教育教學工作總結<四>
本年度,教務處多次組織教師外出聽課學習,赴漢聽課二人次,每週有一至二門學科參加市區教研活動,教師們從中學到了很多有益的知識,從中受到了很好的啟發。在下半年教師基本功大賽活動中,我部教師積極參與,認真準備,參加了國小部的校內基本功大賽,從中受益匪淺,尤其是對青年教師起到了較好的鍛鍊作用,使教師的基本素質在“教”中得到了提升,在“學”中得到了完善。
二、加強德育工作,提升師生思想素質。
努力學習各類優秀教師的先進事蹟和各類教育法規和規定,增強教師的依法執教意識,樹立典型示範作用,讓教師學有榜樣,奔有目標。建立師德檔案,實施教師師德責任和教師安全責任一票否決制度,牢固樹立服務和安全意識。一年來學校教師無一例違反師德和安全的事故發生。
政教處在班主任的管理上下功夫,一週一考核,一月一例會,一月一主題,規範班主任的日常管理;各具特色的主題班會,大隊活動,較好地規範了學生的日常行為,培養了學生守紀、愛國、勞動、環保、安全、讀書的品質和能力。學期末班主任組織學生從品德、智慧、行為、體育、美育五個方面,對學生進行全面的考評,評出星級學生。本著全面激勵的思想,讓每個學生至少都有一顆星星,並對五星級的學生進行隆重的表彰,並照相留影登光榮榜,上學校網頁。
辦好家長學校,不斷豐富和更新家長的育子觀念。除了開好每學期一次的家長會,做好每學年一次的家長問卷外,我部在一年級長期堅持一月一次家長學校,校長親自授課,從“習慣、自信、獨立、責任、感想、…”等幾個方面與家長學習、探討,提高了家長哺育子女的信心和能力,為端正校風、班風起到了較好的作用。
三、工作中主要問題,以及下一步設想。
我部在管理層面上,分工不夠明晰,職責不夠清楚,尤其是在建章立制上和執行上不夠堅決,不能長期堅持。在教學的管理和考核上沒有一定的力度和有效的方法,走過場走形式的較多,教師教學的積極性還有待去激發。教學的研究和探討活動,只能停留在參加市區的教學活動中,只能停留在教師個人的鑽研和自學上。教師的“服務意識,規則意識,合作意識”需要不斷的加強,深入教師的心田。
在新的一年來臨之際,我們全體教師要開動腦筋和積極思索,心往一處想,勁往一處使。解放思想,更新觀念;實事求是,面對現狀;民主治校,以人為本,造就一支一流的高素質的教師隊伍,培育出一批合格加特長的創世紀人才,為xx教育增光,為xx中學增彩,為xx電氣增色。
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