知識科普活動總結8篇

通過活動總結，可以確定哪些活動元素對於成功至關重要，，活動總結有助於建立一個歷史檔案，供未來參考和研究，，本站小編今天就為您帶來了知識科普活動總結8篇，相信一定會對你有所幫助。

知識科普活動總結篇1

20xx年9月20日是第28個“全國愛牙日”，9月19日上午，在北京市海淀公園舉行了“全國愛牙日”主題宣傳活動。國家衛生計生委王國強副主任出席現場活動並講話，同時為今年“全國愛牙日”的宣傳主題——“定期口腔檢查，遠離口腔疾病”揭幕，實地考察了北京大學口腔醫院和海淀區雙榆樹社群衛生服務中心。

王國強副主任指出，黨和政府歷來高度重視口腔衛生工作，始終堅持“預防為主、防治結合、中西醫並重”的方針政策，堅持突出重點、面向基層、綜合防治的策略措施。近年來，通過各級衛生計生部門不懈努力，我國口腔疾病防治體系得到加強，預防措施有效落實，工作機制逐步建立，口腔衛生工作成效初顯。王國強副主任強調，要進一步完善政府主導、部門協作、動員社會、全民參與的口腔疾病防治長效工作機制，逐步健全口腔疾病防治體系。實施綜合防治，以齲病和牙周病為重點防治疾病，積極推廣口腔疾病防治適宜技術等。推動全民口腔健康促進，提高居民自我口腔保健意識。提升基層口腔衛生服務能力，強化人才隊伍能力建設。

今年國家衛生計生委和北京市衛生計生委共同組織開展“全國愛牙日”主題宣傳活動，北京市張延昆副市長出席活動，來自北京大學口腔醫院、首都醫科大學附屬北京口腔醫院、北京市海淀醫院等多家醫院的專家為現場群眾進行了口腔疾病義診、健康諮詢和科普宣教等。此次活動由中華口腔醫學會、中國牙病防治基金會、中國疾病預防控制中心和中國健康教育中心承辦，北京大學口腔醫院、北京市牙病防治辦公室、北京市海淀區衛生計生委和北京市海淀醫院協辦,並得到了海淀區人民政府等相關部門的大力支援。

知識科普活動總結篇2

從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個隊參加，通過比賽中的最終得分評出各個獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開始後根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環節是在第二部分形體表演題結束後，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環節中表現非常踴躍，掀起了一個又一個的答題熱潮。

從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個年級組自己組織報名參加的，各年級組在x月20日之前就將名單交給了專案負責人，並規定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場來看，整個科普知識競賽活動準備充分，安排井然有序，既有學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協調員，每個參賽隊後還有一個老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯絡了校電視臺的潘老師，專門負責拍攝此次競賽活動。最後從準備的題目來看，內容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。

從活動現場來看，高二a組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職的工作完成地很好，並配合主持很好地完成了觀眾互動環節，帶動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在政治科組的積極推動下，各個年級組都派啦啦隊員親臨現場，在聲勢上給予了大力支援，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環節，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答題環節，選手們在場上毫不遜色，第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場同學都紛紛為他們加油打氣。最後一輪，大家互不相讓，高二兩個參賽隊表現稍顯優勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀，四個隊都給我們帶來了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學子的精神面貌。

從活動結果來看，高二甲組獲一等獎，高二a組獲二等獎，高一a、高一甲獲三等獎。從整場比賽來看，雖然經過充分精心的準備，現場還是出現了一些小小的騷動——計時器現場出了一點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過於熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏忽，，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。

知識科普活動總結篇3

根據____區行署辦公室《關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》檔案精神，我單位高度重視，及時安排部署，制定實施方案，紮實做好了防災減災日的各項活動，取得較好成效，現將活動開展情況總結如下：

