2018年國中班務工作總結
本學期本人按照學校的工作指示,積極努力開展班務工作,狠抓班級管理,帶領本班同學主動營造本班的班風、學風,各項事務穩定發展。積極參加學校舉行的文體活動,並取得較好的成績。具體來說,本人主要從以下幾方面開展了班務工作。
一、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的教育,並要求學生把這些規則滲透到自己的具體行動中,鼓勵他們去努力做優秀的學生,並及時進行表揚與批評,使學生自己心裡有杆稱,促使自己該怎樣做。在班內建立表揚與批評監督本,讓同學們的行為大家都來監督,對於表現好的學生我們大家表揚,表現特別不好的學生大家一起批評,以此來維護我班的利益。經過同學們的共同努力,我班已經形成了一個穩定的班風,班級紀律良好,同學們的主人翁意識已經形成,都為班級利益和自己的發展而努力。
二、積極努力抓了學生的學風建設。學習是學生的主要任務,但是作為低年級的學生,大多數的學生意識不到學習的重要性,即使能夠想到也是憑著一種興趣,不管何種情況,這種學習意識都缺乏主動性,存在暫時性和依賴性,為了能夠讓學生養成比較好的學習品質和學習習慣,本人下大力氣進行了學風建設。一方面調動他們的學習積極性,鼓勵他們的學習興趣,另一方面,加大學生的上課和作業的監控和監督力度。鼓勵那些積極上進的學生,使他們不斷進步,並做其他同學的表率。對於缺乏主動性的學生,一面鼓勵,培養興趣,一面監督,使他們形成穩定的學習品質。經過同學們的努力,我班已形成積極的學風。
三、民主集中選擇優秀學生做班委。班委成員應該是整個班的主心骨,所以這些學生應該是品質優秀、學習成績優秀的學生。依據這樣的思想,通過學生的共同推選,制定出了品德好、學習好、有責任心、心細、膽大的學生為班委。這些班委積極負責本班的紀律、學習、衛生等各方面的班級事務,為班集體的建設和發展作出了很大的貢獻。
四、努力作好個別學生的個別教育工作。經常與他們談話,為他們排憂解難,並積極倡導其他同學主動對這些學生給予幫助,讓他們感受到集體的溫暖,使他們積極主動、不斷上進,向更好的方向發展。這樣以來,班集體的凝集力增強了,同學之間更加團結了。
總之,經過同學們的共同努力,本班各項事務得到穩定,並順利發展,相信以後會發展的更好。
本學期本人按照學校的工作指示,積極努力開展班務工作,狠抓班級管理,帶領本班同學主動營造本班的班風、學風,各項事務穩定發展。積極參加學校舉行的文體活動,並取得較好的成績。具體來說,本人主要從以下幾方面開展了班務工作。
一、狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規範》的教育,並要求學生把這些規則滲透到自己的具體行動中,鼓勵他們去努力做優秀的學生,並及時進行表揚與批評,使學生自己心裡有杆稱,促使自己該怎樣做。在班內建立表揚與批評監督本,讓同學們的行為大家都來監督,對於表現好的學生我們大家表揚,表現特別不好的學生大家一起批評,以此來維護我班的利益。經過同學們的共同努力,我班已經形成了一個穩定的班風,班級紀律良好,同學們的主人翁意識已經形成,都為班級利益和自己的發展而努力。
二、積極努力抓了學生的學風建設。學習是學生的主要任務,但是作為低年級的學生,大多數的學生意識不到學習的重要性,即使能夠想到也是憑著一種興趣,不管何種情況,這種學習意識都缺乏主動性,存在暫時性和依賴性,為了能夠讓學生養成比較好的學習品質和學習習慣,本人下大力氣進行了學風建設。一方面調動他們的學習積極性,鼓勵他們的學習興趣,另一方面,加大學生的上課和作業的監控和監督力度。鼓勵那些積極上進的學生,使他們不斷進步,並做其他同學的表率。對於缺乏主動性的學生,一面鼓勵,培養興趣,一面監督,使他們形成穩定的學習品質。經過同學們的努力,我班已形成積極的學風。
三、民主集中選擇優秀學生做班委。班委成員應該是整個班的主心骨,所以這些學生應該是品質優秀、學習成績優秀的學生。依據這樣的思想,通過學生的共同推選,制定出了品德好、學習好、有責任心、心細、膽大的學生為班委。這些班委積極負責本班的紀律、學習、衛生等各方面的班級事務,為班集體的建設和發展作出了很大的貢獻。
四、努力作好個別學生的個別教育工作。經常與他們談話,為他們排憂解難,並積極倡導其他同學主動對這些學生給予幫助,讓他們感受到集體的溫暖,使他們積極主動、不斷上進,向更好的方向發展。這樣以來,班集體的凝集力增強了,同學之間更加團結了。
總之,經過同學們的共同努力,本班各項事務得到穩定,並順利發展,相信以後會發展的更好。
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