一一年工作總結優質5篇

每個人在工作中一定都時常使用到工作總結，寫工作總結，可以使我們及時發現工作中存在的問題並改正，下面是本站小編為您分享的一一年工作總結優質5篇，感謝您的參閱。

一一年工作總結篇1

作為一名駐村幹部已一年多時間，我先後擔任xx鄉xx村駐村幹部、xx片區工作組組長、xx村黨政聯絡領導、石漠化綜合治理辦公室主任等職。現結合個人工作實際，就此段時期的工作，綜合彙報如下:

一、工作基本情況

(一)、草地生態畜牧業專案工作

截止目前，xx片區內的xx、xx、xx三個村，發展養羊戶240戶，新增種草2618畝，已建圈5130平方米，修建小水池49個480立方米，青貯池22個50立方米。

(二)、科技興農工作

去年的在xx村xx組、xx組、xx組實行大連片，面積為350畝核心樣板，示範效應明顯之極。

(三)、計劃生育工作

xx片區三個村的計生工作的手術庫存率、婦檢率等方面，都是達標完成任務，與全鄉其餘各村相比，均屬良好。

(四)、黨建工作

針對三個村，我們制定村務公開及民主管理制度、村黨支部五個好目標、黨員議事會制度、村黨支部應落實好的五項制度、村長職責、計劃生育村長職責、婦代會工作制度、財務審計制度、村幹部廉潔自律制度、村民議事制度、村民小組長職責、學習制度、考勤制度、值班制度、衛生制度、信訪接待制度等。

各村建立預公開機制，意見和建議收集和處理反饋機制，黨務村務公開評議機制。凡應公開的事務，採取專欄、專項公開的形式，對常規性工作定期公開，臨時性事務及時公開，重要事項全程公開，做到了事前公開、決策公開、結果公開。

為了能選拔真正優秀的人才加入組織，我們發展了一批致富能手和有特長的人才、能為村級發展作較大貢獻的人，作為入黨積極分子，共20名。

(五)、道路建設

協調資金15000元，投入工程6000餘個，修復鄉政府--xx村--xxxxx路段。xxxx--xxxxx總長4.5公里通村路完工。xxxx--xxxxx通組路完成一半。完成xxxx組的連戶路、院壩硬化建設。

(六)安全工作與維穩工作

制定了各村突發公共事件應急預案，組織包村人員、村幹部，定期對屬地內的安全隱患進行排查。三個村的安全事故為零，上訪事件為零。

(七)、石漠化綜合治理工作

由於xx片區屬二臺坡小流域，是我縣石漠化綜合治理試點區域。所以，在此區域內我們共組織植樹造林工程隊投入勞動力10000餘個，種植了四千餘畝共80萬株紫荊和一千餘畝共一萬株核桃。明確了管護人員各管護職責。共上報有關簡報7期。

(八)、學習方面

踏上新的工作崗位，就明顯地感覺到自身的不足，但我知道，我應用對人民負責的態度去工作，從思想上轉變，儘快融入新的工作角色。所以，我總在每次縣委組織部、草地中心組織的會議上，認真領會有關領導的講話精神，長期向鄉黨委政府的領導、草地中心的領導、其它工作人員、各村組幹部求教，同時，通過報刊、雜誌、電視、網路等媒介學習黨對農村工作的路線、方針、政策，加強自身理論水平，在實際工作不斷學習、總結，每天堅持撰寫工作筆記、工作感悟，不斷積累工作經驗，在這期間，發表簡訊、報道四條。

二、幾點感悟

隨著時間的推移，我越來越覺得駐村工作要有化學反應，在此道出以供商榷。

一、化合反應。在駐村工作中，我們面對的有當地黨委政府、村聯絡領導、包村幹部、村兩委班子、數千老百姓等物件，情況錯綜複雜，事務千頭萬緒。所以，在駐村工作中，我們學會在他人的讚賞中尋得自信，而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語，而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論，而不是偏袒憎惡;學會發現他人的優點，而不是放大缺點;學會平和的對待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學會在必要的時候讓步，而不是斤斤計較。不但要團結和自己意見相同的人，而且要善於團結那些和自己意見不同的人。