一、領導重視，精心部署

?關於做好20__年防災減災日有關工作的通知》的檔案，要求各單位廣泛開展防災減災文化宣傳活動；積極推進防災減災知識和技能普及；認真組織防災減災應急演練；深入開展災害風險隱患排查治理；紮實推進綜合減災示範社群建立工作，我單位全面貫徹落實檔案精神。

為切實開展好防災減災日的各項活動，單位領導及時召集相關人員召開了專題會議。認真組織學習檔案精神，並對"防災減災日"活動進行了研究部署，對活動期間相關部門的工作職責進行明確，提出具體要求。切實增強了我單位對於開展好此次防災減災工作的緊迫感和責任感，為防災減災工作的'有力、有序、有效開展，奠定了堅實的基礎。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

在宣傳方面，我單位充分利用了橫幅、海報、標語等方式進行大力宣傳。首先我單位制作了以"識別災害風險，掌握減災技能"為內容的宣傳橫幅，懸掛於單位大門口。其次還專門製作了"防災減災"主題海報，並貼上於辦公區顯眼位置。海報內容結合我館實際，具體從"地震來了如何避險"與"火災發生了怎麼自救"這兩方面展開，內容精煉，切實有效。

知識科普活動總結篇4

根據區和街道辦事處關於組織開展20__年“防災減災日”系列活動方案，5月10日至16日防災減災宣傳週期間，圍繞活動主題“城鎮化與減災”，街道職能科室會同社群單位有關部門並組織居民區共同參與，組織開展全方位多形式的防災減災知識的科普宣傳活動，推動防災減災與城鎮化建設相結合，切實提高社群防災減災潛力和水平，主要活動狀況總結如下：

一、廣泛宣傳，提高群眾知曉率

為提高居民防災減災潛力，增強居民防災減災意識，減少災害造成的損失，宣傳週內，凌雲網站開設防災減災專欄，通過街道公共文化服務資訊平臺傳送“災禍的預防與應急知識”，宣傳普及火災逃生辦法和減災知識和技能。

在凌雲社群文化活動中心的大屏和社群事務受理服務中心大堂顯示屏滾動播放防災減災宣傳公益片和宣傳口號。

5月10日，生活服務中心在小遊園開展防災減災大篷車宣傳活動。

在28個居委會、社群事務受理服務中心發放系列防災減災手冊。居委會利用宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報出專題宣傳板報、張貼宣傳海報。有液晶顯示屏的居委會滾動播放宣傳公益片和“防災減災”宣傳口號，組織社群居民學習收看公共安全科普宣傳視訊，通過防災減災知識的科普宣傳和基本技能的普及，引導居民關注並識別身邊的各類風險，提高防災減災意識、普及防災自救基本常識，提高防災自救潛力。

二、開展排查，清除隱患，減少災害損失

結合創全工作、“秀麗樓道”建立工作，居委會在街道有關部門的指導和配合下，發動社群居民、平安志願者開展社群災害風險隱患排查工作。居委綜治幹部、物業經理、社保隊員、消防志願者、平安志願者等一起對社群內、樓道內的消防設施進行檢查，確保消防栓在發生意外時能正常使用，水流量到達要求。滅火器在有效期內，能安全使用。按照建立標準，為確保樓道整潔、過道、逃生通道暢通，組織市民巡訪團和志願者開展樓道檢查，對可能存在隱患的地點進行實地排查，動員、組織人員拆除公共通道部位的私裝鐵門和鞋箱。

街道綜治辦聯合派出所重點對社群的紙盒十六廠和城中村姚家塘進行了防火安全檢查，對存在的問題及時組織力量予以整治，預防火災和安全事故的發生。還與派出所、房地辦對居民區群租狀況上門進行了集中檢查和整治。

