贏得家長的滿意和支援，有了廣大家長的滿意才能有的社會信譽，有了良好的社會信譽，幼兒園才能不斷的發展壯大。所以，我不斷地強化教師服務意識的培養，引導教師事事、處處設身處地為家長著想，通過辦好一件件小事去讓家長滿意。作為園長，我更從巨集觀方面作好家長的工作，分年級召開家長會，更多地聽取家長們不同的意見。

優質服務的首要前提是保證幼兒園的安全。安全健康是幼兒園一切工作的開展的保證，我高度重視，常抓不懈。早上園醫在門口對到園的幼兒進行檢查，力爭將孩子平安接到園，快樂送回家。對全園教工進行安全意識強化教育，讓“人人講安全，事事講安全，時時講安全”深入人心。保證幼兒園嚴格執行家長持卡接送制，加強幼兒接送車輛的管理。

4、本學期幼兒活動

十一月份：

中班年級“冬天的歌”幼兒詩歌朗誦比賽；

大班年級“我最可愛“幼兒講故事比賽；

十二月份：

小班年級“我愛爸爸媽媽，伴我快樂成長”親子活動日；

中班年級“我愛爸爸媽媽，伴我快樂成長”親子活動日；

大班年級“我長大了”元旦文藝匯演。

活動受到家長們一致好評。

二、金無足金，人無完人。在這半年的工作中，我雖然很盡心盡力，但工作上也許有許多不足之處。在新的學期中，我將在以下方面加以改善：

1、安全工作管理要進一步細化，要採取可行的措施杜絕各種安全事故的發生。

2、日常教學管理應狠抓檢查落實，教研活動和業務學習要制定更切合教學實際更有針對性的方案。

3、保育員的管理還要加大力度。

4、教師的思想工作還要加強。

三、下學期工作計劃：

時間計劃

2月份幼兒常規教育、制定各級教學計劃

3月份教師優質課評比活動、教師教學教具評比活動、

4月份教師才藝比賽

5月份籌備“六一”文藝演出

6月份“六一”活動演出及家長會

7月份期末各項收尾工作

時間總是在不經意間流失，轉眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長，收穫很大成績也不小，並且感悟頗多。

一、率先垂範，盡職盡責

幼兒園園長這個職務在許多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼，發展較慢，容易埋沒。這些說法對我能否認真做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領導們放心，讓家長們滿意，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規模較大、保教人員缺乏、師資力量短缺、教師團體意識、主人翁意識較差，針對這一實際情況，我首先嚴於律己，以身作則。我深知，領導者的威望取決於他的人格、品德和思想修養，取決於他的知識、經驗、膽略、才幹和能力，取決於他是否嚴於律己、率先垂範、以身作則、全身心地投入到事業中去，更取決於他能否公平、公正待人。每個學期從開學第一天開始，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領老師們打掃院區及廁所衛生，接著室內衛生到位，並堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最後室內室外安全隱患排查並做好記錄。特別是灑水成冰的冬季，每到下課前她都認真檢查廁所，把地面擦乾以免凍成冰後致使幼兒滑倒，中午、下午最後一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，週六、週日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、率先垂範，公平、公正地對待每一位老師，視她們為家人和朋友。做到在思想上引導他們，在業務上指導他們，在工作上肯定他們，在生活上關心他們。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉工作作風，建立和諧的人際關係，培育互幫互助、積極奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉，領導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累並快樂著”的內涵。

二、抓好隊伍建設，穩定和充實師資力量。

（一）本學年根據幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現狀，先後3次派幼兒教師參加國培，學習先進的保教理念和經驗，並在國培期間積極參加培訓院校組織的說課、做課活動，返園後結合本園實際情況與全園教師交流學習，這樣大大提高了全園教師的綜合素質和幼兒園的保教質量。

（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新教師進行自制教具理論培訓，並要求她們每年至少完成一件自制教具用於教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業思想、專業知識及實踐操作能力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求並逐漸成為一名優秀的幼兒園教師。

（三）開展全園特色課程培訓，根據幼兒園教師隊伍的現狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內有才藝的教師進行特色課程培訓，其中教師每人每週保證培訓2小時，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

三、合理設定並實施幼兒課程。

我園課程設定以《綱要》為基礎和指導，同時結合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實現我園課程的發展目標，充分體現課程內涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程。基礎課程：藝術、健康、社會、語言、數學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規、美術、音樂、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全、禮孝、環保等八個方面培養孩子們的健全人格，並且這些年我園一直打造著“國學校園”堅持國學教育從娃娃抓起。特別開設了《弟子規》這門特色課程。通過朗讀、領悟、遊戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們繼續併發揚光大我們中華民族的優良傳統。

我園的課程設定以幼兒園一日活動的形式組織實施，關注幼兒多方面的基本經驗的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、態度、認知能力等各方面的發展，使幼兒成為健康活潑、好奇探究、文明樂群、親近自然、愛護環境、勇敢自信、有初步責任感的兒童。

