九年級年級教學工作總結

九年級年級教學工作總結

九年級年級在****至****學年度上學期，在學校各級領導的關懷下，在李其福書記的直接領導下，在年級主任修玉國的率領下，九年級年級的全體教師開天闢地似的，歷盡千辛萬苦，衝破千難萬險，走過了九年級的上半年。在這半年中，我們以安全為工作的首要宗旨，在安全的保駕護航下，狠抓教學質量。為了能讓面臨會考的九年級學子能有一個好的未來，能走進一個好的高中，我們主要做了以下工作：

1．為了提高教學成績，鞏固學生的所學，促進教師的所教，我們利用週日下午四點到六點的時間，本學期組織了16次週考，全部由備課組長命題。每次考完後，要求備課組長和任課教師在下週三之前上交成績。讓學生在考中學習，在比中進步；讓教師在學生的考試中調整、反思自己的教學。

2．我們組織了兩次月考和一次期會考試。這三次考試全是我們年級組自己命題，自行組織考試，每次考後我們都根據學生的成績，分析調整自己的教學。期會考試後，要求每位教師根據自己學生出現問題，調整教學，以便揚長補短。

3．在李書記的帶領下，我們聽評了十位教師的課。這十位教師要麼是年級主任、備課組長，要麼是參加省市級培訓的骨幹教師。從教學目標的制定、課堂的組織、學生的學習和先學後教，當堂訓練的模式等來衡量評價每一節課。讓授課教師在教中進步，讓聽課教師在學中成長。

4．九年級年級組的全體教師，幾乎全部參加了“河北省中國小幼兒教師全員培訓”和“河北省中國小骨幹教師遠端培訓”，老師們可以與專家名師面對面交流，也可以足不出戶聽專家講解，還可以與教學同仁在網上交流教學心得和教學中的疑難。

5．期末考試前，在李書記的提議和指導下，我們七個備課組共同商討複習計劃，梳理知識要點，有針對性地組織複習與考前小練習。每一個教師都承擔一個章節的複習。

6．抽調部分教師，按學校的要求到相關科室備戰關係我縣教育的省督導評估驗收。為了迎接省督導評估，前半學期全組教師全力以赴迎檢查。組內所有語文教師到檔案室幫忙整理檔案；每位語文老師分別寫一個閱讀課教學設計和一個語文綜合實踐活動課教學設計，既提高了教師自身教學水平，又完成了上級任務；每個班主任老師寫一份實踐活動課教學設計；範永璽和李利、邵曦昊等老師除了上課時間，幾乎全工作在實驗室；楊洪秀和張麗老師又利用課餘時間到圖書室對圖書進行分類、上架、登記。

7．週日返校後，我們還組織學生觀看勵志電視劇，既豐富了學生的生活，又充分發揮了多媒體的作用，還調整了學生的身心，提高了他們在學習上的效率。

8．在學校的安排下，我們到一中聽了河北師大教授夏曉燁的一個報告，讓每位老師向夏教授學習。制定方便檢測的教學目標，調整“教學設計”（將教學設計的三欄分別調整為：教師活動、學生活動和設計意圖三部分），上課一開始，讓學生明確這節課的學習目標。

儘管我們在教學中做了不少工作，離領導的要求和學生的需要相差依然甚遠，我們在下個學期，根據學校教學工作的總方針和九年級的教學計劃，我們要圓滿完成會考任務，借我們的會考成績，宣揚我校的教學聲勢；繼續實行先學後教，當堂訓練的教學模式，以聽評課為主要任務，讓每一位教師都得到成長，讓每一名學生都得到發展。