三、開展培訓與演練，提高自救互救潛力

為進一步增強居民群眾的防災減災、消防安全意識，努力營造一個安全有序的居住環境，街道防火辦安排16個居委會分別組織居民區的小區物業、社群民警和居民共同參加社群消防、應急疏散的防災減災綜合演練。通過現場演示、演練，參加活動的居民學會使用滅火器撲救，掌握防火滅火常識和火場自防自救技能，提高居民的消防安全意識和自護自救潛力。如長隴苑居委會先組織居民在活動室由居民區書記為大家講解消防器材的使用方法和注意事項，然後在消防志願者的組織下，進行火災發生時，樓道逃生的模擬演習。大家用溼毛巾捂住口鼻，降低重心逃生。之後再在小區的開闊地集中，由消防志願者為大家演示消防器的正確使用方法，還讓居民自己親手操作實踐一遍。

社群事務受理服務中心在5月12日傍晚，下班時間也專門組織了消防逃生演練。

“凌雲街道陽光之家”師生一起近50餘人，進行了一次模擬火災逃生演練。街道防火安全辦公室負責同志對陽光之家學員、老師開展動員，對老師、學員們進行逃生動作的示範，依步驟講解逃生動作要領，並且明確了安全注意事項。警報響起後，在演練過程中由街道防火安全辦公室指導，學員們與老師分別以弓腰姿勢並以溼毛巾捂鼻口，由三樓到一樓快速有序進入院子，逃離模擬火災現場。學員們在演練結束後，紛紛表示對火災逃生技能和知識有了更直觀的認識，對自己今後在生活中的應急處置潛力培養有很大的幫忙。

街道紅十字會在凌雲路開展“世界紅十字日”主題活動，對社群居民以及社群中學開展救護知識培訓，普及應急救護知識，提升緊急狀況下自救互救潛力，最大限度減少生命財產損失。

知識科普活動總結篇5

9月17日下午，宜川路街道以“綠色生活美麗社群”為主題開展的宜川社群“全國科普日”活動在社群文化活動中心和宜川三村科普健身樂苑同時開展。活動通過一看、二聽、三體驗。即一看科普展板、二聽科普大講壇、科普知識講座，三體驗生活中的科普知識、製作中國結、舊物換新貌等內容讓社群居民瞭解身邊的科普知識，倡導低碳環保、科學生活的理念，以此共同構建美麗社群。共有社群居民、科普志願者、科普愛好者近1000人蔘與。

在文化活動中心影視報告廳開展的由上海科普大講臺管理辦公室主辦，宜川路街道辦事處承辦的上海科普大講壇，邀請了復旦附屬大學華東醫院副院長鄭松柏教授以老年人急症的自我處理為主題，以通俗易懂的語言表達方式為社群居民講解11種老年常見病症的正確處理方式方法，在講壇的最後，鄭教授還與社群居民就高血壓用藥、合理分配飲食等問題進行了有效的良好互動，深受社群居民歡迎，紛紛表示能讓他們不出家門就可以享受專家門診的優厚待遇十分高興。張阿姨說：本次講壇非常實用，以後碰到類似問題知道怎麼正確處理了，不會慌張無頭緒了。

同時在文化中心開展的還有以神奇的纖維足跡的主題的科普展板宣傳，以及由上海科普教育基金會提供的移動科技館的各類科普器材展示及互動體驗，通過展板、器材體驗讓社群居民瞭解了身邊的科普現象和科學技術。其中最讓居民感興趣的是太陽能發電，她們認真瞭解著太陽能發電的原理，饒有興趣的研究著。

此外，在宜川路街道全國科普日宜川三村會場，還邀請了上海紡織博物館專家團，以神奇的纖維足跡為主線，開展知識講座，製作中國結。通過知識講座為社群居民詮釋了傳統紡織纖維的背景以及新型紡織纖維科技精髓，通過輔導老師手把手教學中國結制作，讓居民在動手中薰陶傳統文化，在動手中讓居民明白一根紅線變成一箇中國結中的紡織科學道理，提升社群居民對紡織物品的知識面及對紡織纖維的科技含量的認知。同時在三村健身樂苑的廣場上，為倡導低碳生活、綠色生活，開展了舊物換綠行動，社群居民紛紛用廢舊電池換取了一盆盆綠蘿等盆栽植物，以此倡導居民綠色環保的生活方式。