唯寬可以容人，唯厚可以載物，單絲不成線，獨木不成林，只有全體團結一致，心往一處想，力往一處使，產生化合反應，一切困難才能迎刃而解，我們的方案或思路才能暢行無阻。

二、分解反應。三分戰略，七分執行。一個好的發展思路，必須靠堅強有力的實施來實現。村裡的許多工作有的之所以進展緩慢、效果不佳，關鍵在於責任不夠明晰，工作分解沒有到位。要確保各項決策部署落到實處，就必須明確責任，抓好決策部署任務目標的細化量化，進行層層分解，每項工作都要有具體的責任人，具體的推進措施，明確幹什麼、怎麼幹，以及完成的時限，特別是對重點工作、重點專案，要做到四個明確(工作任務、完成時限、責任人員、獎罰措施)，五個不讓(不讓佈置的工作在我裡延誤、不讓需要辦理的事項在我這裡積壓、不讓各種差錯在我這裡發生、不讓來辦事的群眾在我這裡受到冷落、不讓黨和政府的形象在我這裡受到影響。)

所以，在駐村工作中，我們應以強烈的責任感和緊迫感，逐項研究意見措施，產生分解反應，逐項分解目標任務，並加大督查力度，以查促改，以查促幹，形成抓落實的強大推動力，切實做到事事有迴音，件件有著落。

三、置換反應。通過產生置換反應，可以充分增進彼此對事物的認同面，從而化解衝突達到對事物的共識，減少和消除組織內耗，有利於工作的進行。

群眾利益無小事，民生問題大於天。民生關係民心，只有盡心為民謀利，竭力為民造福，才能贏得廣大群眾的真心擁戴和支援。作為駐村幹部，應當深入和貼近老百姓，真切體味群眾的酸甜苦辣和喜怒哀樂，通過換位思考，找準為民服務的方向和著力點，在做涉及到群眾利益的決策時，不僅要站在自己的立場上考慮問題，更要站在群眾的立場上，真正瞭解群眾的需求，最大限度地解決好廣大群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把實事、好事辦到群眾心坎上，不斷提升群眾的幸福感和滿意度。多換位思考，可以使我們所做的事更切合實際，更贏得民心。

四、消去反應。新時期，廣大農村充滿了發展的生機活力，同時，各種利益關係矛盾相對突出。主要表現為土地承包、資源開發、國家徵用土地與賠償等過程的利益分配矛盾，農村私人借貸、交易、繼承等方面的經濟糾紛，還有村級幹部在經濟管理中缺乏透明度、分配不公、貪汙腐化等引發的矛盾，權力之爭、宗派矛盾、婚姻問題等等。這些矛盾如果不能得到合理解決，就會嚴重影響和妨礙人民群眾根本利益的實現。所以我們要深入群眾，傾聽群眾呼聲，努力幫助群眾解決具體問題，真正瞭解群眾的所思所想，及時發現和消除引發矛盾的具體誘因、努力用發展來解決問題，從根本上預防矛盾，真正做到消去反應。

五、還原反應。近年來，隨著有關法律法規、政策的日益完善，農民維權意識顯著增強，但許多政策法規落實不到基層，宣傳走樣，多年沉積的矛盾也逐漸顯現，各類信訪案件逐年上升，一定程度上影響了農村發展和大局穩定。

我們駐村幹部要把有關農村的方針政策和法律法規還原到農民手中，尤其是十七屆三中全會精神，要引導農民學好、用好農村政策，抓好村文化陣地建設，不斷鞏固發展並進一步發揮作用，逐步形成村、組、戶三級宣傳文化網路。正確處理好新形勢下農村工作各方面出現的新情況、新問題，提高農業綜合生產能力，促進農民增收，推動三農工作，達到營造良好的農村和諧發展社會環境的目的。