四、以教學促教研，以活動促發展

我們把《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》作為本園教育教學工作的依據和指南，每學期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、情緒、健康、體能、音樂、美勞發展及公民教育等方面全面發展。

（一）利用每週的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高。

（二）每月組織一次教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動並選出又有教師做觀摩課，並組織教師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創新研討活動，老師們展示、交流了課堂教學創新的經驗成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示範課、人人學會聽評課與指導課”，促進教師提高課堂教學能力和效率。

（三）每學期舉辦一次新教師培訓、並舉辦一次幼兒教師基本功大賽，比賽內容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次比賽，老師們本著切磋學習第一、競爭比賽第二的精神，大展才藝。在每次活動中老師們取長補短、精益求精，綜合素質大幅度提高。

（四）每學期舉辦全園性的教師手廢舊物手工製作和自制教具比賽一次。優秀作品用於日常幼兒教學。

（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術氛圍，培養幼兒集體榮譽感和團隊精神，根據孩子的年齡特點，每學期我們都精心準備了一次《七彩樂園歡樂童年》為主題的精彩的遊藝活動。活動專案包括、跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領小朋友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人振奮，孩子們在遊藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力，並且促進了孩子們健康、和諧地發展。

五、密切家園聯絡，發揮教育合力

要做好幼兒教育工作，和幼兒家長加強聯絡，取得他們的配合和支援是必不可少的。因此，我們採取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導教師與家長建立互相信任、互相尊重、互相學習、互相支援的新型的家園關係

為了培養孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯歡，每次活動組織形式多種多樣，各班教師不僅會把幼兒在園所學到的知識、技能以才藝表演的形式展現給家長朋友們，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學習、健康成長的身影。並且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要，明確孩子們的教育方向。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個快樂的時光。並且在活動結束後我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

總結報告及下半年計劃篇5

編輯部工作總結11年上半學年如白駒過隙般悄然度過，在經過了一個學期的努力工作後，我也收穫了很多。在學生會編輯部的日子裡，我體會到了集體的力量，這種凝聚力深深地感染了我。又是半學年過去了，我再次提起筆寫下這學期的感悟與總結。因為我相信只有總結了過去，才能更好的提高自己，以至開展以後的工作。下面，我就學習和生活、編輯工作、思想成長這幾個方面進行總結和感悟。

在學習和生活中，我是一個喜歡忙碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學習的時間總是很擠。但作為一名學生會成員，就應該品學兼優，而不應該為了工作耽誤學習，因此在學習上我感到了很大的壓力。每學期期末的時候我總是窩在自習教室，要背上很久的書，我害怕自己掉隊，好在期末成績還算滿意！我希望以自身的優秀品質不斷的影響我身邊的每一人，讓他們也能夠收穫成功。還是那句老話，“一份耕耘、一份收穫”，我始終堅信命運掌握在自己的手中，只要自己肯努力。

在編輯工作上，這學年我做的還可以，活動大多都去看了，也及時的寫好了通訊。偶爾有機會，我還寫了寫主持稿，我認為，這是對我很好的鍛鍊。運動會的時候，我沒有因為自己是運動員，而耽誤了部門工作，害怕來不及完成任務，我就提前動手，在運動會舉行之前我及時的把任務完成並上交了。還有好幾次活動，我們部沒人空閒，我就主動要求讓自己參加，並寫好了通訊。部門參與舉辦一些活動時，我還積極行動，承擔了計時員、記分員等工作。“編輯部的工作並不複雜，但很有意思；並不繁重，但需要細心。”這是我的一點想法。

在思想成長方面，我喜歡每一次的例會，在例會中我能學到很多，可以看到自己不足的地方加以修正。通過例會，我還能夠從我們編輯部的每一位優秀的同學身上看到他們的優點，每一個成員都是一本使我受益的大書。除此以外，通過工作，使我對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入到每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作在哪一個方面都要考慮到同學的利益。至此，我的責任感更強了，編輯的能力也有了很大的提升，漸漸地我發現寫東西的時候更加流暢了，有些話語好像就在我的腦海裡，不加思考就可以寫出來。我喜歡這樣的感受，我知道這是學生會給了我這樣鍛鍊的機會。總的來說，在這個短短的學期裡我們學生會的成員在團委老師的指導下，各項活動都進展順利，大大豐富了同學們的校園文化生活。在工作當中，因為有追求，所以我們願意嘗試，這才有了後來的超越與創新；因為肯鍛鍊，所以我們努力工作，這才有了以後的瞭解與熟悉。經歷了這些“所有”之後，我們更加成熟與自信，更加熱愛生活與學習。

總結報告及下半年計劃篇6

一年來，學報編輯部全體同事在學校黨委和學報編委會的領導下，以高度的責任感，嚴謹務實，努力工作，順利地完成了工作任務，取得較好的成績。現把一年來的主要工作情況總結如下：