為了豐富社群文化生活，增強老年人的自我保健、防病強身的意識和能力，樹立科學健康的生活方式，營造文明_的良好氛圍，我社群以區、街開展敬老月為契機，將舉辦_老年人知識競賽：

一、參賽物件及形式

（一）參賽物件：社群老年人

（二）參賽形式：社群老年人自由組隊，每隊2人。

二、競賽時間：初賽、複賽擬定20_年10月上旬，決賽擬定10月中下旬

三、競賽地點：_社群活動室

四、競賽內容：

（一）健康知識

（二）生活常識

（三）綜合知識

五、競賽形式：

比賽分初賽、複賽、決賽三個階段。

形式：必答題搶答題風險題

第一輪：“單槍匹馬”即必答題

各代表隊隊員按參賽順序依次回答問題。必答題每題10分，答對加10分，答錯或回答不完整不加分也不扣分。

選手答題時間不得超過30秒，從主持人唸完題目開始計時。

第二輪：“奮勇爭先”即搶答題

搶答題每題10分，答對加10分，答錯或不完全扣10分。

各隊必須在主持人讀完題目並宣佈“開始”後按搶答器進行搶答。在主持人宣佈開始之前響鈴視為違規，本題作廢並扣10分。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

選手答題時間不得超過30秒，從搶答器響鈴開始計時。

第三輪：“知難而進”即風險題

風險題每隊1題，由分數的隊伍優先選擇，題目分值分別為10分、20分、30分，答對加相應分數，答錯或答案不完整扣除相應分數。

答題時選手可以相互討論，由一名隊員作答，其它選手可以在規定時間內補充。

答題時間為60秒，從主持人唸完題目開始計時。

加試題：

三輪比賽結束如果出現相同比分且影響得獎時，啟用加試題。加試題以搶答題形式出現每題10分，答對得10分答錯不扣分，答題時間30秒，從搶答器響鈴開始計時，直到分出名次。