駐村工作是實現黨委和政府工作重心下移、創新農村工作機制的途徑。因此，作為一名駐村指導員，我們要知道農村工作無小事，點點滴滴為民生。。

認真只能把事情做對，只有用心才能把事情做好。我們應從規範工作標準和流程入手、從加強學習和實踐入手，增強精細化操作的意識和能力，增強從大處著眼，從小處著手，從細節著力的思想，養成注重工作細節、科學安排時間的良好習慣，強化對工作過程的管理，完善受理事項登記制度。做一名稱職的農村工作幹部。

一一年工作總結篇2

時光飛逝，轉眼間已到了20__年10月月底了，我也已在公司十七個月了！在此期間感受頗多、收穫頗多、工作、環境、領導、同事，這裡的一切，對我來說，是一個很難的鍛鍊和提升自己各方面能力的一個機會。公司管理規範運作有序，各司其職、兢兢業業、工作愉快、親如一家的氛圍是我這一年多來的切身經感受。在此，首先特別感謝公司領導和同事給予我的大力支援、關心和幫助，瞭解了公司的發展概況，初步掌握了一些基本技術知識，現將本人這一年多來的工作情況總結如下：

一、學習業務知識、提高專業水平

自20__年7月份進公司時起，我努力學習、提高自己的專業水平和綜合素質。為自己能盡力為公司工作盡一份力打好基礎。

二、積極服從領導工作的安排，努力完成各項工作

早工作中，提高跟客戶的對話技巧，淘寶網店的後臺管理，寶貝的描述等等，以及近期做的淘寶推廣。俗話說；“活到老，學到老”。在這方面，由於我的工作經驗不足，工作時間短暫，任何一個問題對我來說都是一個挑戰的。但是，我有信心面對，我會不斷努力學習，嚴格要求自己，提高自己的各項業務水平。不管是份內的工作，還是份外的工作。只有多學，多做，多積累工作經驗才能把工作做好。

以上是我自上班以來的工作心得，也是20__0__年要向領導彙報的工作總結。其實確無成績可言，在下一個年度努力做好電子商務，為公司創造利潤，也能實現自我價值！在此如果字裡行間有所不當之處，敬請領導多多包涵！謝謝！！！

一一年工作總結篇3

伴隨著公司的快速成長，我在這裡順利度過了第二個年頭，在剛剛過去的這一年裡，在公司各級領導的關懷支援下，在其他同事的配合與幫助下，我立足本職，紮實工作，對照工作計劃和量化考核細則，積極主動，強化落實，順利圓滿地完成了自己承擔的工作和各級領導交給的任務，具體一年來的工作如下：

一、積極學習，不斷提高思想水平

積極參加公司組織的各項學習活動，認真領會其學習內涵，推動實際工作，使自己思想水平得到提高，增強了工作積極性、主動性和責任感，做到以公司發展壯大為榮，以公司為家的思想理念。

二、愛崗敬業，幹好本職工作

作為一個總經理專職駕駛員，不總是為總經理負責，還要能為其他領導及同事服好務，促進著公司工作的正常開展，在後勤保障工作中起著重要作用。

1、遵循職業道德規範，保持強烈的工作責任感，幹一行愛一行。我首先明確自己的工作職責，堅持個人利益服從全域性利益，增強時間觀念，服從領導，隨叫隨到，除了接送總經理外，還有可能為其他領導和同事提供服務，有時還會犧牲節假日，克服困難，圓滿完成任務，全年無一天遲到早退，確保不因自己而影響公司工作的正常開展。

2、遵守“安全第一”的原則，確保行車安全。為了保證車輛行駛中的安全，我能嚴格遵守法律法規和駕駛員管理規定，不開快車、不酒後駕車、不私自出車等，當天不出時，立即把車停入公司指定位置。時刻提高警惕，嚴格執行規章制度，杜絕任何安全事故發生，通過自己的努力和安全意識的增強，全年做到了無一違章、無一車輛擦掛，使公司在經濟和用車時間上都得到了節約。

3、愛車如己，注意保養，節約材料，及時維修。作為一名駕駛員，我能夠熟悉車輛的效能，做到定期保養，及時維修，發現異常，及時彙報併到修理廠維修排除，做到車輛隨時出得動，保證公司老總的絕對安全。為了節約燃油，我注意科學駕駛，行車前搞清地形路線，不跑冤枉路。行車中做到不急加速、不急剎車、不強行超車，避免不必要的高速行車和在高檔位上的低俗駕駛，充分保證了行車的經濟性。