1 主要工作回顧

1.1 編輯出版工作

1.1.1 按時按質完成工作任務

20xx年全年共出版學報正刊x期，增刊x期（ x期為高教研究專輯，x期為教務處委託出版的學生優秀畢業論文（設計）集）。共處理來稿xxx篇，刊登稿件xxx篇（學報正刊xxx篇，高教研究增刊xx篇，學生優秀畢業論文集xx篇）。以編輯部現有編輯人員x人計，平均每人處理來稿約xx篇，加工、編輯、校對文稿約xx篇。面對繁重的編輯工作任務，編輯部全體同事任勞任怨，勤懇工作，按時按質完成出版任務。尤其是第x期學報和高教研究增刊專輯，許多老師需要文章評職稱。但其出版時間在x月份，正值放暑假。為了能讓老師們的文章趕上評職稱，編輯部全體同事放棄假期休息時間，加班加點，使學報按時印出，滿足了老師們評職稱的需要。

1.1.2 積極組稿，廣拓稿源

充足的稿源是辦好學報的根本保證，但稿源不足是當前高校學報普遍面臨的困境，我校學報也不例外。為了獲得充足的稿源，20xx年，我們繼續既往的做法，採取多種措施積極組稿。首先是積極挖掘校內稿源，一方面，跟蹤老師們的科研動向，及時組稿，尤其是主管校長、編委會主任吳灶和教授，主編劉楚吾教授，親自向有關的課題組老師進行約稿，組織到多篇海洋水產科學和珍珠研究方面的稿件；另一方面，通過細心指導、精心加工、快速發表等形式做好作者服務工作，吸引作者尤其是年輕作者投稿。其次是加強與校外海洋水產科研院所作者的聯絡，爭取他們的投稿。第三，採取在元旦給校外審稿專家、作者寄送新年賀信和徵稿啟事等形式，邀請校外審稿專家、作者向他們的同事、朋友、學生推薦組稿。積極的組稿措施，保證了學報比較充裕的稿源。

1.1.3 嚴格把關，保證質量

質量是刊物的生命。20xx年，我們繼續把提高刊物質量作為首要工作來抓。首先是堅持落實編輯初審、專家複審、主編終審的“三審制”，嚴格審稿，並通過中國學術期刊（光碟版）雜誌社提供的“學術不端文獻檢索系統”，對每一篇來稿進行檢查，杜絕抄襲、一稿多投等學術不端行為。其

次是明確分工，落實責任，責任編輯對審查通過的稿件，必須認真稽核審稿專家的評審意見，指導作者做好稿件的修改工作，並對稿件進行細緻的編輯加工，同時主編認真做好每篇加工好的稿件的最後審查把關工作。第三是對稿件的校對堅持“三校一讀”制度（編輯初校、作者覆校、編輯再校，主編（副主編）通讀），把差錯減少到最低限度。

1.2 評獎申報工作

20xx年x月，教育部科技司開展第x屆中國高校精品?優秀?特色科技期刊獎評比活動。為了擴大學報的社會影響和檢驗學報的質量水平，也為了更好地從評比中總結經驗，學報編輯部積極參與了評獎活動，根據評比辦法的要求，認真組織參評材料和填寫參評申報書，按時寄送參評材料。

1.3 繼續教育培訓工作

20xx年x月，新聞出版總署釋出《出版專業技術人員職業資格管理規定》（xxx），對出版單位從事出版專業技術工作的人員實行職業資格登記，規定出版專業技術工作的人員必須按規定辦理登記手續才能從事出版專業技術工作；責任編輯人員必須註冊領取責任編輯證書才能從事責任編輯工作；責任編輯註冊有效期為x年，x年後續展註冊，必須提交近x年繼續教育證明材料，否則不予續展註冊。編輯部全體人員已於20xx年辦理了責任編輯註冊手續，為了保證x年後順利續展註冊，也為了編輯業務水平的提高，編輯部非常重視編輯人員的繼續教育工作，除了安排網上自學之外，還分階段安排全體編輯人員參加了廣東省新聞出版局組織的於20xx年x月xx日至x月xx日分x期舉行的出版專業技術人員繼續教育培訓班，順利取得了繼續教育培訓合格證書。

2 主要成績

2.1 學報評獎獲佳績

在20xx年教育部科技司開展的第x屆中國高校精品優秀特色科技期刊獎評比活動中，學報榮獲“中國高校優秀科技期刊獎”，這是學報繼20xx年獲“中國高校特色科技期刊獎”、20xx年獲“全國高校科技期刊優秀編輯質量獎”後，獲得的又一殊榮。學報的獲獎不但表明我校學報的質量水平得到業界的認可，也是對學報編委會和全體編輯人員長期以來付出的努力的肯定。近年來，我們針對高校學報普遍存在辦刊效益低下的情況，對學報的辦刊定位作了深入的思考，明確“以質量為生命、以特色為目標、以服務為宗旨”的辦刊方針，把質量、特色、服務作為學報的價值追求，並以《提高質量，彰顯特色，強化服務，努力實現辦刊價值——