2活動總結範文優秀5篇

在活動總結中，我們要看到問題，但更要看到問題背後的解決辦法，活動總結不僅是回顧，更是為了更好地規劃未來的發展方向，本站小編今天就為您帶來了2活動總結範文優秀5篇，相信一定會對你有所幫助。

2活動總結範文篇1

10月17日是我國“扶貧日”，縣國土資源局精心組織，創新形式，開展“五個一”系列扶貧活動，紮紮實實為貧困村做好事，辦實事。

1、開展“扶貧一日行”活動。

“扶貧日”前後，全域性幫扶責任人深入幫扶村，開展結對幫扶活動，與幹部群眾一起總結駐村成果、提煉扶貧經驗、完善幫扶措施，為貧困戶提供力所能及幫助，著力幫助貧困戶解難題、度難關。

2、開展一次捐贈活動。

10月17日“扶貧日”當天，局機關以“扶貧濟困、奉獻愛心”為主題，為定點幫扶鎮、村舉辦一次集中募捐活動。全域性幹部職工積極參與、踴躍捐款，現場募集愛心捐款共10000餘元。

3、開展一次宣傳活動。

“扶貧日”活動期間，採取印製宣傳單、led滾動播出、製作展板等多種形式，大力宣傳扶貧方針政策、本單位扶貧先進典型和成功經驗，積極營造人人關心扶貧、人人支援扶貧、人人蔘與扶貧的良好氛圍。

4、開展一次民企助貧活動。

引導土地整理、增減掛鉤、地災治理等國土專案實施企業與貧困村開展結對幫扶行動，鼓勵企業通過投資興業、吸納就業、開發資源、捐贈救助等方式參與脫貧攻堅，推動幫扶村、貧困戶實現精準脫貧。

5、開展一次技能培訓活動。

以“扶貧日”活動為契機，邀請專家、技術指導員對幫扶村開展農民實用技術培訓，現場為農民群眾解答疑難，幫助貧困戶掌握一項技能，早日實現脫貧致富目標。

2活動總結範文篇2

xx年4月26日，我經濟系團總支心理健康教育部在本月份的示範性團組織生活中帶來的話劇《我的大學生活》讓大家反思了另一個“自我”，學會了不要在迷茫中迷失自我，讓大家明白了一時的失敗不要緊，只要堅定目標，堅定信心，不懈努力，終會走向成功！現將本次活動的工作情況作簡要的彙報總結。

一、活動概況：

1、前期準備：選取貼近生活，密切關係大學生活的劇本《我的大學生活》。確定心理劇演出的演員及角色。製作相應的道具，找符合故事情節的背景音樂，每天準時排練確保節目的成功演出。

2、活動形式：在四月份的示範性團組織生活暨會審三四和會電一二三四的聯誼活動中演出。

二、活動成就：

作為新世紀的大學生應該有所作為，對人生應該有自己的認識和見解。努力獲得自己的人生價值，別人的生活縱然五光十色，但自己的命運始終有自己掌控。

讓我們充分認識到，作為當代大學生應有的責任和擔當。在大學這個亞社會裡，我們應該學會學習，學會與人相處，學會適應，才能更好的走出學校適應複雜的社會。挫折和失敗只是暫時的，未來是光明的我們應該勇往直前。

三、活動不足

此次活動是我們部門第一次舉辦的，雖然很順利但也出現一些不足現象。演員們多多少少都有些緊張，沒能把最好的一面呈現給大家。演員在臺上缺少與觀眾的互動交流，望下次能演出自己的風采。

四、未來展望

因為承辦活動的班級都是經濟系的，所以在此期間體現了我們心理健康教育部的工作宗旨和作用，讓同學們對我們部門有了更為充分的認識，以便在以後的工作中更好的服務同學們。在此活動中我們學到了一些寶貴的經驗，這種生動具體，貼近生活的活動可以大力提倡。希望我們的努力，能得到預期的效果。此次成功演出，為5。25的心理劇競賽提供了模板，預祝5。25活動的成功。

以上是我部門對心理劇表演活動的總結。對於活動中暴露的缺點，我們有則改之，無則加勉。在以後的工作中，更加嚴格要求自己，做好每一件事。

2活動總結範文篇3

金秋送爽，丹桂飄香。當青春的腳步剛踏入人生的象牙塔，新學子們就開始編織美麗的夢想。為了豐富學生的校園文化生活，增長學生的知識與才幹，調動同學們理論聯絡實際，提高大學生社會實踐能力，讓廣大學生更早的走向社會，我校社團在泊月長廊舉行了為期兩天的社團招新活動。

學校社團作為學校學生學習的第二課堂，是學生適應半社會大學生活的平臺，是學生開發潛能、培養興趣、展示自我的舞臺，同時也是豐富校園文化的載體。為了積極響應學校號召，同時也為社團增添新活力，注入新血液。我們快樂公務社也在本次招新活動中吸納了很多新的會員。