三、存在的問題和打算

儘管經過一些努力，我在工作中較以往提高了不少，但還需進一步提高，在以後工作中，多向公司優秀員工學習，學習不一定非得來源於書本，其實很多來源於生活和工作中，取人之長補己之短，學習他們的優秀思想理念、辦事邏輯、工作方法和高貴的品質品格，並加強自我反省，認識到自己的一些欠缺和不足，及時改進和解決，這也是以後需要更加努力的方向。

編輯推薦

來公司有些日子了，根據上級領導的要求，此時我們一定要認真總結駕駛員工作，總結是對我們工作的完成情況和存在的問題進行回顧的一種方法，寫工作總結的目的是為了我們下一階段的工作可以更好的開展，優秀的人是怎麼寫駕駛員工作總結的呢？編輯為此仔細地整理了以下內容《駕駛員在職回顧年終小結500字》，供大家借鑑和使用，希望大家分享！

一一年工作總結篇4

我已經來天辰化工電氣工作一年多了，雖然獲得了工作經驗，也留下了遺憾…對於我而言，選擇電氣工作，可以說是從零開始，因為我學的是計算機資訊管理專業。剛開始，從認識電氣元件、學習電路圖到電氣裝置故障維修等等，對我的壓力很大，有時候在想，不知道自己可以堅持多久。後來，通過車間老師傅們談心，漸漸地就下了決心我就不相信自己做不好電氣這份工作，更不甘心做一個逃兵。

俗話說：興趣是的老師。我通過調整自己的心態，深夜不斷反思，對自己採取了一系列措施，慢慢培養起了對電氣工作的興趣，從而全心投入到電氣工作中。

一、在思想上：

剛開始很長一段時間沒有把全部心思用在工作上，而是經常苦惱於工作的不順心，總是認為在這裡實現不了自己的人生價值。來天業的前兩個月也曾經偷偷找過幾份工作，可是結果並不樂觀，社會很現實，並沒有想象的那麼完美。那段時間長期處於矛盾選擇的思想狀態，我甚至連著好幾天失眠，所以剛開始沒有好好地認真對待這份工作，後來通過調整反思，終於明白了一個道理：有時候，人沒有辦法選擇自己的工作;但是，有辦法改變自己的命運。當我反省醒悟過來以後已經半年了，那時就想到了給自己留下了很多遺憾，遺憾的是沒有把全部心思用在現在的工作上，失去了很多學習機會，在領導眼裡也沒有留下好影響。後半年至今，我時刻保持從頭開始，轉變原來的觀念，從思想上徹底接受現實，做好自己的思想工作，從心底做好電氣工作，不管在電氣哪個崗位都調整自己的心態，心態決定一切，只有在思想出發，才可以做好本職工作。

二、在學習上：

醒悟後的我時刻保持學習的態度，只要有學習的機會，我都會去。除了上班車間組織的學習外，業餘時間，我還在《中國電氣網》、《中國電氣維修網》和《中國電氣技術》等相關電氣維修網註冊了使用者，通過網路學習，畢竟網路上維修資料的比較先進及時的，更新的也快。因為，我明白，只有武裝好自己的頭腦，將來在工作中處理故障才可以遊刃有餘。我們化工行業生產連續性強，電氣故障維修工作的時間長短很重要，所以只有過硬的技術保障才可以迅速解決故障，保障好車間供電裝置，才可以力保生產正常平穩執行。

三、在工作上：

有時候，工作也需要心情。我一直堅持踏踏實實做事，認認真真做人。從__年7月31日來到40萬噸參加籌建工作，在籌建的時候，我一直參與的工作是臨時電，因為參與籌建的化建公司很多，所以臨時電的工作很瑣碎，安全相當重要，我和周文學師傅也用心做好了每一項工作，沒有讓任何的電氣事故發生過。有時候也參與放電纜，安裝電氣供電裝置等等工作，雖然有時加班很累，但是苦中也有樂。因為忙碌起來的人，過的才會充實，再說自己也是一個閒不下來的人。