六、報名須知：請轄區有意參加的老年人10月1日之前到居委會進行報名登記。

一、活動名稱：全省大學生心理健康知識競賽

二、活動目的：宣揚大學生心理健康知識，養成良好的心理風氣

三、競賽原則：公平、公證、公開原則，自願原則。

四、主辦單位：廣州中醫藥大學團委

協辦單位：廣州中醫藥大學學生心理髮展促進會

五、活動時間：5月25日下午2：00~4：20

六、活動地點：待定

七、活動流程：

14：00~14：10介紹參加本次活動評委

14：10~15：00必答題，搶答題環節

15：00~15：20心促會表演手語

觀眾互動——抽取幸運觀眾五名，答對題贈送紀念品。

15：20~16：00選答題環節

16：00~16：15評委總結

16：15~16：20宣佈比賽結果，頒發獎品

八、工作安排：

1、由外聯部負責聯絡大學城各高校的心理協會，邀請他們參加本協會的心理健康知識競賽。

2、由諮詢部和編輯部的成員5.18之前擬定知識競賽的題目，並經過老師的審定。

3、祕書部申請活動地點，購買所需獎品，飲用水及會場佈置物品。

4、通過團委邀請本校甚至是各高校的心理老師作為大學生心理健康知識競賽的評委。

5、活動當天，外聯部負責接待各高校同學。

6、活動當天，宣傳部、祕書部負責場地佈置，協助活動開展。

7、活動當前，表演組負責當天的手語表演

九、比賽流程：

第一環節：必答題。

每隊回答7道題，客觀題每題5分，主觀題每題10分。

題型：客觀題（5題）、主觀題（2題）

第二環節：搶答題。

在主持人唸完題，“開始”話語響起後，開始搶答，此環節20題，搶答題中每題五分，錯了一題扣三分。

第三環節：選答題。

代表隊按第一環節分數先後順序選擇題版答題。共設三種分值不同的題庫3個，分值分別為20分，10分，5分。每個題庫有n個題版（題版數目有參賽隊伍數決定）

十、活動預算：紙張印刷所需費用10元

評委飲用水20元

現場佈置20元

獎品：

第一名，獎品80元

第二名，獎品50元

第三名，獎品30元

觀眾禮品5份，各10元

為了全面貫徹落實區委區政府關於建立文明衛生城市的檔案精神，根據教育局對創衛工作的具體部署，大力加強學校文明衛生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現建立一個文明衛生、安全和諧的育人環境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。

一、活動時間

10月27日

二、活動地點

多媒體教室

三、參加人員

1、主持人：柯春生

2、評審：謝海炎謝晚勝

3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦

四、比賽方法

1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽籤進行。答對加10分，答錯不加分、不減分；第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分；第三輪，小組必答題，抽籤進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。

2、積分以小組為單位，計班級總分，不計個人得分。

3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發獎狀，個人頒發獎品。獎品由團委用結餘團費購買。

五、幾點要求

1、提高認識，加強領導。各班任要高度認識創衛工作的意義和重要性，從關係到我們每個人的切身利益的角度出發，加強對這次比賽的領導和組織，聽從學校的統一部署和指揮。

2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創衛這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創衛工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。

3、創衛工作領導小組為本次大賽活動領導小組(兼)。

以上就是差異網為大家整理的4篇《全國科普日健康科普知識宣傳活動總結》，希望對您的寫作有所幫助。

知識科普活動總結篇6

一年來，我校在上級政府和教育主管部門的關心支援下，在省、市科協的指導下，結合本校實際，立足校園資源優勢，堅持把科普教育作為推進學校素質教育的重要突破口，積極開展了一系列豐富多彩的科普活動，充分發揮學校教育在科普工作中的主渠道作用，多形式、多渠道地為青少年學生提供科普活動陣地，形成了較為鮮明的學校科普教育特色，成效顯著。現將一年來我校科普工作總結如下：

一、全校重視，組織機構和組織隊伍健全，校園科普氛圍濃厚

學校充分認識到科普活動對青少年綜合素質的提高具有至關重要的作用，學校領導具有較強的科普意識，把科普工作列入主要議事日程，把科普工作提到作為檢驗新課改工作成效，全面實施素質教育的高度來加以認識。為了加大科普的力度，學校成立了建立市科普示範學校領導小組，每月召開一次例會，制定當月的科普工作計劃，規劃建立市科普特色學校的方案。成立了各項興趣小組，並配備專任輔導老師，形成學校三級科普教育網路：校長、分管領導——科普工作小組成員——科普工作科技輔導員，下設各科普興趣小組、各學科競賽小組等，各機構分工明確，制定科普活動方案，對全校學生進行科普推廣、開展各項科普活動，學校將科普工作成效納入教育教學工作評估，保證了活動的有序開展，極大調動了輔導老師積極性和創造性。為了確保科普教育和活動的順利開展，學校非常重視對科普教育的資金投入，設立了科普活動專項經費。充分利用和發揮學校專業資源，組建了校園區域網，開設了校園網站、廣播站，增添了大量的科技活動裝置設施；還建立了完善的科普活動檔案，除了活動計劃、記錄和總結外，還有大量的科技作品和科技活動照片，並定期對學校科技成果活動進行展示，為全校師生建立了一流的科普活動平臺，形成了濃厚的校園科普文化氛圍。