10月15日招新活動正式開始，天氣雖然晴朗，但是風比較大，有些寒冷。但這並沒有打消同學們的積極性，反而大家更是熱情高漲。我們社團的幹事及老一屆會員們早在七點之前就已在招新地點集合。大家發揚不怕苦，不怕累的精神，明確分工，快速佈置好了招新現場。八點後，天稍微暖和些，就陸續有很多大一新學子們前來參觀各個社團，我們分配三人去做宣傳單的發放，兩人負責在現場為學生們做我們社團的介紹，一人負責新會員的報名工作，然後兩人負責我們社團為前來諮詢的學生特別準備的小的但很有意義的遊戲，另有一人負責現場物品的整理工作。招新現場氣氛活躍，新學子們都很踴躍，有時前來諮詢的學生很多，大家都忙得不可開交，但在大家的共同努力下，招新活動進行的有條不紊。就這樣大家忙到下午六點，然後又將招新所用的帳篷桌椅等收回，打掃招新場地。一天下來，大家都有些疲憊。但對今天的招新成果都比較滿意，一切苦累也就無所謂了。

16日天氣比較好，且風也不是很大，大家更是拿出飽滿的熱情積極工作，工作秩序仍如15日一樣，況且有了昨天的招新經驗，工作更是順利，早早的就開始了當天的招新。在繁忙之餘，偶爾大家也會在空閒時間搞點小幽默，招新現場不時傳來朗朗的笑聲。到了16日下午六點，整個招新活動就接近尾聲了，大家開始整理物品，七點，物品整理完畢，本年度社團招新工作圓滿完成，看著這兩天的收穫，大家都露出開心的笑容。

本次招新活動在學校支援、校團委悉心指導、社團聯合會的認真負責的幫助和快樂公務社會員的密切合作下取得了圓滿成功。總結一下成功的經驗：首先，我們前期宣傳工作比較到位，使很多新生對我們協會有了一定的瞭解，這使本次招新活動順利進行。其次，招新活動中，會員積累許多寶貴的經驗。在以後的社團活動中，我們會一如既往的注重宣傳工作和準備工作方面，明確分工，提高辦事能力。招新工作已經結束，接下來是我們協會會推出一系列的活動，在舉辦活動的過程中，我們將再接再厲，認真作好充分的準備並在以後的活動中調動新會員的工作積極性和不斷培養他們的工作能力，讓全體成員全心投入協會活動，把以後的活動做的更好，讓我們協會取得更好的發展，為繁榮校園文化貢獻我們最大的力量！

2活動總結範文篇4

社會的進步使得英語逐漸為人們所重視，本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚。現將本學期英語社團做以下總結。

1、在教學方法上

針對學生好動和對英語的好奇心，在教學中，本人主要以採用tpr（全身反應教學法）進行教學。在教學的同時儘量製造機會讓學生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場地。活動中，要求學生在理解的基礎上，加上自己的肢體語言。tpr（全身反應教學法）在教學中深受學生喜歡，往往能製造出良好的教學效果，是值得長期堅持的方法。

2、在教學內容上

本人主要教授與課本知識有聯絡的內容，以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學，同時，由於學生之前已經對教材有一定的熟悉度，在大班課堂教學中能更加得心應手，有助於增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣，本人在教學中增加多首英文兒歌，有利於學生保持興趣。

3、本人在教學中較為注重英語口語的培養

儘量保證每位學生有儘可能多的機會訓練，並且能及時得到糾正。英語是用於交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不夠的，會說才是關鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思，儘量做到“no chinese!”並且將大部分時間用於口語交際上。主要通過學生跟讀，師生對話，設定情景學生扮演角色等來培養學生的口語能力。

4、多使用鼓勵性用語。

每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學生處於低落狀態。因此，在教學中，本人儘量使用鼓勵性用語，如well done、good、super等常用口語，並將其教給學生，使其明白含義。

5．合作學習

英語競賽不僅可以激發學生的參與意識，還能培養學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經常把學生分成若干小組，在學習字母、音標和日常交際時，預先佈置任務。讓全班開展小組競賽。有了任務，學生學習起來就特別認真，主動。為了不落後其他小組，他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習，學生不僅學習主動性增強了，學習效率也提高了。

轉眼間，一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學們日益高漲的學習熱情，一想到孩子們不斷增長的英語知識，我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示，我可喜獲得了一些有用的教學經驗，看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續探索、思考，爭取不斷提高教學質量，讓更多的孩子喜歡英語，喜歡我的課堂。

2活動總結範文篇5

為全面貫徹落實上級檔案精神，我校在上級部門的指導下，立足自身，針對學校的實際，踏踏實實做好本次全國交通安全反思日教育活動，現將有關活動情況總結：

一、健全機制，精心組織

作為安全工作，學校把本次教育活動擺在重要議事日程。除完成常規的工作外，學校在各項工作亟待理順的情況下，抽出時間召開班子會議，專題研究本次活動的開展。各班班主任為組員的“全國交通安全反思日”活動工作領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，其它成員落實抓的良好工作局面，為本次活動的開展打下了良好的基礎。

二、活動豐富，效果明顯

在為期一週的宣傳教育中，學校開展了多項活動。內容豐富多彩，做到了全員動員、人人蔘與，全體師生的安全意識明顯加強，家長既滿意，同時也受到了教育，一個良好的氛圍進一步形成。

1、張貼宣傳標語、宣傳畫;

2、以班級為單位組織學生學習《中國小生交通安全知識》讀本，開展主題班會;

3、組織學生學習《道路交通安全法》，談體會，寫心得;

4、以“小手牽大手”的形式，積極向家長和周圍的成人開展交通常識、法規宣傳活動。