我廠正常投產以後，開始我參與了電氣高、低壓執行班工作，在工作中，一直服從車間領導和班長的安排，從小事做起，時刻保持學習工作經驗，耐心聽取老師傅們的指點和教導，不斷積累自己的工作經驗，只有這樣，工作起來才會得心應手。

現在我在電氣長日班崗位，同時也負責部門通訊員工作。長日班在電氣主要負責電氣新增供電裝置的安裝和前期除錯，從新增電纜鋪，橋架改裝，燈具的架設到變頻器的除錯工作，有時候感覺很累，但是，當我閒下來，看到安裝好的供電裝置和安裝的照明亮起來的時候，心中很有成就感，因為那是自己付出的得到了回報，證明沒有白乾，有了實際的效果。

時間就如棉花裡的水，擠總是會有的，長日班的工作雖然很忙，但是我還是抽時間做好部門宣傳工作，有時候為了寫好一篇短短的報道，我也會常常修改到深夜，因為文章是修改出來的。

隨著對公司和電氣工作的進一步熟悉，我也希望領導今後多分配一些工作，我覺得多做一些工作更能體現自己的人生價值。

四、在作風上：

本人能自覺遵章守紀、團結同事、樂觀上進，同時也要主動處理好與同事間的關係時刻牢記黨員的責任和義務，維護好黨的形象。

總而言之，今後我將再接再厲，一如既往有所創新的做好我的本職工作，努力使我在電氣工作整體水平有更大的起色。

一一年工作總結篇5

時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支援和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：

一、抓實生字的認寫，提高學生的識字能力。

本學期要求學生認識257個字，會寫224個字。在教學中我把生字教學放在最重要的位置，生字教學是每堂課的教學重點，同時我又遵循認寫分步，多認少寫的原則。對於要求會認的生字，我引導學生找到識字方法，以便能快速地識記。現在學生已經掌握了許多好的識字方法。有熟字加偏旁法，熟字換偏旁法，熟字加熟字法，猜謎語法等等。學生根據不同的生字選用不同的識字方法。學生識記生字後，我會採用不同的形式，讓生字復現在學生眼前。如從課文中摘抄含有生字的句子讓學生誦讀，或把本課生字貫串起來成為一句話讓學生認讀。這樣便於學生識記了;或者隔斷時間以生字卡片形式讓學生認讀總之，想盡一切辦法讓生字重複出現，讓學生對生字能牢牢記住。

同時在教學中重點還要抓實224個會寫的字，要求學生能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，並能在口頭和書面表達中靈活運用。每學完一課的生字，我使要求學生在最短的時間內識記並正確書寫。對於要求會寫的字，我要求課課清(即每學完一課，學生就能對本課要求寫的字能準確默寫，不讓生字放在下課書中識記)。採用課課清的方法主要是同桌之間互相聽寫(一人說生字，一人聽寫)。然後小組長抽查，同時在書寫生字時，要求學生在田字格中書寫規範、端正、整潔，在書

寫完生字後，同桌之間互相提出寫得不好的地方，並指出改進的方法，從而使學生之間的學習做到互相監督，共同提高。

二、採用多讀法，提高學生的閱讀能力

閱讀教學是教學工作中的重點和難點，每一篇課文的教學我強調學生的“讀”，讓學生在讀中感，讀中悟，然後同學之間互相說說自己讀後的收穫，對課文內容認識了多少，還有哪些地方不懂，我就在一旁引導學生再讀課文，找出答案。之後，再指導學生讀出感情。在學生入情入境、充分閱讀、感悟的基礎上，自悟也就出來了，對課文的理解就不需要教師太多的分析了，學生就能根據自己對課文的理解，體會課文的思想感情，就能有感情地誦讀課文了，並能根據課文要求和自己的喜愛，正確、流利地背誦課文片段。通過一個學期的反覆練習，學生對這種閱讀教學法非常的喜愛，自己的閱讀能力地得到提高。