二、科普設施裝置日趨完善，為開展科普活動提供了有力的保障

學校配有與科普教育相適應的教育、活動設施：科技活動室、科普展覽室、電教室、物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、地理園、生物園等；建有校園計算機網路，各個學科功能室都已配上電腦多媒體電教裝置；全校有學生電腦100餘臺，教師辦公電腦，學校還有學生電腦室1間，圖書室，學生閱覽室，教師閱覽室，並設有科學探究室，科普宣傳欄。學校的網站建設完善，設有專門的科普教育網站，實現科普資訊的共享和互動。

三、健全科普活動執行機制，打造科學創新型科普教師隊伍

1、建立科學的科普評價體系，保證科普教育落到實處。

科學的科普評價機制是科普活動落到實處的重要保證。學校把科普活動列入教師業務考核，科普活動實效和教師評優、職稱晉升相掛鉤。

2、“走出去，請進來”，培養科普教師骨幹隊伍

學校非常重視科技骨幹教師隊伍的建設，學校不僅從考評制度方面、對科技骨幹的工作業績給予肯定外，還多方面創造條件讓他們外出學習，學習他校的科普實踐經驗，提高自身素質，增強科普育人本領，每年派出輔導教師先後到省、市參加各類科技教育培訓。通過“走出去，請進來”等多種形式，培養了一批校園科普教育骨幹，使我校的科普活動的有效開展得到了強有力的保證。

知識科普活動總結篇7

今天，建蘭路全校師生在這裡開展了一場既緊張又有意義的防震防災安全疏散演練活動，明天就是5.12全國防災減災日，這是我們學校安全教育的一個傳統專案，每年每學期都要舉行。其目的就是利用演練活動，學習和掌握自救知識，增強安全意識，在遇到危險時，知道應該如何更好地進行自我保護，這是很有必要，也很有意義。

學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。今天這場安全現場演練，我們學到了很多安全防範知識，也獲得了一些安全防範的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。同學們也在老師們的指揮和安排下，服從命令，聽從指揮，保質保量地完成了演練專案，希望同學們真正學懂並記在心裡。

今天，我們防震安全疏散演練環節中，全校師生能夠按照學校的統一指令和要求，共計1分零九秒撤到了指定地點，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有組織有秩序，不擁擠、不搶先。迅速就是速度要快，事故發生時，時間就是生命，速度是建立在有秩序的基礎上的。今天的演習，達到了預期的效果。我們在親身體驗中增強了安全知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震等自然災害及危險也有了更加深刻的認識。

本次“防震應急疏散演練”活動旨在喚醒全體師生對安全的重視，只有你們的歡聲笑語、平安健康，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。最後，祝全校師生平安、健康、幸福、陽光。

知識科普活動總結篇8

做好宣傳教育工作是各級部門的法定職責。機構改革以來，市應急管理局緊緊抓住5.12全國第__個防災減災日和防災減災宣傳週活動契機，採取多種手段，運用多種形式，認真準備、精心組織，及時向群眾宣傳普及防災減災知識和災害事故防範應對技能，有效提升了全民風險防範意識和避災自救互救能力，活動開展情況總結如下：

一、細化任務，壓實責任

根據省安委會、省應急管理廳和省人防辦通知要求，市應急管理局成立了由邵旭東局長任組長的“5.12防災減災宣傳週活動領導小組，制定了《__市“5.12”防災減災宣傳週活動實施方案》，確定了“以演習演練提升、多部門聯合行動”的宣傳思路，按照“聯網、聯動、同步、直播”的`演練要求，完善了《__市“5.12”防災警報試鳴暨社群人員疏散演練方案》，印發了《關於試鳴防災音響警報的通知》，明確了警報訊號試鳴種類、時間、範圍和形式，並在__日報、__晚報、電視臺等媒體公佈。

二、精心組織，認真準備

組織專業人員對全市區域內327臺防空防災警報設施進行全面維護，發現問題及時處理，確保警報裝置技術狀況良好。組織警報裝置管理人員技術培訓，使其能熟練掌握警報發放技術和日常維護管理技能，確保警報的鳴響率和覆蓋率。協調相關街道、社群和學校人員參加防災避險演練，現場對接協助做好各類防災應急演練配套方案的修訂和完善，精心推演方案及路線。協調__日報、中呼科技等單位開展多媒體、數字化宣傳。加強民防應急指揮車多日駐點聯訓，確保演練實況和視訊實時精準傳輸。