三、閱讀課外書，提高詞語積累能力

一年級的學生已經掌握了一千多個漢字，能閱讀淺顯易懂的課外書了。我鼓勵學生在課外多看書，多學詞語，和學生一起尋找課外讀物。如《國小生天地》、《連環畫》和《小星星》等等，都是學生的好朋友，並且向學校圖書室借書，儘可能地讓學生有書可讀。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找媽媽》等課文中的插圖。由於連環圖每一幅圖之間都有較緊密的聯絡且將九幅圖合起來都有一個較完整的故事。除了仔細觀察每一幅圖，還要根據插圖設定一些問題，幫助學生弄清每一幅圖的意思和所表現的內容，讓學生能用幾句話把圖意說出來，然後引導學生把每幾幅圖順次連起來觀察，結合學習課文中的重點詞句，能根據幾幅圖說出一個完整的故事。不斷積累好詞句，慢慢養成了好的閱讀習慣。然後一個月內開展一次詞語展評，比比誰積累的詞語又多又好，以此促進學生的閱讀積極性。

四、好好利用《語文樂園》拓展孩子的思維

語文樂園中設定的口語交際，是提高學生口語交際能力的主渠道。我在教學中首先做到認真備課，選好話題，使學生有話可說，其次採取適合兒童喜聞樂見的形式進行訓練，如：每週一次的看圖說話表演賽，

兩週一次的講故事比賽，等，都在一定程度上激活了學生的思維。採取多種形式，配以科學的學法引導，可使學生變得樂說、會說。口語訓練的形式可採用“看-說-寫”、“聽-說-寫”、“讀-說-寫”、“畫-說-寫”、“做-說-寫”。在句式上，通過提供典型範例，讓學生觀察、理解、模仿，既達到會“說”，又能夠說好。訓練的句式如：“也”、“一會兒一會兒”、“一邊一邊”等。

語文課堂教學是提高口語表達能力的主要途徑，我們應充分發揮低年級語文教科書的作用，利用內容簡短、語言精練、故事性強的特點，讓學生反覆朗讀品味，必要時“拿來”仿一仿，用一用，說一說，所耗時間短暫，學習頻率快捷。對於解決“怎樣仿、用，如何促說”這一問題，我們不斷在實踐中摸索方法，學習研討。實踐證明，要提高學生的口語表達能力，必須改變語文作業設定內容和形式。因此，我要求一年級每天寫一句話，先模仿寫，再獨立寫，中間插上優美詞句的積累;並讓他們互相交流，以此促進“說”的訓練。學生在交際時，我就在一旁認真傾聽，發現語病，以適當的方式予以糾正，規範口頭語言。同時如發現學生充滿童趣的精彩語言，就及時給予肯定，使學生的思維更活躍，能自由、愉悅地參與口語交際。

五、開展語文實踐活動，提高學生的創造能力

語文課還強調教師要創造性地使用教材，從而培養學生的創造能力。教師要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。新教材中有許多學生進行展示創造作品的機會。如語文園地中的展示臺就是學生展示創造的.大舞臺。為了讓每位學生都有機會展示自己的才能，我經常在班級開展一些比賽，如識字比賽、唱歌比賽、講故事比賽……，通過比賽，提高學生的能力。這個學期過“六一”兒童節，我們學校組織了全校師生開展“六一”兒童節活動。我就要求學生口語交際，你們上幼兒園的時候,你是怎麼過“六一”兒童節的跟同學交流交流。現在你們是國小的第一個“六一”兒童節，我要求每個同學都要參加活動，每個學生通過這次活動要寫一到三句話，使他們充分認識到節目的快樂，只要學生養成了愛思考愛想象的好習慣，就會在學習中有所發明和創造。

這樣，不但語文學科能夠學好，藉助想象的翅膀，其他學科的學習也能錦上添花。只地教師善於引導，學生個個都是天才。

六、注重課內外結合

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。

其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》後，組織學生去校園找春天;學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧祕。此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今後的工作，，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，為全面提高學生的語文素養而奮鬥!