三、創新形式，突出重點

“5.12”防災減災宣傳週活動期間，全市應急管理系統聯合消防、氣象、教育、街道、重要經濟目標單位等多部門，以演習演練為抓手，以新媒體宣傳為平臺，以全體市民為物件，以街道社群學校為重點，結合防災警報試鳴在全市25個街道、45個社群、440箇中國小校和幼兒園、23個人防重要經濟目標單位組織人員應急疏散演練，參加演練人數達20.85萬餘人。在開展廣場宣傳活動中，全市共設展板395塊、發放宣傳資料28000餘冊，參展人數達15萬餘人。

一是以演習演練促進應急處置能力提升。5月9日，市應急管理局協同省防汛指揮部在蘭溪市組織了“全省防汛防颱綜合演練”，為汛期防範制定了樣本，有力提升了專業隊應對突發事件的處置能力，同時增強了民眾防災減災意識，受到省市各級好評。5月10日，市應急管理局分別在浙江師範大學、紅湖路社群等地組織開展消防和逃生疏散演練。5月12日，市應急管理局在柳湖花園社群組織開展了以“提高災害防治能力，構築生命安全防線”為主題的防災減災社群教育宣傳暨人防疏散演練活動，演練全程利用人防機動指揮車衛星資料傳輸裝置採集現場視訊，並通過人防會議系統經地下指揮所傳輸至寧波演練活動主會場，整個過程視訊傳輸流暢、及時。武義縣、磐安縣應急管理局分別聯合教育局科技局、衛健局和消防救援大隊組織開展了地震應急演練活動，達到了預期效果。

二是多部門聯合廣場行動促進宣傳效果提升。圍繞“提高災害防治能力，構築生命安全防線”的主題，舉辦多場次廣場聯合專題宣傳活動。市應急管理局聯合市科技局、市水利局、市自然資源局、市氣象局、市紅十字會、市消防救援支隊等部門及社會組織現場在商業步行街開展防災減災知識宣傳諮詢。金東區應急管理局聯合經商局、農業農村局、市場監管局、衛生健康局、氣象分局、紅十字會、消防救援大隊在萬達廣場開展“5.12”防災減災宣傳日活動。浦江縣應急管理局聯合自然資源和規劃局、科技局、氣象局、消防救援大隊等單位在新人民廣場開展防災減災知識宣傳活動，設立現場諮詢臺，擺放宣傳展板，向廣大市民發放防災減災應急手冊和人防政策法規等宣傳資料。

三是以社群學校為重點促進民防意識提升。組織大學生民防志願者走進社群、企業等單位開展宣傳演示活動，到社群發放宣傳資料，組織專業隊展示心肺復甦、止血與包紮、捆綁與搬運、防護器材穿戴等應急救援課目，讓社群民眾進一步增強防災意識和應急避險能力。與教育部門聯合發文進一步加強全市人防教育進學校，開設人防課堂，舉行我心中的民防演講。編印了針對社群居民和在校學生的防空防災宣傳手冊，向廣大市民和學校免費發放，開放市人防宣傳教育展示點供市民和學生參觀學習。

此外，__市還組織了“第一屆安全與應急產業高峰論壇”“安全與應急產業鏈高峰論壇”，社會反響強烈，取得了較好的宣傳效果。

此次5.12防災減災宣傳週活動，有力檢驗了機構改革後應急管理部門聯合宣傳的組織、指揮、協調和應急情況處置能力。下一步我們將進一步完善、細化、深化宣傳教育協調體制機制，通過“七進”活動進一步明確目標，壓實責任，推動宣傳效果的有效落實。